C语言|博客作业04

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪	ttps://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771
我在这个课程的目标是	掌握for语句，打好基础
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	理解了for循环语句，加快打代码的速度
参考文献	《C语言程序设计》《百度》

1. PTA实验作业

1.1 本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。

• 题目内容描述，输入格式：输入在一行中给出一个正整数N。
  输出格式：在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

1.1.1 数据处理

• 数据表达：运用了整形变量i和N，和浮点型变量sum
• 数据处理：运用了for循环语句，循环体语句sum=sum+1.0\i，还有循环体的表达式i<=2n*

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	1.000000	等于1
15	2.180875	大于1
50	2.937775	大于1
78	3.160113	大于1
100	3.284342	大于1

1.1.4 PTA提交列表及其说明

• 提交列表说明
• 编译错误：第六行括号后的分号忘记打了

1.2 题目二：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

• 题目内容，输入格式：输入在一行中给出一个正整数N
  输出格式：在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。

1.2.1 数据处理

• 数据表达：运用了整型变量i和n、flag，和浮点型变量sum
• 数据处理：运用了for循环语句，循环体为sum = sum+flag1.0i/(2*i-1.0);循环条件的表达式为i<=n

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造数据测试

输入数据	输出数据	说明
1	1.000	等于1
17	0.900	小于1
49	0.895	小于1
89	0.894	小于1
234	0.392	小于1

1.2.4 PTA提交列表及其说明

• 提交列表说明：
• 编译错误：第八行的sum=0后的分号打成了中文的分号。
• 部分正确：第十一行的flag=-flag中的减号忘记打了，第一二三次错误都一样，都没有找出来。

2.代码互评

• 同学代码
  

• 自己代码
  

• 我跟同学的代码相比较，我没有设置这么多的变量，她加了一个变量denominator，还运用了浮点型变量item和sum，而在for循环语句中，我直接让i=i+2，而她用了denominator=denominator+2，最后输出，相比之下，我的更加简单明了，而同学的比较复杂，但却让人一看就懂，过程清晰明了。

• 同学代码
  

• 自己代码
  

• 我跟同学的代码相比较，我和他的循环体语句不一样，我是sum=sum+item，而他是sum=sum+pow((-1),i+1)*1.0/i,我多设置了两个整型变量denominator和flag，同学的代码比较简单，而我的代码虽然比较多，但却更容易理解，更加清晰

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10月18号	3天	69行	学会了for循环语句代码的编译	一些符号的含义

3.2 累计代码行数和博客字数

3.3 学习内容及感悟

3.3.1 学习内容总结

• 这周学习了for循环语句，会打求前n项和的代码。还学习了如何使用编译器dev c++，在c++上寻找错误，调试代码，实验结果。

3.3.2 学习体会

• (1). 打代码的速度太慢，在上课做作业时，当别人已经在调试代码时，我还在打代码，导致后面的任务没有完成。
• (2). 对一些专业代码术语不太熟悉，不能很快理解，还要去查找。