題目 輸入一個整數,倒序輸出 出題目的 該題目目的是讓初學者能夠在實際運用中使用數學思維去解決問題,能夠通過這道題目去逐步掌握要解答這道題目需要掌握的知識點及相關技能,然后通過一步一步分析解題思路,最終能夠自己寫出代碼,完成題目。 題目分析 該題目旨在讓用戶 ...
將一個從鍵盤輸入的整數存放到一個數組中,通過程序的運行按照數組中的逆序輸出該整數,利用遞歸的方法解決問題。 算法思想 設計函數實現數據的逆序存放,設定形參數組接收實參數組的地址,來存儲數據的每一位。 函數體采用遞歸的方式解決問題,因此考慮遞歸進行的條件。 例如,把數據 n 存放到數組 s 中,若 n 是一位數,則存放 n 到數組中 若 n 不是一位數,則存放 n 到數組中。 問題解決的難點在於找到 ...
2021-03-26 14:36 0 489 推薦指數:
題目 輸入一個整數,倒序輸出 出題目的 該題目目的是讓初學者能夠在實際運用中使用數學思維去解決問題,能夠通過這道題目去逐步掌握要解答這道題目需要掌握的知識點及相關技能,然后通過一步一步分析解題思路,最終能夠自己寫出代碼,完成題目。 題目分析 該題目旨在讓用戶 ...
例68 大整數乘法 問題描述 求兩個不超過200位的非負整數的積。 輸入 有兩行,每行是一個不超過200位的非負整數,沒有多余的前導0。 輸出 一行,即相乘后的結果。結果里不能有多余的前導0,即如果結果是342,那么就不能輸出為0342。 輸入樣例 12345678900 ...
例67 大整數加法 問題描述 求兩個不超過200位的非負整數的和。 輸入 有兩行,每行是一個不超過200位的非負整數,可能有多余的前導0。 輸出 一行,即相加后的結果。結果里不能有多余的前導0,即如果結果是342,那么就不能輸出為0342。 輸入樣例 ...
一.程序基礎設計:1.類-面向對象的主要特征:具有唯一性、分類性、多態性、信息隱蔽的封裝性、模塊獨立性、繼承性、依賴性(類是對象的一種抽象的表示,而對象是類的具體實例(1).實現對象的數據與操作結合於一體:體現的是封裝性(2).使用已有類的定義作為基礎建立新類的定義技術,體現的是繼承性 ...
代碼1: 代碼2: ...
整數的分解 一個整數是由1至多位數字組成的,如何分解出整數的各個位上的數字,然后加以計算 對一個整數做%10的操作,就得到它的個位數; 對一個整數做/10的操作,就去掉了它的個位數; 然后再對上結果做%10,就得到原來數的十位了; 一次類推。 ...
Linux程序設計基礎知識 Linux下C語言編程環境概述 Linux下C語言編程常用的編輯器是vim或emacs,編譯器一般用gcc,編譯鏈接程序用make,跟蹤調試一般使用gdb,項目管理用makefile。 程序安裝目錄 對一個Linux開發人員來說,在使用一種編程語言編寫程序以前 ...
第一次教授C語言程序設計課程,相比計算機組成原理、arm體系結構等偏向硬件的課程,C的教學方式要靈活一些。計算機組成原理課程偏向理論,哈爾濱工業大學的計算機組成原理是國家精品課,增加了mooc+spoc的方式,但主要還是課堂講解。arm體系結構也是硬件課程,之前的經驗是學生都不太愛學,抽象,下學期 ...