輸入一個非負整數n,生成一張3的乘方表,輸出30~3n的值。可調用冪函數計算3的乘方。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個非負整數n。 輸出格式: 按照冪的遞增順序輸出n+1行,每行格式為“pow(3,i) = 3的i次冪的值”。題目保證輸出數據不超過長整型整數的范圍。 輸入樣 ...
輸入一個非負整數n,生成一張 的乘方表,輸出 n 的值。可調用冪函數計算 的乘方。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個非負整數n。 輸出格式: 按照冪的遞增順序輸出n 行,每行格式為 pow ,i 的i次冪的值 。題目保證輸出數據不超過長整型整數的范圍。 輸入樣例: 輸出樣例: pow , pow , pow , pow , include lt stdio.h gt include lt math ...
2020-04-11 17:38 0 767 推薦指數:
輸入一個非負整數n,生成一張3的乘方表,輸出30~3n的值。可調用冪函數計算3的乘方。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個非負整數n。 輸出格式: 按照冪的遞增順序輸出n+1行,每行格式為“pow(3,i) = 3的i次冪的值”。題目保證輸出數據不超過長整型整數的范圍。 輸入樣 ...
練習2-17 生成3的乘方表 (15 分) 輸入一個非負整數n,生成一張3的乘方表,輸出30~3n的值。可調用冪函數計算3的乘方。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個非負整數n。 輸出格式: 按照冪的遞增順序輸出n+1行 ...
本題要求編寫程序讀入N個學生的百分制成績,統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則: 大於等於90分為A; 小於90且大於等於80為B; 小於80且大於等於70為C; 小於70且大於等於60為D; 小於60為E。 輸入格式: 輸入在第一行中給出一個 ...
本題要求編寫程序讀入N個學生的百分制成績,統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則: 大於等於90分為A; 小於90且大於等於80為B; 小於80且大於等於70為C; 小於70且大於等於60為D; 小於60為E。 輸入格式: 輸入在第一行中給出一個 ...
輸入一個非負整數n,生成一張3的乘方表,輸出30~3n的值。可調用冪函數計算3的乘方。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個非負整數n。 輸出格式: 按照冪的遞增順序輸出n+1行,每行格式為“pow(3,i) = 3的i次冪的值”。題目保證輸出數據不超過長整型整數的范圍。 代碼 ...
輸入2個正整數lower和upper(lower≤upper≤100),請輸出一張取值范圍為[lower,upper]、且每次增加2華氏度的華氏-攝氏溫度轉換表。 溫度轉換的計算公式:2,其中:C表示攝氏溫度,F表示華氏溫度。 輸入格式: 在一行中輸入2個整數,分別表示lower和upper ...
輸入2個正整數lower和upper(lower≤upper≤100),請輸出一張取值范圍為[lower,upper]、且每次增加2華氏度的華氏-攝氏溫度轉換表。 溫度轉換的計算公式:C=5×(F−32)/9,其中:C表示攝氏溫度,F表示華氏溫度。 輸入格式: 在一行中輸入 ...
本題要求編寫程序,根據公式Cnm=m!(n−m)!n!算出從n個不同元素中取出m個元素(m≤n)的組合數。 建議定義和調用函數fact(n)計算n!,其中n的類型是int,函數類型 ...