如下所示，引入<time.h>我們就可以統計時間了： 在優化程序時方便查看效果。 ...

1004 成績排名 (20分) 讀入 n（>）名學生的姓名、學號、成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。 輸入格式： 每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為 第 1 行 ...

一、問題呈現 1.問題描述 Problem Description 2.輸入輸出 Input Output 3.測試樣例 樣例1 Sample Input Sampl ...

習題3-4 統計學生成績 （15 分） 本題要求編寫程序讀入N個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則： 大於等於90分為A； 小於90且大於等於80為B； 小於80且大於等於70為C； 小於70且大於 ...

統計字符 代碼如下： 分析與總結： 　　1、這道題學會就是函數寫在主函數之外的思想，把它要判斷的過程進行封裝 　　2、還有就是字符串輸入，應該怎么輸入，用哪個函數進行輸入，用這個函數的時候需要包含什么頭文件 　　3、測字符串長度的時候用到哪個函數，需要包含的頭文件 ...

　　一、前緒 　　C/C++程序給某些程序員的幾大印象之一就是內存自己管理容易泄漏容易崩，筆者曾經在一個產品中使用C語言開發維護部分模塊，只要產品有內存泄漏和崩潰的問題，就被甩鍋“我的程序是C#開發的內存都是托管的，C++那邊也沒有內存（庇護其好友），肯定是C這邊的問題”（話說一個十幾年的程序 ...

練習3-3 統計學生平均成績與及格人數 （15 分） 本題要求編寫程序，計算學生們的平均成績，並統計及格（成績不低於60分）的人數。題目保證輸入與輸出均在整型范圍內。 輸入格式: 輸入在第一行中給出非負整數N，即學生人數。第二行給出N個非負整數，即這N位學生的成績，其間 ...

練習3-3 統計學生平均成績與及格人數 （15 分） 本題要求編寫程序，計算學生們的平均成績，並統計及格（成績不低於60分）的人數。題目保證輸入與輸出均在整型范圍內。 輸入格式: 輸入在第一行中給出非負整數N，即學生人數。第二行給出N個非負整數，即這N位學生的成績，其間 ...