全國中小學生Scratch作品大賽拉開了序幕。每個參賽選手可以通過網絡直接上傳作品。本次比賽人人可做評委。每個網絡評委可以通過網絡對每一件作品進行打分。評分系統也是請程序高手設計的，能自動去掉一個最高分和一個最低分，求出平均分。 輸入格式: 輸入數據包括兩行: 第一行為n，表示n個評委 ...

7-121 作品評分 (10分) 全國中小學生Scratch作品大賽拉開了序幕。每個參賽選手可以通過網絡直接上傳作品。本次比賽人人可做評委。每個網絡評委可以通過網絡對每一件作品進行打分。評分系統也是請程序高手設計 ...

要求： 程序每次讀入一個正3位數，然后輸出按位逆序的數字。注意：當輸入的數字含有結尾的0時，輸出不應帶有前導的0。比如輸入700，輸出應該是7。 正確思路： 拆分字符串后拼接成整數 ...

請從小到大輸出所有4位數的可逆素數。可逆素數指: 一個素數將其各位數字的順序倒過來構成的反序數也是素數。 輸入格式: 無 輸出格式: 一行中以空格間隔輸出可逆素數，行尾無空 ...

一、實踐題目 二、問題描述 題目大意是：給出兩個字符串 a、b，可以通過增刪改三個操作將a變成b，需要進行幾次操作。 三、算法描述 這道題類似於求最長公共子序列，但是還是更高級一 ...

題目要求： 我們學院經常組織各項技能比賽，例如電腦文化節中Flash作品比賽，台下有10位評委來評判參賽者的作品，評委打分：0-100分的整數，參賽者最終得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數的平均分。 要求設計一個軟件，可以連續輸入10位評委的成績 ...

7-2 成績排序 (10分) 從鍵盤輸入10名學生的姓名和C語言課程的成績，要求按照成績降序排序之后輸出。 輸入格式: 輸入的數據之間以空格或回車間隔。 輸出格式: 分行輸出學生的信息 ...

對於給定的正整數N，需要你計算 S=1!+2!+3!+...+N!。 輸入格式： 輸入在一行中給出一個不超過10的正整數N。 輸出格式： 在一行中輸出S的值。 輸入樣例： 3 輸出樣例： 9 作者: 陳越 單位: 浙江大學 ...