2017-2018-2 165X 『Java程序設計』課程 結對編程練習_四則運算 經過第一階段的學習，同學們已經熟悉了這門語言基本的用法。在一次又一次對着電腦編寫並提交代碼，進行練習的時候，有沒有覺得孤單又無趣？這次我們來體驗一種新的開發模式——結對編程，讓你和小伙伴一起分析，一起 ...

BESTI - 2017-2018-2 1723《程序設計與數據結構》助教總結 前言 　　一個學期匆匆過去，現在來簡單總結一下本學期的助教工作，截止到7月1日，從寫作業小結到統計總成績再到最后的核對，這一過程全部完成，很多同學都取得了比較理想的成績，可喜可賀。 　　這個學期是我第一次做助教 ...

20172332 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第七周學習總結 教材學習內容總結 第九章繼承 1.創建子類。 子類與父類的關系。子類是父類的其中一種。 派生操作在子類中加保留字extends實現。 子類的實例化並不依賴於父類的實例化 ...

2017-2018-2 20165318 實驗四《Android程序設計》實驗報告 一、實驗報告封面 課程：Java程序設計 班級：1653班 姓名：孫曉暄 學號：20165318 指導教師：婁嘉鵬 ...

教材學習內容總結 創建子類： 繼承就是從現有類派生新類的過程，通過在子類的聲明頭中寫public class 子類名 extends 父類名;來實現。 子類的實例化並 ...

20172311 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第七周學習總結 教材學習內容總結 本周主要學習了繼承的相關知識： 1.繼承在父類和子類之間建立了一種“是”關系，即子類是一種更具體的父類版本 2.繼承具有單向性 3.父類的私有方法或變量不能在子類中訪問 4.protected ...

20172315 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第五周學習總結 教材學習內容總結 條件語句和循環語句可用於改變控制流，使程序不按線性方式運行。 在條件語句和循環語句中使用相等性運算符而不是使用=，相等性運算符比算術運算符優先級低。 ！為非，&& ...

20172322 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第一周學習總結 教材學習內容總結 初步了解了計算機的硬件組成，了解了計算機的運算過程，了解了二進制的基礎知識。懂得了在JAVA中加入注釋的方法。並且學習到了Java中的保留字和自定義標識符的規則：程序中自定義的標識符可以是任何字母 ...