1. 本周學習總結 1.1 寫出你認為本周學習中比較重要的知識點關鍵詞 關鍵字：繼承，多態。 1.2 嘗試使用思維導圖將這些關鍵詞組織起來。注：思維導圖一般不需要出現過多的字。 2. 書面作業 1. 面向對象設計(大作業1-該作業將作為以后其他作業的基礎，請務必完成) 1.1 ...

1. 本周學習總結 1.1 寫出你認為本周學習中比較重要的知識點關鍵詞 繼承 類型轉換 覆蓋 1.2 嘗試使用思維導圖將這些關鍵詞組織起來。注：思維導圖一般不需要出現過多的字。 2. 書面作業 1. 面向對象設計(大作業1-該作業將作為以后其他作業的基礎，請務必完成) 1.1 ...

20145301第四周學習總結 教材學習內容總結 第六章 6.1 何謂繼承 何謂繼承 面向對象中，子類繼承父類，避免重復的行為定義，不過並非為了避免重復定義行為就使用繼承，濫用繼承而導致程序維護上的問題時有所聞。如何正確判斷使用繼承的時機，以及繼承之后如何活用多態，是學習繼承時 ...

5-1 輸入一個正整數 n (1≤n≤10)和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出“Yes”, 否則，輸出“No”。主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元 ...

(a) = b，否則輸出f（0.0）=0.0； 第四步：結束。 注意：最后保留小數點后一位，%.1f，而不是% ...

要求二 題目7-1 計算分段函數（1） 1.實驗代碼 2.設計思路 （1）第一步：定義浮點型變量x，y 第二步：scanf輸入函數 第三步：條件語句if else輸入條件 第四部：輸出printf用%0.1精確 ...

一、 題目7-1 計算分段函數[1] 1、實驗代碼 2、（1）設計思路：第一步：判斷應用浮點數，定義兩個浮點數x,y，其中y= result； 第二步：輸入x； 第三步：運用if else型函數 ...

題目7-1計算分段函數 1.實驗代碼 2.設計思路 （1）主要描述題目算法 第一步：定義兩個浮點型變量x，y 第二步：用scanf函數給x賦值 第三步：運用if-else語句將題中的函數進行討論 第四步：用printf輸出y的值 注意：本題x，y需要保留一位小數 ...