真分數。 4. 每道題目中出現的運算符個數不超過3個。 5. 程序一次運行生成的題目不能 ...
基本上是按上一篇博文中的思想,粗略的編寫了一個beta版,不足也是有的,一些判斷機智,程序的健壯性有待改進。 通過設計這些小應用,可以練習一些基本編程的數據結構,解決問題可以采用分部分的拆分題目,對題目進行模塊化設計,但設計的模塊一定要有順序,新模塊在已有的模塊基礎之上,所以應該保證設計新模塊時,原有的基礎是正確的,這樣才能保證你是離成功越來越近的,而不是背道而馳。 一 項目計划總結: 第二周活 ...
2015-03-12 21:49 10 200 推薦指數:
真分數。 4. 每道題目中出現的運算符個數不超過3個。 5. 程序一次運行生成的題目不能 ...
計算機在教育中的應用常被稱為計算機輔助教學(Computer-Assisted Instruction, CAI)。請編寫一個程序來幫助小學生學習四則運算,按下列任務要求以循序漸進的方式編程。 (1)程序首先隨機產生兩個1~10之間的正整數,在屏幕上打印出問題,例如: 6*7= 然后讓學生 ...
使用JAVA編程語言,獨立完成一個包含3到5個數字的四則運算練習,軟件基本功能要求如下: 程序可接收一個輸入參數n,然后隨機產生n道加減乘除練習題,每個數字在 0 和 100 之間,運算符在3個到5個之間。 為了讓小學生得到充分鍛煉,每個練習題至少要包含2種運算符。同時,由於小學生 ...
代碼鏈接:https://github.com/devilwjy/Code.Demo 需求分析: 1.程序可接收一個輸入參數n,然后隨機產生n道加減乘除練習題,每個數字在 0 和 100 之間,運算符在3個到5個之間。 2.每個練習題至少要包含2種運算符。 3.練習題在運算過程中不得出 ...
https://git.coding.net/ygy_2018103005/calc_demo.githttps://git.coding.net/ygy_2018103005/calc_dem ...
代碼如下: ...
程序可接收一個輸入參數n,然后隨機產生n道加減乘除練習題,每個數字在 0 和 100 之間,運算符在3個到5個之間。 為了讓小學生得到充分鍛煉,每個練習題至少要包含2種運算符。同時,由於小學生沒有分數與負數的概念,你所出的練習題在運算過程中不得出現負數與非整數,比如不能出 3/5+2 ...
用戶需求: 程序能接收用戶輸入的整數答案,並判斷對錯程序結束時,統計出答對、答錯的題目數量。補充說明:0——10的整數是隨機生成的用戶可以選擇四則運算中的一種用戶可以結束程序的運行,並顯示統計結果。在此基礎上,做增量開發。增量內容:1)處理用戶的錯誤輸入,比如輸入字母或符號等,處理除法運算中分 ...