有17個人圍成一圈（編號為0～16），從第 0號的人開始從 1報數， 凡報到 3的倍數的人離開圈子，然后再數下去，直到最后只剩下一個人為止。 問此人原來的位置是多少號？
有17個人圍成一圈（編號為0～16），從第 0號的人開始從 1報數， 凡報到 3的倍數的人離開圈子，然后再數下去，直到最后只剩下一個人為止。 問此人原來的位置是多少號？ ...
原文：有17個人圍成一圈，從0號的人開始報數，凡報到3的倍數的人離開圈子，然后再數下去。直到最后只剩下一個人為止。問此人原來的位置是多少號。
有 個人圍成一圈，從 號的人開始報數，凡報到 的倍數的人離開圈子，然后再數下去。直到最后只剩下一個人為止。問此人原來的位置是多少號。 無意中在天涯很老的帖子看到這個問題。分析如下。 感覺這個更像是一道小學或者中學的算術題。只不過是要通過程序的方式去演示一下這個過程。 最開始我第一反應就是這道題最好倒着思考。就是將過程逆着來。 首先，我想知道一共報了多少數。因為凡是報到 的倍數的人離開圈子。而一共 ...
2012-11-23 10:37 0 4760 推薦指數：
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java解答：有17個人圍成一圈(編號0~16),從第0號的人開始從1報數，凡報到3的倍數的人離開圈子，然后再數下去,直到最后只剩下一個人為止，問此人原來的位置是多少號?
加班回來的路上看到一個這樣的題，題目就是標題， （原題地址：http://www.cnblogs.com/tonybinlj/archive/2009/01/04/1367856.html），然后自我感覺用了個比較拙劣的方式，最后還是實現了。這里的17和3當然可以當做參數m,n ...
有n個人圍成一圈，順序排號。從第一個人開始報數（從1到3報數），凡報到3的人退出圈子，問最后留下的是原來第幾號的那位。
這一道題，在剛學完指針之后的第一個禮拜，無意間看到課后練習，就去思考，起先不會做，想了很久，只有一點思路，但是還是不能把代碼完整的寫出來，后來就去百度，看了貼吧，發現這是經典問題了，俗名猴子選大王，發現很多種方法，我就挑其中的一種符合我這種初學者的方法，不過貼吧沒有注釋，一開始不理解，估計也有 ...
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先寫我的思路，沒有用指針的做法。如果你用的是VC，把第六行去掉。 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() ...
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