前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/11/04/2754294.html 【樣本】 用qsort()函數對二維數組進行排序 ...
題目 西安交大的計算機專業 級有 個班,每個班的人數不等,但最多不超過 個。現在期末考試結束后,老師要統計每個班的平均成績並將各個班級的成績按照班級平均成績的次序打印出來 也就是按照從低到高的順序,先打印平均成績較低的班級的成績 。老師希望你幫他寫一個程序來完成這一工作。 陳良喬 , C程序設計伴侶 ,人民郵電出版社, 年 月,p 評析 作為例題或練習來說,這個題目很垃圾。最垃圾的地方在於那個 ...
2012-11-04 22:36 107 2498 推薦指數:
前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/11/04/2754294.html 【樣本】 用qsort()函數對二維數組進行排序 ...
前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/11/05/2754784.html 【樣本】 輸出二維數組結果 排序完成之后,我們對 ...
【樣本】 ——陳良喬 ,《C程序設計伴侶》,人民郵電出版社,2012年10月,p234~237 【評析】 這兩段代碼的功能分別建立鏈表和輸出鏈表。 首先考察一下第一段代碼。 這段代碼定義了鏈表結點的數據類型。這個類型定義得十分業余,具體表現在結點 ...
前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/11/22/2783672.html 【樣本】 ——陳良喬 ,《C程序設計伴侶》,人民郵電出版社,2012年10月,p237 【評析】 實際上譚浩強的書講到了鏈表的查找、刪除 ...
【樣本】 ——陳良喬 ,《C程序設計伴侶》,人民郵電出版社,2012年10月,p241~242 【評析】 這段代碼的基本能算及格。在鏈表中查找,無非是從頭到尾一個一個的比較。 代碼中的node是一個多余的變量。寫鏈表操作代碼時很多人都有這種惡習。實際上對於鏈表 ...
【樣本】 【評析】 單詞在文件中時不數,讀入內存后不數,擦掉標點后不數,切分之后還不數,居然還要把單詞“保存下來”,而且要保存在鏈表中。 通俗一點來說就是,不會數文章中的單詞的數目,需要先背下來;背下來之后還不行,還要把標點忘掉;忘掉之后還不行,還要 ...
前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/12/13/2817180.html 【樣本】 【評析】 邊施工邊設計還不算,更雷人的是最后才考慮“組裝”。這是典型的“自底向上”而非結構化程序設計所提倡的“自頂向下”。一方面作者 ...
前文鏈接:http://www.cnblogs.com/pmer/archive/2012/12/10/2812205.html 【樣本】 ——陳良喬 ,《C程序設計伴侶》,人民郵電出版社,2012年10月,p277 【評析】 既然已經廢了很大的勁把文件內容讀入 ...