【代碼百題計划】細化到知識點的練習題及筆試題（含參考答案），助你輕松搞定代碼基礎

本文轉載自查看原文 2022-01-27 19:35 23003 e1-1 - java基礎/ f2 - 筆試、面試

【免費打卡學習】參與方式

0、本文文末評論區打卡，文末登錄才可以打卡以及查看所有打卡記錄

1、以下練習題，請用對應的知識點完成，也就是距離此題最近的二級標題（或者一級標題）；

2、給代碼要求說出結果的題，不一定都能正常運行，如果有編譯異常或者運行時異常，需要給出原因及解決方案；

測試該學哪門語言？為啥選java？

大家可以看高薪招聘要求。

推薦一個高級（java，可能有些測試一聽到java就說難，那是因為你沒掌握學習方式，缺少練習），加上1-2個腳本（python、shell），很多招聘也是這么要求的，可以說是標配，如果你有精力，后續可以再學下go；腳本語言會基礎即可（比如，我用python主要是造一些性能測試數據），盡量深入高級的，也就是java（Java已經發展了近20年，豐富的周邊框架打造了一個繁榮穩固的生態圈，短期內很難完全被替代），而且，當前項目絕大多數是java吧（其次是go，python的太少了），我接觸到的項目都是java、go。

學java的好處就是：測試應用廣，自動化、測開、性能、白盒都能做，和開發無障礙交流，有問題，也可以免費問開發，何樂而不為呢？

開發會的（代碼），你也大概懂，開發不會的（比如性能、自動化持續集成），你也會，妥妥的提升測試地位，再也不用抱怨被開發歧視了。

只要多練習，java真的不難，和python差不多

完成本文的練習題可以達到的能力

1、打牢java基礎，輕松應對java筆試題

2、編寫java接口自動化測試框架：java + testng + httpclient + allure + ...

3、熟練應用beanshell

4、完成jmeter二次開發

考考你：你真的會hello world么？

請說出下面每個單詞所表示的含義、作用

package com.qzcsbj;

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        System.out.println("Hello World.");
    }
}

為什么public修飾的類的類名必須與java源文件名相同？

上面類可以private、protected來修飾么？為什么只能是public和默認？

更多關於“hello world”的思考：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/16018215.html

工欲善其事，必先利其器

idea安裝、配置、基本使用

https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/10971923.html

idea已經放網盤，網盤地址：

鏈接：https://pan.baidu.com/s/17MxVRfp7A_q8uz7iFYk25w 
提取碼：qzbj 
復制這段內容后打開百度網盤手機App，操作更方便哦

java必備基礎

詳見：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/10530261.html

參考資料：官方api文檔

https://docs.oracle.com/javase/8/docs/api/index.html

java基礎練習：變量、數據類型、輸入、輸出、運算符

練習1：判斷輸入的值是否是偶數，另外，要處理輸入錯誤

（目的：熟悉輸入、輸出，特別是Scanner對象的方法）

練習2：輸入並輸出姓名、年齡、身高

練習3：從控制台獲取Java、Oracle、HTML三門課程的成績，計算總分和平均分（平均分保留2位小數，要求四舍五入；按如下格式輸出）

練習4：輸入一個數字，反轉輸出，如：輸入123，輸出321

練習5：輸入tom和jack的年齡，比較年齡並輸出相差多少歲，要求使用條件運算符

練習6：交換兩個數值變量的值（至少兩種方法）

練習7：下面結果分別是？說明原因

int a = 97;
char b = a;
System.out.println(b);

char c = 97;
System.out.println(c);

int m = 3;
int n = m++ + ++m;
System.out.println("m:"+m+", n:"+n);

練習8：下面結果分別是？說明原因

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        short a=1;
        a = a+1;
        System.out.println(a);
    }
}

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        short b=1;
        b+=1;
        System.out.println(b);
    }
}

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043874.html

java基礎練習：選擇結構（if、switch）

if：if...else...及if嵌套

練習1：提示用戶輸入三個整數，判斷並輸出最大值、最小值

練習2：

如果今天是周日且晴天，就出去嗨

如果今天是周日但不是晴天，睡懶覺

如果今天不是周日，繼續996

說明：天氣、星期幾的變量，自己定義即可；主要練習if嵌套

練習3：由鍵盤輸入三個整數分別存入變量num1、num2、num3，對它們進行排序(使用 if-else if-else)，並且從小到大輸出。

練習4：提示用戶輸入三角形的邊a、b、c，范圍必須在 [1,100) 之間，判斷三角形的類型：1.非三角形；2.等邊三角形；3.直角三角形；4.等腰三角形；5.普通三角形

switch

練習1：周一跑步，周二、三、四打羽毛球，周五游泳，其它休息

int today=4;

練習2：輸入 2022 年的某個月份和日期，例如 month=4，day=21，經過程序計算，打印出輸入的月份和日期是 2022年的第幾天：31+28+31+21

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043943.html

java基礎練習：循環結構（while、do...while、for、break、continue、return）

while

練習1：輸出比i（i=5）小的正整數

練習2：求1到100之間所有偶數的和

練習3：循環提示用戶輸入一個非零整數，直接輸入數字0為止，然后輸出其中的最大值和最小值

練習4：從鍵盤讀入個數不確定的整數，並判斷讀入的正數和負數的個數，輸入為0時結束程序

練習5：如果輸入的是整數，輸出是偶數還是奇數，然后結束；如果輸入的不是整數，提示用戶重新輸入，直到輸入整數

do while

練習1：下面輸出結果是？說明原因

package com.qzcsbj.demo.entity;

public class T2 {
    public static void main(String[] args) {
        int i = 5;
        do {
            System.out.println(i);
            i--;
        }while (i>5);
    }
}

練習2：打印輸出 [0,200] 之間所有能被7整除，但不能被4整除的所有整數，要求每行打印5個，並統計個數

for

練習1：求1到100之間所有偶數的和

練習2：循環輸入五門課程的成績，計算平均分

練習3：任意輸入一個整數，根據這個值輸出加法表

練習4：打印 1-100000之間的所有素數，並統計耗時，如果耗時大於200ms，就需要優化

（素數: 有且僅有兩個正約數的整數. 即 2 ~ i-1 之間沒有一個是其約數）

break

練習1：將1-10之間的整數相加，當累加值大於20時停止相加，輸出當前整數和累加值

continue

練習1：輸出1到10之間所有的奇數

return

練習1：下面輸出結果是？說明原因

package com.qzcsbj;

import java.util.Scanner;

/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
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 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        System.out.println(test());
        test2();
    }
    public static int test(){
        for (int i = 0; i < 5; i++) {
            System.out.println(i);
            if (i==1){
                return i;
            }
        }
        return 10;
    }
    public static void test2(){
        for (int i = 0; i < 5; i++) {
            System.out.println(i);
            if (i==1){
                return ;
            }
        }
        System.out.println("hello");
        return;
    }
}

雙重for循環

練習1：實現輸出九九乘法表

練習2：某次技能大賽，共有3個班參加，每個班有4名學生參加，計算每個班級的平均分（只統計成績≥80分的學生的平均分）

練習3：打印如下樣式的直角三角形

練習4：打印等腰三角形

練習5：打印等邊三角形

練習6：輸入帶*字符串，把*左移輸出，其他字母按原順序輸出，例如輸入“as*c*gkl**o*p*h”，輸出******ascgkloph

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043949.html

java基礎練習：方法、遞歸

方法

練習1：定義方法（不用jdk提供的方法），計算x的y次方，如2的5次方

練習2：猜數字游戲：隨機生成 [0,100] 之間的隨機數，讓用戶猜生成的數字，顯示猜大了、猜小了，如果猜對了，提示共猜了多少次。用Math.random()方法

遞歸

練習1：用遞歸實現，計算x的y次方，如2的5次方

練習2：用遞歸實現，輸出n（n=5）到0的整數

練習3：遞歸實現5的階乘（5*4*3*2*1）

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043952.html

java基礎練習：數組（一維、二維、傳值傳地址）

一維數組

練習1：定義一個int類型數組，動態賦值，然后將數組中元素反轉，最后輸出，要求：動態賦值定義方法；反轉定義方法

練習2：有一個數組 [1, 3, 66, 16, 28, 666, 168] ，循環輸出數組中的元素並計算所有數的總和，並將最大值放到最前面，最小值放到最后面，然后輸出數組

增強for

練習1：輸出數組的值[1, 3, 66, 16, 28, 666, 168]

傳值、傳地址

練習1：下面輸出結果是？說明原因

package com.qzcsbj;

import java.util.Arrays;
import java.util.Scanner;

/**
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 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        /*
         * 基本數據類型
         */
        int a = 5;
        int b = a;
        b = 8;
        System.out.println(a);
        System.out.println(b);

        /*
         * 引用數據類型
         */
        int[] c = { 1,2,3 };
        int[] d = c; 
        d[0] = 666;
        System.out.println(Arrays.toString(c));
        System.out.println(Arrays.toString(d));


        change(a,c);
        System.out.println(a);
        System.out.println(Arrays.toString(c));

    }

    public static void change(int i, int[] array) {
        i = 666;
        array[array.length - 1] = 999;
        System.out.println(i);
        System.out.println(Arrays.toString(array));
    }
}

二維數組（含冒泡）

練習1：輸出二維數組的每個元素，int[][] d = { { 1, 2, 9 }, { 5 }, { 1, 3 }, { 9, 7, 0 } };

練習2：有2個班，每個班有3名學生，提示用戶分別輸入學生的成績，將數據保存到二維數組中，並計算每個班的平均分、全校的最高分、最低分，最后輸出平均分最高的班以及對應的平均分

練習3：冒泡實現排序，[9,6,4,5,3]，輸出：[3, 4, 5, 6, 9]，要求打印每一輪每一次冒泡后的結果

不定長參數

練習1：下面的輸出結果是？說明原因，另外，不定長參數的本質是什么？

package com.qzcsbj;

import java.util.Arrays;
import java.util.Scanner;

/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
 * @博客 : www.cnblogs.com/uncleyong
 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        // String[] names=new String[]{"tom","jack"};
        m1(6, new String[] { "tom", "jack" }); 

        m2(6,"tom","jack","alice"); 
        m2(6,"tom");
        m2(6);
        m2(6,new String[] { "tom", "jack" });

    }

    public static void m1(int n, String[] args) {
        System.out.println("m1");
    }

    public static void m2(int n,String... args){
        System.out.println("不定長參數個數："+args.length);
        if (args.length > 0){
            System.out.println("不定長參數第一個："+args[0]);
        }
    }
}

筆試題

練習1：數組中有一個數字出現的次數超過數組長度的一半

例如：{1,2,3,2,2,2,5,4,2}，數字2在數組中出現了5次，超過數組長度的一半，因此輸出2

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043958.html

java基礎練習：類（對象屬性、對象數組）、構造方法及this、方法重載、對象初始化

類

練習1：創建一個用戶類，為用戶設置年齡（0-120），並打印年齡，如果設置的不合法，給出提示

練習2：定義Boy、Girl類，對象boy給對象girl求婚，且girl答復；要求，boy對象的求婚方法傳入girl對象，girl對象的答復方法傳入求婚的對象

練習3：分別用面向過程和面向對象的思維，計算半徑為3的圓的面積

全局變量、局部變量、this

練習1：寫代碼演示為什么要用this，解決了什么問題？　

練習2：下面結果分別是？並說明原因

public class Test {
    static String str;
    public static void main(String[] args)
    {
        static String str;
        System.out.println(str);
    }
}

public class Test {
    static String str;
    public static void main(String[] args)
    {
        String str;
        System.out.println(str);
    }
}

public class Test {
    static String str;
    public static void main(String[] args)
    {
        System.out.println(str);
    }
}

對象屬性

練習1：創建Person類（name，age，address），address是對象屬性，Address類（province、city），創建一個Person類對象person，並給所以屬性賦值，最后打印person

對象數組

練習1：定義學生類（姓名、學號），錄入學生信息，並將學生保存到數組中

構造方法、this、方法重載

練習1：定義一個類（三個屬性），三參構造方法中，調用兩參構造方法

對象初始化順序

練習1：寫代碼驗證對象初始化順序：代碼塊（靜態、非靜態）、構造

綜合練習

練習1：定義一個Person類，要求：屬性（name，age，phone），方法（study）並實現方法重載，實現封裝，實例化多個對象，輸出某個對象的信息，最后輸出創建了多少對象

練習2：定義一個Card的撲克牌類的創建和洗牌

該類有兩個private訪問權限的字符串變量face和suit：
分別描述一張牌的牌面值（如：A、K、Q、J、10、9、…、3、2等）和花色（如：“黑桃”、“紅桃”、“梅花”和“方塊”）。
定義Card類中的public訪問權限的構造方法，為類中的變量賦值；
定義protected訪問權限的方法getFace()，得到撲克牌的牌面值;
定義protected訪問權限的方法getSuit()，得到撲克牌的花色;
定義方法toString()，返回表示撲克牌的花色和牌面值字符串（如“紅桃A”、“梅花10”等）。
（1）使用Card類的構造方法給deck數組的52張牌賦值，請寫出實現上述功能的程序段。
（2）請編寫模擬洗牌的程序段，即把數組deck中的撲克牌隨機打亂存放順序。

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043964.html

java基礎練習：封裝、繼承、多態

封裝

練習1：舉例演示封裝的好處

繼承、構造調用、super

練習1：在子類中調用父類無參、帶參構造方法

方法重寫

練習1：創建父類Person，子類Japan、Chinese，重寫父類方法，實現子類的差異化

多態

練習1：設計幾個類，實現多態，主人給寵物喂食物

筆試題

練習1：定義MyDate類，在MyDate類中覆蓋equals方法，使其判斷當兩個MyDate類型對象的年月日都相同時，結果為ture，否則為false。

MyDate m1 = new MyDate(14, 3, 2022);
MyDate m2 = new MyDate(14, 3, 2022);

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043968.html

java基礎練習：抽象類、接口

筆試題

練習1：下面輸出結果是？並說明原因，如有問題，修改方案至少2種

package com.qzcsbj;


/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
 * @博客 : www.cnblogs.com/uncleyong
 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */

interface A{
    int x = 0;
}
class B{
    int x = 1;
}
public class Test extends B implements A{
    public void p(){
        System.out.println(x);
    }
    public static void main(String[] args) {
        new Test().p();
    }
}

面向對象綜合練習

練習1：寫一個寵物超市系統（java面向對象練習題，綜合運用：封裝、繼承、多態），需求詳見：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/12580618.html

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043973.html

java基礎練習：訪問修飾符、非訪問修飾符

練習1：訪問修飾符public、private、protected，以及不寫（默認）時的區別？寫代碼驗證

練習2：如何訪問非本類的private修飾的屬性、方法？

public class Person{
    private String name;
    private int age;

    public Person(String name, int age) {
        this.name = name;
        this.age = age;
    }

    private String getName() {
        return name;
    }

    private int getAge() {
        return age;
    }
}

Person p = new Person("jack", 18);

練習3：下面輸出結果是？並說明原因

package com.qzcsbj;

/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
 * @博客 : www.cnblogs.com/uncleyong
 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Person.test(2);
    }
}

class Person{
    public static void test(final int m){ 
        final int n =1; 
        n=2;
        System.out.println(n); 
        m=3; 
        System.out.println(m);
    }
}

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043976.html

java基礎練習：常用類（Object、String、StringBuffer、包裝類）

Object

練習1：根據給定的類（類的屬性：name，age，phone，job），重寫equals方法，要求是name，age相同，即認為對象相同，要求：不能用工具生成，自己實現的equals不能和工具生成的一樣

String

練習1：提示用戶輸入字符串，1.計算字符串包含多少個數字、英文字母以及其他字符，2.計算字符串中字母a出現的次數

練習2：提示用戶輸入字符串，1.統計每個字母出現的次數（忽略大小寫）並輸出，2.統計每個數字出現的次數，存儲到數組nums中　　

上面圖中輸出的數組，對應0-9的出現次數

正則

練習1：一次性獲取三門課程的成績，保存到數組，然后輸出

String常量池

練習1：下面輸出結果是？並說明原因

package com.qzcsbj;

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        System.out.println("=========使用雙引號直接創建字符串=======");
        String addr = "北京";
        System.out.println(Integer.toHexString(addr.hashCode()));  
        addr = "上海";
        System.out.println(Integer.toHexString(addr.hashCode())); 
        String name = "jack";
        System.out.println(Integer.toHexString(name.hashCode()));   
        String name2 = "jack";
        System.out.println(Integer.toHexString(name2.hashCode()));    
        System.out.println("equals：" + name.equals(name2)); 
        System.out.println("name==name2: "+(name==name2)); 
        System.out.println();

        System.out.println("=========使用構造方法創建字符串=======");
        String name3 = new String("jack");
        System.out.println(Integer.toHexString(name3.hashCode()));  
        String name4 = new String("jack");
        System.out.println(Integer.toHexString(name4.hashCode()));  
        System.out.println("equals：" + name3.equals(name4));  
        System.out.println("name3==name4: "+(name3==name4));  
        System.out.println();

        System.out.println("=========兩種方式對象比較=======");
        System.out.println("name==name3: "+(name==name3));  
        System.out.println("equals：" + name.equals(name3));  

    }
}

練習2：下面的輸出結果是？並說明原因

String s1 = new String("qzcsbj");
String s2 = new String("qzcsbj");
String s3 = "qzcsbj";
String s4 = "qzcsbj";
String s5 = "qz";
String s6 = "csbj";
String s7 = s5 + s6;
String s8 = "qz" + "csbj";
String s9 = s5 + "csbj";
 
System.out.println(s1==s2);
System.out.println(s1.equals(s2));
System.out.println(s3==s4);
System.out.println(s3.equals(s4));
System.out.println(s1==s3);
System.out.println(s1.equals(s3));
System.out.println(s3==s7);
System.out.println(s3.equals(s7));
System.out.println(s3==s8);
System.out.println(s3.equals(s8));
System.out.println(s3==s9);
System.out.println(s3.equals(s9));
System.out.println(s8==s7);
System.out.println(s8.equals(s7));
System.out.println(s9==s7);
System.out.println(s9.equals(s7));

練習3：下面的輸出結果是？並說明原因

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Integer a = 666, b = 666;
        System.out.println(a == b);
        Integer c = 66, d = 66;
        System.out.println(c == d);
    }
}

String和StringBuffer性能對比

練習1：寫代碼測試字符串拼接的性能，比如拼接10萬次

練習2：下面輸出結果是？並說明原因

package com.qzcsbj;

/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
 * @博客 : www.cnblogs.com/uncleyong
 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        String s1 = "hello";
        String s2 = "java";
        System.out.println(s1+ "," + s2);
        test(s1,s2);
        System.out.println(s1+ "," + s2);

        StringBuffer stringBuffer1 = new StringBuffer("hello");
        StringBuffer stringBuffer2 = new StringBuffer("java");
        System.out.println(stringBuffer1+ "," + stringBuffer2);
        test2(stringBuffer1,stringBuffer2);
        System.out.println(stringBuffer1+ "," + stringBuffer2);
    }

    public static void test(String s1,String s2){
        s1 = s2;
        s2=s1+s2;
        System.out.println(s1+ "," + s2);
    }

    public static void test2(StringBuffer stringBuffer1,StringBuffer stringBuffer2){
        stringBuffer1 = stringBuffer2;
        stringBuffer2.append(stringBuffer1);
        System.out.println(stringBuffer1+ "," + stringBuffer2);
    }
}

包裝類

練習1：下面輸出結果是？並說明原因

package com.qzcsbj;

/**
 * @公眾號 : 全棧測試筆記
 * @博客 : www.cnblogs.com/uncleyong
 * @微信 : ren168632201
 * @描述 : <>
 */
public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        
        int m = 6;
        Integer n = new Integer(1);
        int p = m + n;  
        System.out.println(p); 


        
        int x=3;
        Integer y = new Integer(3);
        Integer z = new Integer(3);
        System.out.println(y==z);  
        System.out.println(x==z); 

       
        Integer integer = new Integer(10); 
        test(integer); 
        System.out.println(integer);  

    }
    public static void test(Integer integer){
        integer=666; // 修改為666
    }
}

練習2：下面代碼是否正確？並說明原因

Object obj=5;

筆試題

練習1：刪除字符串下標是3的倍數的字符，s = "aabbcdeefg"，輸出abcdef

練習2：輸入一個字符串，輸出出現次數最多的前2個字符及出現次數

練習3：輸入字符串（中間有若干個空格隔開），要求：以空格隔開，刪除空格兩邊字符串的重復字符再輸出，例：aabbbcc ddaaaffggbb變為abc dafgb（注意：輸入的空格得保留下來）

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043984.html

java基礎練習：常用類（Date、SimpleDateFormat、Calendar、Math、Random）

Date、SimpleDateFormat

練習1：假設1910年1月1日是星期一，請寫一個函數：該函數輸入為1910年1月1日后的任意一天日期，格式為字符串YYYY-MM-DD，輸出為該日期是星期幾的英文。

Calendar

練習1：獲取2008年2月有多少天

練習2：輸入4位年份，輸出當年2月天數，不能用判斷是否閏年的方式。如：輸入2019，輸出的是28天

筆試題

練習1：實現一個類，打印昨天的當前時刻

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043990.html

java基礎練習：集合-Collection（ArrayList、LinkedList等）

ArrayList

練習1：定義Student類並創建對象，把對象放入ArrayList，循環ArrayList，打印學生信息

練習2：提示用戶輸入整數，存放到ArrayList集合中，輸入0代表結束。分別使用for、foreach、iterator循環集合，並刪除所有是3的倍數的元素

練習3：定義一個學生類Stu，屬性：id、name、age

1.提示用戶循環輸入學生的信息，存儲到ArrayList集合中

2.輸出所有學生的信息

3.根據學號修改指定學生信息

4.根據學號刪除學生

練習4：list1=[A,B,C]，list2=[B,C,A]，對比兩個列表，內容相同返回ture，不同返回false

假設list中是String類型對象，下面運行結果是true

String[] strArray = {"A","B","C"};
List list1 = Arrays.asList(strArray);
String[] strArray2 = {"B","C","A"};
List list2 = Arrays.asList(strArray2);

ArrayList和LinkedList性能對比：讀取操作

練習1：使用Java編程語言定義兩個容器存儲結構link, array分別如下：

private List<Integer> link = new LinkedList<Integer>();

private List<Integer> array = new ArrayList<Integer>();

現在要測試link和array存儲10萬個Integer對象，比較link與array讀取這10萬條存儲數據的效率，請寫出實現的代碼。

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043994.html

java基礎練習：集合-Map（HashMap）、Collections工具類

練習1：班級有不同數量的學生，用map保存；循環取出學生信息

練習2：統計一個字符串中每個字符出現的次數，保存到HashMap集合中

練習3：統計一個字符串中每個字符出現的次數，保存到HashMap集合中，通過排序，打印輸出次數最多的前三個字符及次數

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17043998.html

java基礎練習：異常

練習1：下面結果是？並說明原因；另外，多個catch的時候，有什么要求？

package com.qzcsbj;

public class TestException {
    public static void main(String[] args) {
        int[] nums = { 12, 4, 23 };

        try {
            System.out.println(nums[3]);
            System.out.println(5 / 0);
            System.out.println("try中最后的代碼。。。");
        } catch (ArrayIndexOutOfBoundsException e) {
            System.out.println("數組下標越界異常。。。：" + e.getMessage());
        } catch (ArithmeticException e) {
            System.out.println("算術異常。。。：" + e.getMessage());
        }
       
        System.out.println("異常之后的代碼。。。");
    }
}

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17044001.html

java基礎練習：枚舉、泛型

練習1：list1=[A,B,C]，list2=[B,C,A]，對比兩個列表，內容相同返回ture，不同返回false。要求定義一個泛型方法實現（解決類型侵入的問題）

說明：A可以任意類型的對象，

比如Student對象

List<Student> stu1s = new ArrayList<>();
stu1s.add(new Student("jack",18));
stu1s.add(new Student("tom",19));

List<Student> stu2s = new ArrayList<>();
stu2s.add(new Student("tom",19));
stu2s.add(new Student("jack",18));

也可以是String對象

String[] strArray = {"A","B","C"};
List list1 = Arrays.asList(strArray);
String[] strArray2 = {"B","C","A"};
List list2 = Arrays.asList(strArray2);

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17044004.html

java基礎練習：I/O輸入輸出流

練習1：獲取目錄下的所有文件，包括子目錄下的文件

練習2：刪除給定目錄下的空目錄（包含子目錄下的），測試文件夾見Q群文件

qzcsbj（目錄）
	|-test1（目錄）
	|-test2(目錄)
		|-test3(目錄)
	|-test4（目錄）
		|-test2.txt（文件）
	|-test1.txt（文件）

練習3：將一個音頻文件復制一份

練習4：將一個文本文件復制一份

練習5：提示用戶輸入一行英文（比如：hello java），將英文單詞的首尾字母大寫，其它字母小寫，然后逐行保存到文件test.txt中，文件內容為：

Hello
Java

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17044010.html

java基礎練習：反射

練習1：讀取所有數據並保存到對象集合

List<TestCase> testcases = new ArrayList<TestCase>();

下面excel的表單名是：testcase

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/17044014.html

java基礎練習：JDBC

練習1：解析配置文件jdbc.properties

jdbc.driver=com.mysql.jdbc.Driver
jdbc.url=jdbc:mysql://192.168.168.168:3360/gifts?useUnicode=true&characterEncoding=utf-8&useSSL=true
jdbc.username=root
jdbc.password=123456

練習2：從數據庫查詢數據

sql查詢結果：

代碼操作結果

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867779.html

java自動化基礎：配置文件解析（properties）

練習1：解析配置文件jdbc.properties

jdbc.driver=com.mysql.jdbc.Driver
jdbc.url=jdbc:mysql://192.168.168.168:3360/gifts?useUnicode=true&characterEncoding=utf-8&useSSL=true
jdbc.username=root
jdbc.password=123456

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867779.html

java自動化基礎：fastjson的使用（處理json字符串、json數組）

練習1：將json字符串轉化成map，字符串：{"username":"qzcsbj", "password":"123456"}

練習2：json數組轉換為對象集合，[{"name":"jack","age":"18"},{"name":"tom","age":"19"}]

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/16683578.html

java自動化基礎：jsonpath的使用

練習1：從下面提取token

{"code":9420, "msg":"恭喜qzcsbj，登錄成功","token":"538bbaba44be5d3d3856718e6c637d02"}

格式化

{
  "code": 9420,
  "msg": "恭喜qzcsbj，登錄成功",
  "token": "538bbaba44be5d3d3856718e6c637d02"
}

練習2：從下面提取username是“韌”的phone

{"code":"0","msg":"sucess","data":[{"username":"韌","realname":"tester1","sex":"1","phone":"13800000001"},{"username":"全棧測試筆記","realname":"tester2","sex":"1","phone":"13800000002"}]}

格式化

{
  "code": "0",
  "msg": "sucess",
  "data": [
    {
      "username": "韌",
      "realname": "tester1",
      "sex": "1",
      "phone": "13800000001"
    },
    {
      "username": "全棧測試筆記",
      "realname": "tester2",
      "sex": "1",
      "phone": "13800000002"
    }
  ]
}

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/16676791.html

java自動化基礎：java操作excel（通過POI）

練習1：讀取所有數據，並打印出來，表單名：testcase

本節參考答案：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867741.html

java自動化基礎：HttpClient的使用（get、post請求）

詳見：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867745.html

java自動化基礎：TestNG用法

詳見：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867747.html

★★★★☆【綜合應用】：java接口自動化測試框架實現

java + testng + httpclient + allure + ...

詳見：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15867903.html

【參考答案】

上面每個章節末尾有參考答案的鏈接。

【bak】

原文會持續更新，原文地址：https://www.cnblogs.com/uncleyong/p/15828510.html

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