一、三維目標
知識與了解計算機網絡的硬件和軟件；掌握如何查看IP地址對應的MAC地址；技能：了解計算機網絡的硬件和軟件；掌握如何查看IP地址對應的MAC地址；
過程與方法：通過師生問答，小組討論，設置情景等方式，引導學生更加直觀的學習計算機網絡的硬件和軟件的相關知識。
情感態度價值觀：通過本節課的學習，引導學生了解計算機網絡中的軟件和硬件的相關知識，培養他們對信息技術的學習興趣，調動他們的學習主動性，積極主動地學習信息技術。
二、重難點
重點：了解計算機網絡的硬件和軟件；掌握如何查看IP地址對應的MAC地址；
難點：能夠熟練地分辨計算機網絡的各種軟件和硬件，並和計算機的軟件和硬件作出區分；
三、教學過程
（導入）
上課，同學們好，請坐。
同學們還記不記得在之前的課堂中，我們學習了計算機的組成？
看來同學們都回憶起來了，請一位同學幫我們來復習復習。
非常好，請坐，這位同學把之前學習的知識都掌握了。他說計算機的硬件組成有中央處理器，輸入輸出設備以及存儲器。而計算機的軟件包括了BIOS，操作系統，應用軟件。
今天我們要學習的計算機網絡也是由硬件和軟件共同組成的，那么計算機網絡的軟件和硬件分別有哪些呢？今天就讓我們走進《計算機網絡的組成》，來一探究竟吧！
（新授）
任務一：調制解調器
同學們有沒有了解過自己家里的計算機是如何連入互聯網的呢？
有同學說他家里的計算機是通過撥號上網的，也有同學說家里的計算機是通過寬帶上網的。
同學們說的這兩種方式是現在非常常見的兩種方式，我們以撥號上網為例，撥號上網中需要的硬件是調制解調器，請同學們觀看ppt，ppt上展示的是調制解調器的實物圖。
請同學們思考一下，我們計算機在接入網絡的時候傳輸的是數字信號還是模擬信號？
沒錯計算機發送的是數字信號，那么網絡接收到的信號是數字信號還是模擬信號？
是的，是模擬信號。因此計算機接入網絡其實就是將我們的數字信號轉換成模擬信號的過程。調制解調器有調制和解調兩大功能。調制就是把計算機中使用的數字信號變成電話線中的模擬信號，解調就是把模擬信號變成數字信號。發送信息時，調制解調器把數字信號調制成模擬信號，接收信息時，調制解調器把模擬信號解調為數字信號。
由於互聯網技術的發展，由於調制解調器傳輸速率一般小於56kbps，因此使用的人越來越少，慢慢被ADSL寬帶接入所取代了。
任務二：網卡
同學們，我們在網上買了一樣東西，快遞員要如何將東西送到我們的家里呢？
沒錯，要寫一個准確的地址對嗎。
信息在我們的計算機之間進行傳輸的時候也是如此，我們的計算機也有一個准確的地址，叫做物理地址或者是Mac地址。我們的網卡就可以提供給計算機這樣一個無法改變的唯一的地址。
現在請同學們自行閱讀書本，學習如何使用我們自己的電腦查詢電腦的MAC地址，並且上機操作，查詢一下你們每個人學生機的MAC地址。
時間到啦，同學們都查到了嗎，請這位同學分享一下你查詢mac地址的過程。
首先打開命令提示符窗口，輸入“ping【IP地址】”命令。
隨后，輸入“arp-a”命令后敲擊回車鍵，就可以查看IP地址對應的MAC地址。非常好請坐。
任務三：軟件
僅靠硬件，網絡是無法工作的，還需要軟件的支持。網絡的軟件主要分為網絡操作系統和應用軟件兩類。
（鞏固）
請同學們學習如何查詢網絡中其他計算機的MAC地址。
（小結）
一位同學小結。
（作業）
回家查詢自己家里的MAC地址。