少兒人工智能編程教育入門推薦《人工智能編程趣味啟蒙-Mind+圖形化編程玩轉AI》


隨着人工智能教育逐漸進入中小學課堂,越來越多家長准備給孩子報編程輔導班,但也有很多家長對此心里還有質疑,質疑這么小的孩子學編程能行嗎?學編程的意義是什么…

其實家長不需要焦慮,也不需要着急給孩子報昂貴的編程課程,家里有電腦,可以先根據孩子的興趣來引導學習再決定。我們可以入手這一本人工智能入門書籍–《人工智能趣味啟蒙-Mind+圖形化編程玩轉AI》,完全可以讓孩子學習起來。

 

為什么給大家推薦這本《人工智能趣味啟蒙-Mind+圖形化編程玩轉AI》?

推薦理由一:這本書是國內第一本針對K12人工智能教育的書籍,簡單,易懂,孩子上手一點問題都沒有,但有一點需要孩子對圖形化編程有基礎了解。這本書一經問世,很多學校的信息老師和教育機構的老師都迫不及待買來當成教輔工具書。

推薦理由二:本書是結合國內DFRobot旗下的Mind+圖形化編程軟件,通過10個超酷AI功能全覆蓋。如人臉識別,姿態追蹤,語言識別,機器學習…項目以人工智能技術為核心延展到變臉,旅游助手、試衣、拜年、五禽戲等多個場景;如此簡單的Mind+圖形化編程讓孩子的好奇心從創意到實現,思考中培養計算思維,邁出AI課程學習,AI編程賽事的第一步。

推薦理由三:該書通過自主設計程序實現AI的相關功能,體驗AI應用,獲得快樂、成就感、培養對AI的興趣與理解。非常適合作為圖形編程與AI技術入門體驗的學習用書,適合對圖形化編程有基礎了解,對AI感興趣的學生,以及開設編程、AI課程的老師學習、實踐。

 

 


為何是結合Mind+圖形化編程軟件而不是其他?

原因是Mind+圖形化編程軟件具備完整的圖形化編程功能,也支持IoT、機器學習、KNN物體分類、PoseNet姿態追蹤、ASR(自動語音識別)、文字處理以及支持百度AI服務器等多種AI功能。天然的圖形化編程零基礎、零成本學習平台。更重要的是Mind+完全免費開放。

最后家長對孩子學習少兒編程的疑慮是到底要不要讓孩子學習編程?學習編程的作用和意義在哪里?針對這個問題,該書的作者也詳細闡述了自己的觀點,希望可以幫助到更多有需要的家長朋友。

《人工智能趣味啟蒙-Mind+圖形化編程玩轉AI》本書序言中作者是這樣說的:“少兒編程尤其是其中最適合低年級學生入門學習的圖形化編程,首先需要被客觀看待,同時也要正視它的價值。教育學理論指出,7-12歲,是孩子邏輯思維的最佳形成期。而對圖形化編程的學習,其實是一種非常直接的訓練邏輯思維的方式,編程的過程也可以看做是一種讓邏輯“可視化”的過程。

舉例生活中的樓道燈,通過編程實現聲控、光控亮燈的效果,學生首先需要自己選擇以什么樣的順序依次排列判斷條件,或選擇通過“與”模塊連接 兩個核心條件從而實現同時判斷,以及學生需要自行設計觸發亮燈的具體條件、亮燈的持續時間等。每一步的設計,都是學生邏輯思維的表現。

作為一種培養思維能力的手段,筆者更願意將圖形化編程學習定位為一種素質教育,學習音樂、美術、這是提升學生整體素質的必須學科,培養藝術鑒賞能力,而不是為了培養孩子一定要成為音樂家、畫家,走上藝術道路以此謀生。類似圖形化編程,也是一樣的。孩子從小學習編程,不是為了成為程序員,更多是為了培養邏輯思維、計算思維等新時代所必不可少的信息素養。如果孩子展現出了興趣與天賦,就可以考慮花更多的經歷,進行專業的學習。

另外,圖形化編程入門很簡單,通過編程實現一些簡單動畫、游戲、工具項目,孩子很容易從學習中獲得成就感。所以,不需要焦慮,花一點課余時間,學一點圖形化編程,絕度會是一個不錯的選擇”。


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