參考自知乎上的一篇回答，本文在此基礎上將英文部分翻譯成中文，並簡單概括以便於閱讀。
彭明輝教授的《研究生手冊》
- 1，將論文一整批的讀到某一個層次，而不是逐篇讀懂。
（1）讀論文的次序，就是由粗而細，每讀完一輪，你對這問題的知識就增加一層。根據這一層知識就可以問出下一層更細致的問題，再根據這些更細致的問題去重讀，就可以理解到更多的內容。
（2）這樣讀還有一個好處：第一輪讀完后，可以根據第一輪所獲得的知識判斷出哪些論 文與你的議題不相關，不相關的就不需要再讀下去了。這樣才可以從廣泛的論文里 逐層准確地篩選出你真正非懂不可的部分。不要讀不會用到的東西，白費的力氣必 須被極小化！其實，絕大部分論文都只需要了解它的主要觀念（這往往比較容易） ，而不需要了解它的詳細推導過程（這反而比較費時）。
（3）整批一起讀還有一個好處：同一派的觀念，有的作者說得較易懂，有的說 得不清楚。整批讀略過一次之后，就可以規划出一個你以為比較容易懂的閱讀次序 ，而不要硬碰硬地在那里撞牆壁。你可以從甲論文幫你弄懂乙論文的一個段落，沒 人說讀懂甲論文只能靠甲論文的信息。所以，整批閱讀很像在玩跳棋，你要去規划 出你自己閱讀時的「最省力路徑」。
- 2,要學會猜論文內容，比如有些段落，你有基礎，可以猜測是用來干什么的、如何用的然后暫時跳過，然后在論文中查找證據看是否猜測正確。
猜對了，就用你的猜測（其實是你的推理架構）去吸收作者的資訊與創意（這會比從頭硬生生地去遷就作者的思路輕松而容易）；猜錯了，論文理會有一些信息告訴你說你錯了，而且因為猜錯所以你讀到對的答案時反而印象更深刻。
對論文進行批判性分析
學術論文的另一要點，還在於其如何就論點給出論據並加以論證。這里另外有一篇短文，側重於從”論證“這一角度來對論文進行批判性分析。引用自：Rosen, Leonard J. and Laurence Behrens, eds. The Allyn
& Bacon Handbook. 1994. 抄錄如下：
評判文章：批評是分析、解釋和評價文本，如何回答問題？ 為什么？ 怎么樣？ 批評不一定非要以消極的方式批評作品。 您對文本的反應可能主要是積極的、消極的或兩者的結合。 解釋為什么你以某種方式回應文本很重要。
- 1,分析論文
當你閱讀你打算批評的書或文章時，以下問題將幫助您分析論文：
• 作者的主要觀點是什么？
• 作者的目的是什么？
• 作者的目標讀者是誰？
• 作者使用什么論據來支持主要觀點？
• 作者提供了哪些證據來支持這些論點？
• 作者的基本假設或偏見是什么？
您可能會發現在閱讀時根據這些問題對文本做筆記很有用。
- 2，評估論文
閱讀完文本后，您可以開始評估作者的想法。
以下問題提供了一些幫助您評估文本的想法：
• 論點是否合乎邏輯？
• 文本是否組織良好、清晰易讀？
• 作者的事實是否准確？
• 是否明確定義了重要術語？
• 論點是否有足夠的證據？
• 論點是否支持主要觀點？
• 文本是否適合目標受眾？
• 文本是否提出並駁斥了相反的觀點？
• 課文是否有助於您理解主題？
• 是否有任何詞或句子引起您的強烈反應？
那些詞或句子是什么？你的反應是什么？
• 您對這個話題的反應的根源是什么？你是在什么時候或在哪里第一次了解到它的？你能想到影響你觀點的人、文章或討論嗎？如何將這些與本文進行比較或對比？
• 本文提出了哪些問題或意見？也就是說，這篇文章讓你想到了什么？
- 3，計划並撰寫您的評論
在標准的論文形式中寫下你的批評。在組織分析時，通常最好不要遵循作者的組織，因為這種方法為摘要而不是分析。從介紹開始，定義批評的主題和您的觀點。通過提高論證的特定問題或方面來捍衛您的觀點。通過總結您的論點並重新強調您的意見來結束您的批評。
您將首先需要識別和解釋作者的想法。包括支持您對作者的觀點描述的特定段落。
•提供自己的意見。解釋你對論證的看法。描述您同意或不同意的幾點。
•對於您提到的每個要點，包括來自文本的特定段（您可以概括，引用或釋放）為您的觀點提供證據。
•解釋段落如何支持您的意見。