第一階段上機考試補題報告

 

R7-1 成績統計表 (10 分)

 

某大學全校都開設C語言課程，每學年結束都按成績進行統計。請編寫程序，輸入優秀、良好、中等、及格和不及格的人數，輸出成績統計表。

輸入樣例

36
275
1806
2194
101

 

輸出樣例

Rank      Number
----------------
Excellent     36
Good         275
Medium      1806
Pass        2194
Fail         101
----------------
Total       4412

 

第一題錯誤較多，主要是以為輸出必須用循環來控制，想過設多個變量輸入，但是通過翁愷老師的視頻里講最好不要代碼復制，這是代碼質量不良的表現，最后呈現的代碼有點復雜，還有占格問
題，當時沒有想清楚。以下是我做的修改：

 

7-4 求某月的天數 (20 分)

 

輸入年份year、月份month，判斷該月的天數。閏年：能被4整除但不能被100整除或者能被400整除的年份是閏年。

輸入格式:

測試數據有多組，處理到文件尾。對於每組測試，輸入兩個整數，表示年份year和月份month。

輸出格式:

對於每組測試，輸出對應年月的天數。

輸入樣例:

2020 2
2020 4

 

輸出樣例:

29
30

 這題思路沒什么問題，但是不小心把/當%用了，導致一直報錯，還沒有發現原因，以下是修改后的代碼：

 

R7-6 交替字符倒三角形 (20 分)

 

根據讀入的高，畫出一個ST字符交替的倒三角形。

輸入格式:

輸入數據含有不超過50個正整數n（1≤n≤30）。 以鍵盤輸入^Z或遇到文件結束符時結束數據輸入。

輸出格式:

輸出以n為高的ST字符交替的倒三角形，畫出每個三角形時都應另起一行。

輸入樣例:

3 10

 

結尾無空行

輸出樣例:

STSTS
 STS
  S
STSTSTSTSTSTSTSTSTS
 STSTSTSTSTSTSTSTS
  STSTSTSTSTSTSTS
   STSTSTSTSTSTS
    STSTSTSTSTS
     STSTSTSTS
      STSTSTS
       STSTS
        STS
         S

 

結尾無空行

這題犯了上題一樣的錯誤，將/當%用了，后面輸出的for循環里的條件有點小問題，以下做了修改：

 

7-5 位運算應用 (20 分)

 

現有96個端口狀態，用3個無符號整型ua(95~64),ub(63~32),uc(31~0)組合起來的96位二進制數來表示，每位二進制數的1、0表示其正常和故障狀態。

輸入一個tag位，將tag位上二進制數置1.

tag位表示其在96位中所處的位數（在96位中從低向高從0至95）

輸入格式:

第一行輸入三個無符號整數，表示ua,ub,uc

第二行輸入一個整數tag。

輸出格式:

若tag值不在0到95之間，則輸出Error，否則輸出轉換后的ua,ub,uc

輸入樣例:

1 2 3
-2

 

結尾無空行

輸出樣例:

Error

 

結尾無空行

輸入樣例:

1 2 3
10

 

結尾無空行

輸出樣例:

ua=1,ub=2,uc=1027

 

結尾無空行

這題沒有提交，一是有點害怕位運算的題，二是知道老師講過，在編譯器上運行結果不對，就沒有提交，對於這道題我做了必要分析，之后也會加強這一塊的學習：

解題思路：

將輸入的tag轉化位二進制，運用移位和或與將指定位置置零，輸入的標志位tag表示其所處的位置，將tag位上的狀態置1，輸入的tag不同會進入不同的變量，輸出的時候

一樣的按位或1；

最后呢，總結幾個方面：（1）學習情緒上，不要過於緊張，平常心對待，盡力學，才能在考試時充分發揮實力；

                                       （2）學習方法上，多自己探索，不是盲目地看視頻，要勤思考，將他人的方法轉化為自己容易接收並記住的，形成自己的思考體系；

                                       （3）學習內容上，位運算顧名思義是按位運算的，在一行中輸出數字的占位可以通過%nd來實現，循環條件里可以放輸入語句，使用遞歸時要注意

調用函數和輸出位置，這直接影響輸出順序。