安徽工程大學
Python程序設計實驗報告
班級：物流192 姓名：李心悅 學號：3190505218 成績：
日期：2020.3.5 指導教師：修宇
實驗名稱 實驗一 熟悉IDLE和在線編程平台
實驗目的
- 掌握Python IDLE集成開發環境的安裝與使用
- 熟悉在線編程平台
- 掌握基本的python程序編寫、編譯與運行程序的方法
實驗內容
1、按照實驗指導安裝IDLE，嘗試交互式運行python程序和批量運行python程序二種方式。
2、運行第一章課本的溫度轉換實例程序。在運行過程中
（1）觀察語法高亮顯示和自動縮進功能。
（2）（重點）人為按照以下情況分別把程序改錯，嘗試運行程序，並觀察結果記錄IDLE給出的錯誤提示，通過網絡查找資料，分析錯誤的含義。
a）把某行的縮進修改為3個空格
b）把關鍵詞elif改為elfi，或者print寫錯prinnt
c）把某一個英文引號” “修改為中文引用“”
d）把某行的冒號去掉
e）把某行的英文括號( )改寫為中文括號（）
f）把某行括號( )去掉一個變為(
3、嘗試python123的在線編程功能：
實驗記錄與分析
1、按照實驗指導安裝IDLE，嘗試交互式運行Python程序和批量運行Python程序二種方式。
2、運行第一章課本的溫度轉換實例程序。在運行過程中
（1）觀察語法高亮顯示和自動縮進功能。
代碼不同的元素會使用不同的顏色來進行顯示。語法高亮顯示的好處是，可以更容易區分不同的語法元素，提高可讀性，還降低了出錯的可能性。
一般情況下，IDLE將代碼縮進一級，即4個空格。所以，開始的時候，一定要對自動縮進進行仔細檢查。
（2）（重點）人為按照以下情況把程序改錯，嘗試運行程序，並觀察結果記錄IDLE給出的錯誤提示，通過網絡查找資料，分析錯誤的含義。
a）把某行的縮進修改為3個空格（結果：縮進有錯誤）
b）把關鍵詞elif改為elfi，或者print寫錯prinnt（結果：出現無效語法，無法運行程序）
c）把某一個英文引號” “修改為中文引用“”（結果：標識中存在無效字符）
d）把某行的冒號去掉（結果：無效語法）
e）把某行的英文括號( )改寫為中文括號（）（結果：標識中存在無效字符）
f）把某行括號( )去掉一個變為( （結果：解析時意外的EOF，EOF即End Of File,指文件末）
3、嘗試python123的在線編程功能：
拓展：通過網上查找，用python程序設計運行繪出五角星。
