[2020BUAA軟工助教]第1次個人作業

熱身作業（閱讀）

一、前言

我認為人生就是一次次地從《存在》到《光明》。

二、軟件工程師的成長

1. 博客索引

   同學們在上這門課的時候基本都是大三，覺得在大學里，到教室來聽課有意思么？請看：你為何要來上課並且認真參與。

   你在學校里的困難和迷茫，別人一定有過。請看看別人怎么學習的，有些是科班，有些是野路子，有些成功，有些失敗。

   請閱讀完“二、2”中的題目，有選擇地閱讀下方的博客或者整個讀完 （讀這些博客你不吃虧，你也不上當！）

   主題	索引號	閱讀前提問	鏈接
   科班出身	A	把每天把要做的事情分成ABCD四類：A-緊迫且重要；B-重要不緊迫；C-緊迫不重要；D-不重要不緊迫。你如何保證你的效率？	辜新星：時刻調整方向 找到人生的藍海
   	B	你是否也覺得自己是科班，但沒學懂計算機？	劉帥：在失望中尋找希望
   	C	把每天胡思亂想的東西記在一個筆記本上，作為思維快照，並常常翻回去自省，看看過去和現在的變化。這樣的習慣呢？	徐宥：掉進讀書的兔子洞
   	注	以上三篇來自《IT小小鳥的故事》	我是一只IT小小鳥
   	D	偏科生自學摸索的道路。實習經驗對應屆生重要嗎？	一直在路上——記我從初中到本科近十年的學習成長歷程
   	E	速成的培訓班和打基礎的大學教育有區別么，你是否對大學的基礎學科存在的必要性有疑問？	達內，青鳥！你們使多少花朵誤入歧途！
   非科班出身	F	很多同學看不起大學老師按部就班地教課，他們心想，我看視頻也能學會的，為何要來聽課？	.net程序員工作兩年總結
   	G	半路出家，認真學習，對自己狠心，不斷在實踐中進步	我前妻的故事：一個北大青鳥出來的，如何從月薪800元到年薪40萬？
   	H	文科生轉編程與他對大學教育的批判	【野生程序員】：優先招聘
   大佬的博客	I	技術棧和大佬的爆棧之旅	我的軟件開發生涯 (10年開發經驗總結和爆棧人生)
   	J	大佬在職場中的摸爬滾打	技術人生的職場眾生相 - 十多年的經驗與心得
   	K	大佬給出的職業規划建議	談談職業規划——CSDN對我的采訪
   	L	熱情、能力、選擇	對程序員職業的一些建議
   	M	大佬的成長史與如何進入微軟亞研院，他的知乎	進入2012 -- 回顧我走過的編程之路
   一流的大學	N	第一流的本科教學課堂該是什么樣？	美國視界（1）：第一流的本科教學課堂該是什么樣？
   	O	美國研究生的一些計算機課程和你上過的專業課有什么不同？	分享下在美國讀研期間的一些計算機課程作業
   	P	你在大學中體驗到了哪種師生關系？你希望在這門課中采用哪種師生關系？	現代軟件工程講義 0 教學方法
   	Q	世界一流大學怎么教軟件工程？這種方式是你喜歡的嗎？	軟件工程資料 - 優秀的大學怎么教程序開發和軟件工程課
   補充閱讀	R	不要輕易在簡歷上寫我熱愛編程，我熱愛學習。你對計算機的熱情是怎樣的？	不要輕易在簡歷上寫我熱愛編程，我熱愛學習
   編程人生	S	文章較長，可以暫時不看	一個程序猿的生命周期
   	T	文章較長，可以暫時不看	老劉連載：編程十年

2. 請閱讀博客回答並回答以下的問題

   讀完后，結合個人經歷寫一篇博客談談自己的感想（請在博客中加上原文的鏈接，說明想法來自哪篇博客），回答以下的必答問題並帶有選擇地回答其他問題。

   考慮到大家閱讀博客的精力有限，這里將博客根據內容進行了簡單的分類與推薦，並按照推薦排序

   • 第一部分：結緣計算機
     • 推薦博客：博客I
     • 你為什么選擇計算機專業？你認為你的條件如何？和這些博主比呢？（必答）
     • 計算機是你喜歡的領域嗎？是你擅長的領域嗎？
     • 你熱愛這一專業嗎？你對計算機的熱愛是怎樣的？僅僅是口頭的嗎？
   • 第二部分：在計算機系里學習
     • 推薦博客：博客M，博客C，博客B，博客D，博客H，博客E，博客F
     • 你對你的大學生活有什么想要吐槽的地方嗎？你理想的大學教育應該是什么樣子的？跟學校給你的有什么區別？比較你在中國大學的經歷，你的老師和學校能做到和國外那樣嗎？如果不能，請分析一下為什么。（必答）
     • 迄今為止，你寫了多少代碼，描述你做的最復雜的軟件項目/作業。（必答）
     • 科班出身和北大青鳥有什么區別？
     • 速成的培訓班和打基礎的大學教育還有mooc之間有區別嗎？
     • 學線性代數和概率論的時候，你是否有過這樣的疑問“我們為什么要學這么多數學，這和我們的計算機有關系嗎”，你現在是否還有這樣的疑問？對這個問題，你有自己的解答了嗎？那么其他學科呢？
   • 第三部分：未來規划
     • 推薦博客：博客K，博客L，博客A
     • 對於你未來在IT行業的發展，你有什么樣的夢想或者未來想從事什么樣的工作？你准備怎樣來規划你技術道路，職業道路和社會道路？（必答）
     • 你對於實現自己的夢想已經做了或者計划做什么樣的准備？
     • 你們馬上就要面臨實習了，你打算在企業內實習還是在實驗室實習？
     • 實習經驗究竟有多重要？是否需要馬上開始積累實習經驗？

3. 示例：

   博客1的作者認為“企業要的應屆畢業生就是一張白紙，這些白紙吸墨能力的高低決定你能否找到好的工作，而吸墨能力高則主要是基本功扎實、自學能力強的體現，並非我一直以為的豐富的‘實習經驗’。”，我對此有一個問題：實習經驗對本科生是否重要？

   對於這個問題：首先，我同意作者強調的“基本功扎實、自學能力強”。同時，我也經過學長了解到部分公司，如依圖科技的CEO也認為：“我不需要你有什么項目經驗，本科生的經驗是相當有限的”。但是，大多數企業招聘時都會強調“有過xx開發經歷者優先”。另外，從本科生個人發展的角度考慮：博客2的作者認為“在大學的時候盡量多地進入公司參與實際工作，一方面積累工作經驗，另一方面，提前認識工作和自己，以便畢業時更准確地把握自己的方向。”

   所以，實習經驗確實是很有用的，不管是對於應聘還是個人的發展。但是企業招聘看重的真的是“實習經驗”嗎？

   博客3的作者就在博客中提到了他曾經完成的大小項目，並打趣地說他能進微軟是因為他把這些經歷寫進了簡歷。所以綜合上述觀點，我認為，企業在面試時看重的並不是全實習經驗，而是實踐能力，實踐能力自然也就包括了一開始提到的“自學能力強”等。

   但是我還是有疑問：“完成一個類C文法的編譯器”這樣的作業的含金量有多少呢？

   博客1

   博客2

   博客3

三、一些希望

“他山之石，可以攻玉”

“以人為鑒，可以明得失”

“你在學校里的困難和迷茫，別人一定有過”

我們希望通過閱讀這些博客與撰寫自己的博客，你能夠有以下一點或多點收獲：

• 了解到別人的成功和失敗，從經歷相同的人身上獲得經驗、警示或者心理上的支持
• 吸收前人的經驗解答自己曾經有過的疑惑
• 提出新的疑問
• 堅定自己下一步的發展或為自己的進一步發展給出新的可能性

總結起來就是：

讀別人的故事，擴大自己的眼界；結合他人的經歷與觀點對自己進行一個回顧式的剖析，而且最終能夠懷着希望繼續前行。

至於行至何處，你可以認為我說是以后的程序員生涯，也可以認為我說是未來四個月的軟工課。

四、一些要求

1. 請參考這篇博客修改博客園博客默認編輯器。

2. 請參照這篇博客練習 MarkDown，有余力的同學可以進一步優化博客的閱讀體驗。

3. 如果你在閱讀完這些博客后產生了新的疑問，請按照 六、附錄 中的格式提問。

4. 同時我們也希望能通過這次博客作業讓你建立這樣一個印象：作業不是交上去就完了，而是一個活着的文檔，會有各種評論和修改。

5. 這次博客的評分分為兩部分：

   • 言之有物，按照提示的模板來寫 （9分)
     • 格式便於閱讀，條理清晰 1分
     • 言之有物 8分
       • 對一個部分的提問回答得有亮點 4分
       • 對兩個部分的提問回答得有亮點 6分
       • 對所有提問均能有有亮點的回答 8分
   • 能回答助教與老師的點評，並改進 （1分）
     • 對老師和助教的點評做出了回應，回應包括回復評論與改進博客 1分
     • 注1：將根據改進情況酌情增加第一部分得分，原則上不超過滿分

五、你的學長（們）曾經的感想

請看這些博客的前半部分，這是北航14級同學去年完成的作業，以下是幾個你可能較為熟悉的學長的博客：

15級：

• http://www.cnblogs.com/Arrow0/p/7511532.html
• http://www.cnblogs.com/pzoom/p/7525774.html
• http://www.cnblogs.com/renata/p/7515133.html

16級：

• https://www.cnblogs.com/zhouyufei/p/10442452.html
• https://www.cnblogs.com/mzybuaa/p/10422456.html
• https://www.cnblogs.com/Cookize/p/10430085.html

六、附錄

1. 提問的模板：

   • 在每個問題后面，請說明哪一章節的什么內容引起了你的提問，提供一些上下文
   • 列出一些事例或資料，支持你的提問。
   • 說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？

2. 一個模板可以是這樣：

   我看了這一段文字 （引用文字），有這個問題（提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。

   或者：

   我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。