應周老師要求，錄一段3分鍾的視頻，在職業規划指導課程上使用，談談當老師在大學階段應該儲備哪些知識。非常感動於周老師的認真負責，計划文稿如下：
大家好，我是2007年就讀本科，14年碩士畢業，目前在職業技術學院工作。我是一名計算機網絡技術專業的專任教師，我講授的課程是計算機網絡基礎、網絡組建和高級路由交換等課程，我的學生和你們一樣大，2019級。可能很多同學選擇師范大學就是以后想當一名老師，那我就從我的角度給大家一些想當職業院校教師的一點小建議，不一定説得都對，但是我自己的一點小感受：
首先，想當一名老師，要鍛煉自己的語言表達能力。講課就是把你自己所掌握的知識通過語言的方式傳遞給學生，那么在傳遞過程中，咬字要清晰，邏輯要清楚，這樣學生才能准確的收到你傳遞的知識，然后才能將其內化。那有的同學可能説，我不參加社團，我也不參加學生會什么的，我去哪鍛煉自己的表達能力。我想説得是，現在網絡這么發達，你可以寫作來發表你的想法，不是寫彈幕，而是寫博客，500字以上的博客，把自己的觀點清晰、清楚的講明白。你也可以拍視頻，B站上回形針關於新冠病毒的講解大家看了直呼好，你也可以把你感興趣的東西發到網上，如果你也想讓別人感興趣，那你就要講清楚，講明白。別怕丟人，看看別人給你的改進建議，你可能會成長得更快。
其次，想當一名老師，要學一定的心理學。職業院校的孩子的特點就是不愛學習，沒有良好的學習習慣，上午上課睡不醒，下午上課直犯困。如何吸引學生的注意力，讓他精神飽滿的聽你課講，就成了職業院校老師最重要的研究課題。要掌握的學生的心理，多久容易聽課疲勞，多久應該活躍一次課堂氣氛，課堂氣氛太活躍，課就講不下去了，課堂如果沒有氣氛，學生就學不進去了。要多關注學生現在感興趣的點，課堂上舉的例子剛好是他的興趣，剛好這個問題也出現在他的生活之中，那么他才會放下手機抬手看你。比如我在講無線網絡這一章，我就會問學生，你們現在是不是都連上了這個教室的wifi，那你們在家的時候出了家門，或者説離開家一段距離，你的wifi就會斷掉，那為什么從這個教室走到寢室，wifi沒有斷掉呢？可能有的同學會説，我又連上了寢室的wifi，那也應該是先斷掉教室的wifi，再連上寢室的wifi，如果這個過程你一直在與家人視頻，你的視頻也不會斷掉，這是為什么呢？這樣的例子，貼近生活，又會引發思考，就是他們生活中真真正正遇到的問題，同學們就都會放下手機來等待答案。
最后，也是最重要的，想當老師就要技術水平過硬。無論你表達能力有多強，無論你的例子多么貼近學生的生活，學生一舉手，你就掛在黑板上了，一切都是徒勞，所以認真的學好專業課才是關鍵。你學的每一門課都在幫助你構建一個完整的知識體系，沒有哪一門課是沒用的。就像我們現在所學的微積分，都是建立在加減乘除四則運算基礎上的，你現在所學的計算機知識都是未來工作中能讓你走得更遠的武器。想當計算專業的老師就更要有一顆一往無前的心，不僅要打牢基礎，還要不斷學習新的知識，跟上時代的變化，與語文，歷史等基礎學科的老師不同，IT這行總是在不斷更新的，雖然學校的課程永遠跟不上行業的發展，但想要成為一名合格的教師，你要知道行業已經發展到一個什么水平，課程要做哪些調整。
老師是一個甘願奉獻不計回報的職業，我的工資比較少，但選擇了這個行業就是選擇了清貧。因為我看到了周老師，楊老師這些甘願付出引領着我們的巨人，我相信我們也會在這個平凡的崗位上做出不平凡的事業來。以上只是我對大家的一點小建議，希望能對大家的大學生活有所幫助。