線上教育相較於傳統線下教育的優點
首先，祝願我們能早日戰勝病毒。天佑中華，我們炎黃子孫是不可戰勝的，武漢加油！中國加油！
最近，因為冠狀病毒疫情，很多地區的學校都發布的在線開課、線上教育的方案，很多家長會對線上教育的方式方法產生疑問，我今天便分享一些線上教育的知識給大家，幫助家長學生了解線上教育。
線上教育即遠程教育，是基於互聯網技術的發展衍生的一種教育方式。相較於傳統的教育方式，我覺得主要有以下幾個優點。
一，線上教育打破了時間空間的限制，讓學生隨時隨地都能學習。
只要你有網絡和設備（手機、電腦），不論你在何地，你都能學習知識。學生不再受地理條件的限制，就算是那些偏遠山區的小朋友，只要有網絡，也不必再翻山越嶺去往學校學習。
二，線上教育擁有更多的教學資源。
從如今很多教師都配有多媒體設備便可看出，簡單的書本資料已經無法滿足如今的教學方式。互聯網時代，網上擁有更充足、更豐富的教學資源，這是毋庸置疑的，並且線上教育的教學方式使得這些資源能很方便的呈現給學生。
三，線上教育能帶來更好的師生互動性。
相信很多家長都會有一點煩惱，孩子有點怕老師，不願意和老師交流，也就導致了上課不敢提問，課堂互動性不高。很多老師也肯定有這種煩惱，明明是很簡單的問題，全班沒一個人敢舉手主動回答。線上教育，雖然不利於師生的情感交流，但是我相信，互動性絕對遠遠高於傳統教育。一方面孩子覺得這種方式很新穎，樂於發言。另一方面，沒有了面對面，來自老師的死亡凝視，學生會比較放松，願意發言。
四，線上教育能優化教學資源，解決地域性師資力量差異的問題。
地域性的師資力量差異，是目前我國很嚴重的一個教育問題。偏遠地區教學資源是遠遠低於發達地區的，這也導致了家長一股腦想送孩子去往大城市讀書的行為。最后發達地區生源剩余，偏遠地區生源不足。線上教育便能避免這個問題，大家學的知識，教材都是一樣的，老師也可以跨地區教學，長此以往，便能平衡地域性教學資源差異。
五，線上教育更易於管理。
學生基本信息，到課率，交作業情況等等，只需在后台看一眼便能輕松了解，老師批改作業也更方便。
六，線上教育具有開放性，門檻低的特征。
人無完人，不能否認，有些學生是不辛的，有天生缺陷或是某種疾病。送去學校家長不放心，怕被人欺負，家長自己教有時又沒那種能力。這種學生接受線上教育，不可置否是很好的選擇。
總而言之，線上教育擁有線下教育做不到的很多優點，而且在不久的未來會成為一種趨勢。但是如今我們的線上教育體系不夠完善，還需努力。
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下篇我們來聊聊目前線上教育相較於線下教育的弱勢。