| 這個作業屬於哪個 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2019FZUSEZ |
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| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2019FZUSEZ/homework/10187 |
| 這個作業的目標 | 本學期軟件工程實踐總結 |
| 作業正文 | https://www.cnblogs.com/kuroco/p/12092759.html |
一、回望
（1）對比開篇博客你對課程目標和期待，“希望通過實踐鍛煉，增強計算機專業的能力和就業競爭力”，對比目前的所學所練所得，在哪些方面達到了你的期待和目標，哪些方面還存在哪些不足，為什么？
計算機編程能力提升了；但關於團隊協作方面自己做的非常差，沒有競爭意識，說白了就是懶惰。
（2）你在第一次作業的個人簡歷中制定的這門課程結束后，你預期你將增長的能力、技術、技能；和你在第二次作業中繪制的學習路線圖。對比當前你的所學所得，你達到了當時的預期值嗎？
沒有！
（3）請總結這門課程的實踐總結和給你帶來的提升，包括以下內容：
-統計一下，你在這門軟件工程實踐中，一共完成了多少行的代碼；
1300+
-軟工實踐的各次作業分別花了多少時間？（做一個列表）
| 項目 | 花費時間 |
|---|---|
| 軟件工程實踐2019第一次作業 | 0.5h |
| 軟件工程實踐2019第二次作業 | 3h |
| 軟件工程實踐2019第三次作業 | 48h |
| 軟件工程實踐2019第四次作業 | 36h |
| 軟件工程實踐2019第五次作業 | 72h |
-哪一次作業讓你印象最深刻？為什么？
第三次作業；很努力的做了但最后還是沒成績。當然現在說這些並不是不甘，只是到現在為止都還記得。
-累計花了多少個小時在軟工實踐上？平均每周花多少個小時？
都記不清楚了，每周花的時間也沒有很固定。
-學習和使用的新軟件；
vc，墨刀。
-學習和使用的新工具；
android studio。
-學習和掌握的新語言、新平台；
github、博客園、
-學習和掌握的新方法；
單元測試。
-工程能力的提升；
感覺只有一點點。
-團隊合作上的提升；
這次團隊合作並沒有做得很好。
-其他方面的提升；
暫時還沒有感覺到，不過很多東西都是潛移默化的，自己還沒發現罷了。
二、團隊總結
軟件工程實踐是大學里少有的認真的團隊協作經驗。《構建之法》上說團隊的發展有幾個階段，你的團隊都經歷過么，最后到達了“創造”階段了么？（參考《構建執法》第17章 人、績效和職業道德）
除了“創造階段”基本都有經歷了。
你在團隊中擔任了什么角色？你是否完成了該角色的任務？現在你覺得你適合該角色嗎？
算法編程；沒有完成該角色的任務；很不適合。
-如果你是組員，你覺得你的組長分工安排是否合理？你對組長的選舉有什么建議？
我覺得組長的安排已經算是非常好了，至於是否合理，我不下定論；沒什么建議，這樣挺好的。
三、人月神話
1、怎樣證明你學會了軟件工程？以下要求你們的團隊達到了哪幾個？
（1）研發出符合用戶需求的軟件
必須公開發布，有實際的用戶，一定的用戶量和持續使用量 （3 天后能保持10 - 100個用戶）；而不是: 做沒有用戶使用的軟件
（2）通過一系列工具，流程，團隊合作，能夠在預計的時間內發布 “足夠好” 的軟件
有項目規划/需求/設計/實現/發布/維護，有定時的進度發布 ； 而不是: 通過臨時熬夜，胡亂拼湊，大牛一人代勞，延遲交付等方式糊弄
（3）並且通過數據展現軟件是可以維護和繼續發展的。
而不是 找不到源代碼，代碼無文檔，代碼不能編譯，沒有task/bug 等項目的發展資料
我也不知道怎么證明；上述要求我們團隊貌似沒怎么達到，或者說做的都不是很好。
2、寫下屬於你自己的人月神話——個人或結對或團隊項目實踐中的經驗總結+實例/例證結合的分析，字數不限，開放命題，可以使用你自己喜歡的方式表達
天上從來不會掉餡餅，想要有所收獲，一定要付出。也許最后的結果會不盡人意，但到了最后“驀然回首”，才會發現自己真的能夠成長很多。團隊協作一定要積極的參與，而不是被動參與。
四、建議
-對下一屆同學的建議，或者對於開學初的你，對於大一的你，對於開學初的我，你有什么想建議和告知的呢？請寫下你對后來人的期許。
永遠都不要有不勞而獲這個念頭。
-對於軟工實踐課程，你有哪些建議？
首先，學分真的可以多一點；其次，實踐分組希望可以合理點；最后，關於“自學”對於某些人來說可能真的太難了，希望能有方法解決。
-對於助教工作，你有哪些建議？
沒啥建議，助教做的都很好。
-對於自己今后，你有哪些建言？
困難不是用來逃避的，而是用來解決的。