SkipNet: Learning Dynamic Routing in Convolutional Networks
作者對residual network進行了改進:加入了gating network,基於上一層的激活值,得到一個二進制的決策0或1,從而繼續推斷或跳過下一個block。作者還提出了對應的訓練方法,集成有監督學習和強化學習,從而克服了skipping不可差分的問題。
1. 概括
難點:skipping決策是不可差分的,那么就無法用基於梯度的優化方法進行學習。
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[2,30,31]提出了軟近似,但實驗發現它們的精度很差。
We show that the subsequent hard thresholding required to reduce computation results in low accuracy.
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[4,23]則提出用強化學習解決硬判決問題,但實驗發現它們很脆弱,即精度也很差。
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[16,21]還采用了reparametrization技術,但其中的松弛會引入估計誤差,導致習得策略欠佳。
訓練方法大致分為2步:
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借助reparameterization和soft-max松弛,同時訓練網絡和門限。
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取消松弛,借助強化學習,繼續精煉skipping政策。
實驗結果:在CIFAR-10、CIFAR-100、SVHN和ImageNet上,分別能降低50%、37%、86%和30%的計算量。並且,SkipNet也存在一個超參數,可以針對不同計算量約束進行調節。
2. 相關工作
為了實現模型壓縮,大多數工作集中在參數稀疏化、濾波器剪枝,向量量化和蒸餾。這些方法的共同問題:
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通常是后處理,即對已經訓練好的網絡執行的操作。
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並不能根據輸入動態調整網絡。
還有一些工作[6,8,29]通過提前終止實現這一目標。其中[8]是暫停循環過程,[6]和[29]是提前終止CNN。但本文的SkipNet是跳過而不是提前終止。
還有一些工作[1,22,32]集成了不同計算復雜度的多個模型,並設計決策機制或終止機制。但是這樣做嚴重浪費了存儲,並且每個模型並不存在計算共享。
3. 方法細節
基本方法就是:在ResNet的基礎上,加入了門限網絡。其將上一層的輸入映射至0或1,從而跳過或執行下一層。
注意:要求輸入、輸出的維度相同。而ResNet的塊結構正好滿足這一要求。或者要采用池化等操作。
門限模塊的結構
作者嘗試了三種結構:
前兩種都是CNN結構,第三種是RNN結構。第一種計算量大,作者只用於淺層網絡;第二種計算量小,作者用於超過百層的網絡。在后續實驗中,作者發現循環網絡效果最好,不僅計算量遠小,而且精度也高。這歸功於其時序學習能力。
訓練方法
最簡單直接的方法就是用softmax軟化(例如Highway Networks),使得網絡參數能夠差分;而在推導(測試)時再用硬判決。但實驗發現其精度很差,原因是其中存在誤差。
作者決定在訓練階段保留硬判決。現在我們分析損失函數。假設第\(i\)層的輸入是\(\mathbf{X}^i\),門模塊是\(G^i(\mathbf{X}^i)\),判決結果是\(g_i\)。\(g_i = 1\)時,該層執行;\(g_i = 0\)時,該層被跳過(輸入直接恆等映射至輸出)。一共\(N\)層,則總判決為\(\mathbf{g} = \{0, 1\}^N\)。
假設網絡每一層參數的集合(包括門模塊)為:\(F_{\theta} = [F_{\theta}^1, ..., F_{\theta}^N]\)。在給定\(\mathbf{X}\)和\(\mathbf{g}\)的情況下,損失為:
前半部分應該是有監督學習中的保真度(fidelity)或者准確度指標之類的【作者沒提】,后者懲罰的是計算量。其中\(C_i\)用來調節\(F_i\)的重要性【注意負號】,作者設恆為1。\(\alpha\)是權衡計算量和精度的超參數。
進一步,右半部分可以視為強化學習中的獎勵(reward)。
我們的訓練目標嚴格寫是這樣:
即:對訓練集中的所有樣本取統計平均(一般就是平權,因為假設i.i.d.),對所有可能的判決集結果取統計平均,並最終實現 最小化誤差的同時 最小化計算量。二者相對重要性由\(\alpha\)調控。
我們也可以看看該訓練目標函數的梯度。注意梯度是關於參數\(\theta\)的梯度:
第二步的右半部分是這樣的,熟悉RL的同學都很清楚:
對於最終結果,左半部分就可以看作監督學習損失函數的梯度,右半部分就可以看作強化學習損失的梯度。其中:
在實際操作中,我們降低對精度的要求,給前半部分加一個超參數:
作者設\(\beta = \frac{\alpha}{N}\)或1。
實際上,分兩個部分分別訓練是不完美的,但是一個折衷的處理方式。作者首先使用監督學習,讓網絡參數初步收斂。然后再采用強化學習。實驗發現,如果直接將上式作為強化學習的激勵,那么訓練效果會很不好。原因可能是學習的策略過早收斂於垃圾特征。
實驗有幾個有趣的發現:
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簡單的樣本(跳過層數多)偏亮,清晰,對比度高:
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越大尺度的圖像平均需要塊越多(可能因為感受野不夠):
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前面層和后面層被跳過比較頻繁,中間層跳過率很低。
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有監督預訓練為強化學習提供了很好的起點。
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在計算量相同的情況下,硬判決的精度遠高於軟判決。
4. 總結
優點:不同於提前退出,這種方法比較新。
不足:每一層或塊的輸入、輸出維度必須相同,否則無法執行跳過判決(跳過或執行的輸出維度必須得一致)。或者需要池化等額外操作。