學以“成人”
何為“成人”？“成人”並不等同於“成年人”。孔子認為，“成人”指的是兼具豐富的知識學識、高尚的品行道德的完人。成人不僅知識豐富，更應道德高尚，知行合一。
反觀當下教育，在形式上過度注重書本，忽略親身實踐。在內容上過度注重智力，忽視培養道德。部分學生在他人身處逆境時自私冷漠，在公共場所大聲喧鬧……說明“成人”之路並非順暢，需要思考學以“成人”的精髓。
“成人”要深厚的知識作為支撐。成人要學習理論知識，也要注重實踐，要學習文化、提升素養、提升應用能力。“成人”需要掌握理論知識，可從浩瀚書海中獲取文字理論，從親身實踐中掌握做事技能，讓我們在生活中足夠睿智。需要增長見聞。劉彝有言：“讀萬卷書，行萬里路”。向實踐學習能拓展視野、豐富見聞，讓我們提升眼界、格局。
“成人”也需高尚的道德品格作為襯托。“成人”品格包括“知”“不欲”“勇”“藝”和“文”；“成人”的道德是仁義，是奉獻，是創造社會價值，提升社會公德。當前社會雖然對個人的私德要求呈現多元化的趨勢，但是有品格，講道德，能實現人生的價值仍然是學習的根本。同時，有德還包含公德。小到關愛家庭，關愛朋友，大到關心集體，維護社會公共利益。講公德是“學”以成人最重要的內容，也是不可以忽略的本質屬性。目前我國的研學旅行要讓孩子學到知識，也學會做人，學會做一個對社會有貢獻的人。
學以“成人”是持續的過程。這既要在實踐中不斷感知，也要在教育中不斷學習。
學以“成人”需我們勇於實踐，做到智行合一、知行合一。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。以研學為例，當孩子們游學於國內古都的時候就會感受到我們祖國文化的博大精深，更要決心踐行中國優良傳統；當我們游學於國外，除了要感受異國風情，更應該重視自己的形象。只有勇於實踐，才能做到學以致用。才能領會道德內涵，外化於行，規范自己行為。
學以“成人”還要借助教育力量，從中獲取知識、技能，提高道德素養。教育可傳授做事的技能，也能培養做人。當前教育不能滿足於課堂式教學，要創新教育形式，注重教學的體驗感，注重理論聯系實際，寓教於學。同時，要注重價值觀的傳遞，培養學生做人的本領。
學以“成人”，就是要做一個知識全面、品行兼優的人，完成從自然人到社會人，從野蠻人到文明人的轉變，真正成為對家庭、社會、國家有用的棟梁之才！