【2019.09.11】用交互式思維導圖展示學期規划(軟件工程實踐2019第二次作業)


【2019.09.11】更新:統一修改了舉例的示例圖,用Xmind的圖來解釋,方便理解

【2019.09.12】更新:解除了最大寬度CSS,可以更方便看清楚圖片(之前還以為我Markdown語法錯了,沒想到是CSS)

【2019.09.12】更新:給post主體的所有img加上了hover關於放大和陰影的屬性

【2019.09.12】更新:修改字體,用pt取代px,更適合閱讀

TheBrain(交互式思維導圖)

為什么會使用交互式的思維導圖呢?

之前體驗過Xmind等一系列的思維導圖軟件,但都並不是很滿意,

原來是思維並不是簡單的樹狀結構可以表達的。

而是一個非常非常復雜的圖狀結構,而TheBrain正好滿足了我的需求,

接下來我用一個簡單的例子來說明:

比如我有一個舍友小王,他同時也是我小學的同班同學,他喜歡“玩游戲”和“看凍鰻”,

下面用兩張圖來解釋:

對比平面思維導圖和交互式思維導圖:


在普通的平面思維導圖上,我這樣放置他的位置:

這樣就造成了多余的“小王”存在

並且因為沒有第二父節點,所以“玩游戲”和“看凍鰻”等這類印象值,只能加在“小王”上

愛好成為個人專屬的特征值,這會造成資源浪費。

但也有優點存在,那就是可以用一個平面來表示,可打印,可以方便展示給別人看~

可是這並不完全符合人的思維!

單單是樹形結構的思維導圖是遠遠不夠的。


而在交互式的思維導圖上,我這樣放置他的位置:

簡化了數據結構,節省了存儲的資源,且個體越多節省的資源會越多

且方便了以下的操作:

①當搜查“小王”的時候,只有一個結果。

②當搜查“玩游戲”的時候,可以找到所有其他相同愛好的朋友。

③當搜查“玩游戲”和“看凍鰻”的時候,可以找到共同的愛好(子結點)的朋友。

④在這位朋友的子節點中添加事件或者他的聯系地址(特征值),我還可以通過印象值(個體的父結點)或者特征值反向查找這個人。

且在傳統的父節點子節點的關系中新增了“跳躍結點(並列結點)”。

因為並列結點的存在,更能模擬人的思維。

軟件之所以叫做“TheBrain”,就是因為可以作為人類“第二大腦”存在!

跳躍節點在上訴的例子中可以這么形容,假如小王有女朋友,他們之間就可以並列線連起來,方便查找。

【然鵝小王並沒有女朋友,眼淚只能啪嗒啪嗒地流】

並列結點也是在平面圖不好表示的,因為傳統只有父子結點。

但交互式也有缺點,那就是只能使用交互式軟件查看,不能用一個平面表達。(即不能依靠打印表示,一般是做給自己看的)

但更符合思維,比如我想起我的朋友,就會想起他的愛好或特征。

圖為一個與我關系不錯的朋友~


用視頻來演示交互式思維導圖:

這個是用剛注冊的小號發的視頻ovo,主賬號平常就拿來放我自己的個人作品,見諒啦~

實踐2019第二次作業的總覽:

本學期的目標設定:

本學期目標的Deadline:


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