實驗1-C語言開發環境使用和數據類型、運算符、表達式-實驗總結與體會

一，實驗總結

本此實驗共9組練習，其中前5組為練習c程序結構與書寫規范，3組為補全程序，最后一組為自主編寫。

Part 1

前五組中沒有出現什么問題，但在學習指導P116第一題中：

#include<stdio.h>
int main(){
    int a=5,b=7,c=100;
    int f,e,d;
    d = a/b*c;
    e = a*c/b;
    f = c/b*a;
    printf("d=%d,e=%d,f=%d",d,e,f);
    return 0;

最開始 f 的運算式寫成了

f=c/d*a

　　

，運算一直是錯誤的，由此分析得出，出現除數為0時，都會出現除法溢出異常，程序不能正常運行。此情況下運算結果如下圖，可見程序未正常運行並進行報錯。

 將表達式修改回來之后，即可正常運行且結果無誤。

Part 2

 (1)判斷奇偶: ex1.c

補全后如圖

// 程序功能：
// 要求用戶從鍵盤輸入一個整數，判斷其是奇數還是偶數 
   
  #include <stdio.h> 
  int main() {
      int x;
      
      printf("輸入一個整數: \n");
      scanf("%d",&x);
      
      // 在×××處填寫相應表達式
      // 使得當表達式成立時，判定x是奇數，否則是偶數  
      if(x%2==!0)  
          printf("是奇數");
      else
          printf("是偶數"); 
      
      return 0;
  } 

運行結果為

（2）根據不同的輸入，顯示不同提示信息：ex2.c

補全后如圖

/* 程序功能：
   要求用戶從鍵盤輸入1~7之間的整數
   如果輸入的是1~5, 提示用戶是工作日，要努力工作；
   如果輸入的是6或7，提示用戶是休息日，放松休息；
   否則，提示用戶輸入不在合法范圍 
  */ 
  #include <stdio.h> 
  int main() {
      int days;
      
      printf("輸入一個整數: \n");
      scanf("%d",&days);
      
      // 補足×××處的表達式，使得滿足程序功能描述
      if(days<=5&&days>0) // days在1到5之間
          printf("workdays, fighting\n");
      else if(days==6||days==7) // days是6或7
          printf("weekend, relax~\n");
      else
          printf("Ooops, not in 1~7\n");
      
      return 0;
  } 

運行結果為

（3）根據用戶輸入字符，判斷如果是小寫字母，則轉換成大寫；否則保持原樣: ex3.c

補全后如圖

// 功能：
  // 從鍵盤上輸入單個字符
  // 如果是小寫字母，則轉換成大寫后輸出
  // 否則，什么也不做，原樣輸出
  
  #include <stdio.h>
  int main() {
      char ch;
      
      printf("輸入一個字符:\n");
      scanf("%c",&ch);
      
      // 根據程序功能描述，補足程序
      if(ch>='a'&&ch<='z')   // 如果ch是小寫字母，補足判定ch是小寫字母的表達式
          ch-=32;   // 補足把ch中的小字母轉換成大寫字母的表達式語句
                // 說明：語句就是在表達式末尾加分號;
      printf("%c\n",ch);
       
      return 0;
  }

運行結果為

Part 3

由十進制轉換為二進制的數學計算方法可知，采用“除二取余，逆序排列”的方法。

在嘗試編寫代碼的過程中，我主要遇到了兩個問題：（1)如何進行逆序排列；（2）當數值過大時，程序無法成功將十進制數轉化為二進制數。

 首先嘗試了

#include<stdio.h>
int main()
{
    int z=0,k=1,i,a,b;
    printf("輸入一個十進制整數：\n");
    scanf("%d",&a);
    b=a;
    while(a>0)
    {
        i=a%2;
        z=k*i+z; 
        k=k*10;
        a=a/2;
    }
    printf("十進制整數%d的二進制為：%d",b,z);
    return 0; 
}

結果在1023及以前，運算結果都是正常的；到了1024之后，結果就不是二進制數了。

 此后參考了博主“低俗小怪”使用了【do while】的代碼（如下），但無法理解其中使用黃色標記的部分（鏈接https://www.cnblogs.com/didiaoxiaoguai/p/6731310.html）

#include<stdio.h>
int main()
{int a;
 char s[20];
 int i = 0, rem;
 printf("Input number:");
 scanf("%d", &a);
 do
 {
  rem = a % 2;

  a = a / 2;
  s[i] = rem;
  i++;
 } while (a != 0);
 printf("輸出二進制：");
 while (i > 0)   printf("%d", s[--i]);//

  return 0;
}

 

二、實驗總結與體會

1.本此實驗中，主要使用了Dev C++軟件，同時嘗試使用了Visual Studio 2010 和Visual Studio 2012。vs的功能更加健全，但Dev更便於在學習過程中進行操作。

2.無論是在編程過程或者測試過程中，都需要注意英文符號與中文符號的不同之處，不可混淆。

3.要繼續加強關系運算符和邏輯運算符的學習與記憶，明確在哪里使用哪個運算符以及運算符間的優先級關系。

4. 注意進行測試，要多次不重復且跨度盡量大的進行測試，避免偶然性的出現。