2017年的夏天特別熱，以至於杭州的夜晚依然像蒸籠一般。
就在那年，小於在杭州參加了高考。藝術科成績已經知道了，過本科線。只是文化課成績還沒有出來。小於的文化課成績向來不大好，小於一直有點擔心。
2017年的互聯網浪潮席卷全球，程序員的工資收入首次打敗金融從業人員，名列榜首。搞得人人想要學習編程，個個爭當編程模范。一天，班主任找小於等幾個同學到學校，向他們介紹了某培訓機構的老師。班主任建議兩點：一，按照他們幾個的成績，考上好的學校機會不大。二，現在編程很火爆，工資又高，學習編程是一個比較不錯的選擇。
培訓在北京進行，培訓期一年。學費6萬5。到北京上學是很多人從小的夢想。培訓機構的老師為他們量身定做了一系列的培訓計划。承諾兩點：一，學完之后包分配工作，工資不會少於7000。 二，學費通過信用卡貸款的方式，分期償還，解決了他們沒有錢報名的后顧之憂。但是有一個條件，三天之后招生結束，需要在三天之內做出決定。
后來在班主任的“慫恿”之下，小於和他的三位同學報名參加培訓班，通過信用卡貸款的方式一次把學費交清。對於小於來說，悲劇也從此開始了。高考放榜，小於以優異的成績被某本科師范院校錄取。但此時對於小於來說，似乎已經沒有選擇了。如果小於去讀本科，培訓班的學費不能退，意味着在讀本科期間，每月都要還兩千多塊的貸款，一直還三年。這是小於負擔不起的。如果放棄去讀本科，選擇去某內培訓班學習。一年學成之后，每個月都有工資收入，這些工資可以用來還貸。小於就這樣一步步的上了班主任和培訓機構編制的圈套，直到無法回頭。
小於收拾行李，踏上了北上培訓班的列車。
培訓班開始之后，小於很快嘗到了苦頭。大班制上課，和高中差不多。但是由於小於是讀藝術專業的，文化課本來就不怎么好，所以很快就跟不上老師的進度了。和班里的大多數同學一樣，第一個月是新鮮期，學的都很帶勁。但是到了第三個月之后，基本上就不知道老師在講什么了。而這時，小於很驚訝的發現，班里竟然還有小學畢業的學生。而且小於還知道了，很多畢業班的老師給培訓學校介紹學生是有回扣的，但一切都晚了。很快一年過去了，小於學的是前端，HTML基本只學了一點皮毛。
學校介紹的工作很爛，據很多已經畢業的同學說，根本待不下去。於是小於到社會上找工作，平時寄宿在北京上大學的同學宿舍。工作找了幾個月，經過多次的面試，小於終於明白了，以他目前的水平，根本干不了研發工作。和他一個班的同學，基本上都沒有找到研發的工作。過程中，有些同學打電話回學校鬧，學校的老師承諾可以讓他們再回學校免費學習一段時間。但是他們誰都不願意去浪費時間了。
小於就業了，干的是外包測試的項目。小於在微信說，公司不給買社保，干完三個月外包公司就會把他們開掉，到時又得重新找工作。小於無奈的說，他還是很想上大學，以后有機會應該會去考成人高考，拿到本科證。
小於說完嘆了一口氣，我的內心也變得無比沉重。目前各種培訓班把魔爪伸向了“青少年”，通過各種連坑帶騙的手段來獲取生源，這種現象值得我們重視。