授人以漁：
說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
《淮南子·說林訓》[1]，原文說：“臨河而羡魚，不如歸家織網。” [1]
《漢書·董仲舒傳》，書中說：“故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：‘臨淵羡魚，不如退而結網。” [2]
授人以欲
每天一個哲理故事_百度百科：
一位游人旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，於是就問道：
“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”
老農說：
“我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到屋檐上,讓它勉強可以夠得着的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。”
授人以愚
“保持飢餓，保持愚蠢”這句著名的警語出自美國的斯圖爾特·布蘭德之口。它的意思實際上為“求知若渴，謙卑若愚”
例如：
教師應該告訴學生：“學習不可投機取巧，它需要踏踏實實的埋頭苦干，有一點收獲也不要沾沾自喜，記住了天外有天，對待自己的成績，要有一種‘難得糊塗’的心態”。這就是“授人以愚”。
授人以娛
例如：
學生，把快樂帶到學校、帶到學習中，讓學生獲得幸福，這樣的班級是團結的班集體，可以形成快樂的班級文化。這就是所謂的“授人以娛”。