J1-6《智能統計系統》關鍵算法
（1）任務描述 生活中在處理各個問題的時候總是會離不開統計，例如統計學生的個數，統計火車買票 人數，統計今天是該年的第幾天等，所以某團隊開發出一套統計系統，用來進行各類統計。
任務一：實現統計今天是該月的有多少天關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 從鍵盤上輸入一個年份值和一個月份值，輸出該月的天數。(說明：一年有 12 個月，大 月的天數是 31，小月的天數是 30。2 月的天數比較特殊，遇到閏年是 29 天，否則為 28 天。 例如，輸入 2011、3，則輸出 31 天。) 注意：使用分支結構語句實現。
package ex6;
import java.util.Scanner;
public class ex6_1 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入年份：");
int year=sc.nextInt();
System.out.print("請輸入月份：");
int month=sc.nextInt();
int d=0;
switch (month) {
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12: {
d = 31;
break;
}
case 4:
case 6:
case 9:
case 11: {
d = 30;
break;
}
case 2: {
/**
* 閏年:①：非整百年數除以4，無余為閏，有余為平；②整百年數除以400，無余為閏有余平
* 二月：平年28天、閏年29天
*/
if ((year % 100 !=0 &&year % 4 == 0) || (year % 100 == 0 && year%400==0)) {
d = 29;
} else {
d = 28;
}
}
default:
break;
}
System.out.println(d);
}
}
任務二：實現統計紙片對折關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 假設一張足夠大的紙，紙張的厚度為 0.5 毫米。請問對折多少次以后，可以達到珠穆朗 瑪峰的高度(最新數據：8844.43 米)。請編寫程序輸出對折 次數。 注意：使用循環結構語句實現，直接輸出結果不計分。
package ex6;
public class ex6_2 {
public static void main(String[] args) {
double h = 8844.43 * 1000;//珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米
double p = 0.5;//一張紙一層的厚度為0.5毫米
int sum = 0;
for(int a = 0;a <8844;a++){
if(p < h){
p *= 2;//每折疊一次增加一倍高度
sum += 1;//折疊一次
}
if(p >= h) break;//如果紙的高度等於或高於珠穆朗瑪峰的高度就退出循環
}
System.out.println(sum);
}
}
任務三：實現統計同構數關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 編寫程序輸出 2~99 之間的同構數。同構數是指這個數為該數平方的尾數，例如 5 的平 方為 25，6 的平方為 36，25 的平方為 625，則 5、6、25 都為同構數。 注意：調用帶有一個輸入參數的函數(或方法)實現，此函數(或方法)用於判斷某個整數 是否為同構數，輸入參數為一個整型參數，返回值為布爾型（是否為同構數）(2)作品提交要求見本模塊附錄 1 （3）實施條件要求見本模塊附錄 2 （4）評價標准見本模塊附錄 3
package ex6;
public class ex6_3 {
public static void main(String[] args) {
for(int i =2; i<=99; i++)
{
if(IsTG(i))
System.out.print(i+"\t");
}
}
static boolean IsTG(int x)
{
boolean b=false;
if(x>=1 && x<=9) //i是1位數時
{
if(x== (x*x)%10) b=true;
}
else if(x>=10 && x<=99)//i是2位數時
{
if(x == (x*x)%100) b=true;
}
return b;
}
}
J1-7《兒童智力游戲》關鍵算法
（1）任務描述 A 公司是專門的兒童網絡游戲公司，現在公司正在開發幾款智力游戲，其中需要設計幾 個算法模型。
任務一：實現堆積木游戲功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 堆積木是小孩子最愛玩的游戲，但是因為小孩子的好奇心（比如誤食積木等）導致家長 們越不願意讓孩子去玩積木，為了解決這個問題 TX 公司開發了一套 VR 積木游戲，你要做的 是將用戶堆好的積木在屏幕中顯示出來。
*******
*****
***
*
注意：使用循環結構語句實現。
任務二：實現抓娃娃游戲功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 請你在娃娃機里放十個娃娃，每個娃娃對應一個數字，該數字表示娃娃的大小。要求通 過計算能輸出最大的娃娃對應的數字，你可以這樣做： ① 定義一個大小為 10 的整形數組 a； ② 從鍵盤輸入 10 個整數，放置到數組 a 中； ③ 輸出數組 a 中的最大值。 注意：使用數組、循環結構語句實現。
任務三：實現算數游戲功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 游戲主要是這樣的，計算正整數 n 每個數位上的數之積，例如 24，它的每個數位上的 數字之積為 2 * 4 = 8，現在要求你為 A 公司編寫一個計算函數(或方法)fun，將結果放到 c 中，並顯示輸出。作為參考答案。 （2）作品提交要求見本模塊附錄 1 （3）實施條件要求見本模塊附錄 2 （4）評價標准見本模塊附錄 3 8.試題編號：
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test7 {
task1:實現堆積木游戲功能關鍵算法並繪制流程圖
*******
*****
***
*
public static void main(String[] args) {
for(int i=1;i<=4;i++) {
for(int j=1;j<=2*i-1;j++)
System.out.print("*");
System.out.println();
}
}
task2:請你在娃娃機里放十個娃娃,每個娃娃對應一個數字,該數字表示娃娃的大小。要求通過計算能輸出最大的娃娃對應的數字,你可以這樣做:
1 定義一個大小為 10 的整形數組 a;
2 從鍵盤輸入 10 個整數,放置到數組 a 中;
3 輸出數組 a 中的最大值。 注意:使用數組、循環結構語句實現
public static void main(String[] args) {
int[] a=new int[10];
int max=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.println("請輸入10個數字：");
for(int i=0;i<a.length;i++)
a[i]=sc.nextInt();
max=a[0];
for(int i=0;i<a.length;i++)
if(a[i]>max)
max=a[i];
System.out.print("最大的娃娃對應的數字為："+max);
}
任務三:實現算數游戲功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
游戲主要是這樣的,計算正整數 n 每個數位上的數之積,例如 24,它的每個數位上的 數字之積為 2 * 4 = 8,
現在要求你為 A 公司編寫一個計算函數(或方法)fun,將結果放到 c 中,並顯示輸出。作為參考答案。
public static int fun(int n) {
int result=1;
while(n>0) {
result*=n%10;
n=n/10;
}
return result;
}
public static void main(String[] args) {
System.out.print("請輸入一個正整數：");
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int number=sc.nextInt();
int s=fun(number);
System.out.println("該數字的個數位的乘積為:"+s);
}
}
J1-8《商品銷售系統》關鍵算法
（1）任務描述 隨着網絡和信息化的發展，電子商務越來越受到人們的歡迎。商品銷售系統是電子商務 中非常重要的業務支撐系統，它能夠為企業和商家提供充足的信息和快捷的查詢手段，能夠 讓企業和商家了解自己的經營業績、銷售數據。現在需要完成以下任務來實現商品銷售系統。
任務一：實現打折功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 編寫程序計算購買圖書的總金額：用戶輸入圖書的定價和購買圖書的數量，並分別保存 到一個 float 和一個 int 類型的變量中，然后根據用戶輸入的定價和購買圖書的數量，計算 購書的總金額並輸出。其中，圖書銷售策略為：正常情況下按 9 折出售，購書數量超過 10 本打 8.5 折，超過 100 本打 8 折。 要求：使用分支結構實現上述程序功能。
任務二：實現查詢功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分）
所謂回文數是從左至右與從右至左讀起來都是一樣的數字，如：121 是一個回文數。編 寫程序，求出 100—200 的范圍內所有回文數的和。 要求：使用循環結構語句實現，直接輸出結果不計分。
任務三：實現圖形界面關鍵算法並繪制流程圖（30 分）
分析下列數據的規律，編寫程序完成如下所示的輸出。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1 要求：使用循環結構語句實現。 （2）作品提交要求見本模塊附錄 1 （3）實施條件要求見本模塊附錄 2 （4）評價標准見本模塊附錄 3 9.試題編號：
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test8 {
任務一:實現打折功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
編寫程序計算購買圖書的總金額:用戶輸入圖書的定價和購買圖書的數量,並分別保存 到一個 float 和一個 int 類型的變量中,然后根據用戶輸入的定價和購買圖書的數量,
計算購書的總金額並輸出。其中,圖書銷售策略為:正常情況下按 9 折出售,購書數量超過 10 本打 8.5 折,超過 100 本打 8 折。
要求:使用分支結構實現上述程序功能。
public static void main(String[] args) {
float price;
int count;
float discount,money;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入圖書的定價：");
price=sc.nextFloat();
System.out.print("請輸入圖書的數量：");
count=sc.nextInt();
if(count>=100)
discount=0.8f;
else if(count>=10)
discount=0.85f;
else
discount=0.9f;
money=price*count*discount;
System.out.println("您本次購書的總金額為："+money);
}
任務二:實現查詢功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
所謂回文數是從左至右與從右至左讀起來都是一樣的數字,如:121 是一個回文數。編寫程序,求出 100—200 的范圍內所有回文數的和。
要求:使用循環結構語句實現,直接輸出結果不計分。
public static void main(String[] args) {
String str=" ";
for(int i=100;i<=200;i++)
{
if(i%10==i/100)
System.out .print(i+" ");
}
}
任務三:實現圖形界面關鍵算法並繪制流程圖(30 分) 分析下列數據的規律,編寫程序完成如下所示的輸出。
1
11
121 1331 14641
1 5 10 10 5 1
要求:使用循環結構語句實現。
public static void main(String[] args) {
int[][] a=new int[6][6];
for(int i=0;i<6;i++){
a[i][0]=1;
a[i][i]=1;
}
for(int i=2;i<6;i++)
for(int j=1;j<i;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(int i=0;i<6;i++)
for(int j=0;j<i+1;j++)
{
System.out.print(a[i][j]+" ");
if(j==i)
System.out.println();
}
}
}
J1-9《幼師培訓系統》關鍵算法
（1）任務描述 幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學 齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促 進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼 兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本系統用於培訓幼師們與小朋友之間的游戲交互能 力，在游戲中可以幫助小朋友們的成長。為實現該系統，需要完成以下任務。
任務一：實現整除判斷游戲功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 整除判斷游戲能顯著提高小朋友的邏輯思維能力，問題要求如下： • 能同時被 3、5、7 整除 • 能同時被 3、5 整除 • 能同時被 3、7 整除 • 能同時被 5、7 整除 • 只能被 3、5、7 中的一個整除 • 不能被 3、5、7 任一個整除 輸入一個整數，輸出滿足對應條件的結果。 要求：使用分支結構語句實現。
任務二：實現冒泡游戲功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 原始數組：a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8} 排序后： a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 輸出排序后的數組，每個數字之間空一個空格； 要求：綜合使用分支、循環結構語句實現，直接輸出結果不計分。
任務三：實現數一數游戲關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 分別輸入兩個字符串 s1 和 s2 ，請問 s1 中包含多少個 s2，如果沒有則輸出 0。 要求：使用循環。 （2）作品提交要求見本模塊附錄 1 （3）實施條件要求見本模塊附錄 2 （4）評價標准見本模塊附錄 3
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test9 {
任務一:實現整除判斷游戲功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分) 整除判斷游戲能顯著提高小朋友的邏輯思維能力,問題要求如下:
• 能同時被 3、5、7 整除
• 能同時被 3、5 整除
• 能同時被 3、7 整除
• 能同時被 5、7 整除
• 只能被 3、5、7 中的一個整除
• 不能被 3、5、7 任一個整除 輸入一個整數,輸出滿足對應條件的結果。
要求:使用分支結構語句實現。
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("輸入一個整數：");
int number=sc.nextInt();
if(number%3==0&&number%5==0&&number%7==0)
System.out.println("該整數能同時被 3、5、7 整除");
else if(number%3==0&&number%5==0)
System.out.println("該整數能同時被 3、5整除");
else if(number%3==0&&number%7==0)
System.out.println("該整數能同時被 3、7整除");
else if(number%5==0&&number%7==0)
System.out.println("該整數能同時被 5、7整除");
else if(number%3==0||number%5==0||number%7==0)
System.out.println("只能被 3、5、7 中的一個整除");
else
System.out.println("不能被 3、5、7 中的任一個整除");
}
任務二:實現冒泡游戲功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分) 原始數組:a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8}
排序后: a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 輸出排序后的數組,每個數字之間空一個空格;
要求:綜合使用分支、循環結構語句實現,直接輸出結果不計分。
public static void main(String[] args) {
int a[]={1,9,3,7,4,2,5,0,6,8};
System.out.print("排序前a[]=");
for(int n:a)
System.out.print(n+" ");
for(int i=0;i<a.length;i++)
for(int j=i+1;j<a.length;j++)
if(a[j]<a[i]) {
int t=a[j];
a[j]=a[i];
a[i]=t;
}
System.out.println();
System.out.print("排序后a[]=");
for(int n:a)
System.out.print(n+" ");
}
任務三:實現數一數游戲關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
分別輸入兩個字符串 s1 和 s2 ,請問 s1 中包含多少個 s2,如果沒有則輸出 0。 要求:使用循環。
public static void main(String[] ags) {
int index=0,count=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入s1:");
String s1=sc.nextLine();
System.out.print("請輸入s2:");
String s2=sc.nextLine();
index=s1.indexOf(s2);
while((index=s1.indexOf(s2))!=-1) {
s1=s1.substring(index+s2.length());
count++;
}
if(count==0)
System.out.println("s1中包含0個s2");
else
System.out.println("s1中包含"+count+"個s2");
}
}
J1-10《字符處理系統》關鍵算法
（1）任務描述 在印刷生產中，要求對打印或印刷的數字字符進行實時識別校驗，如卡號和密碼，然后 把打印或印刷錯誤的字符串剔除。目前檢查字符串的主要方法是通過人工目視檢查，存在效 率低、准確度不高的問題。因此開發一套字符處理系統就顯得尤為重要，目前實現字符處理 系統還需要完成如下任務。
任務一：實現求平均值功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 有一個長度為 n(n=100)的數列，該數列定義為從 2 開始的遞增有序偶數 （{2,4,6,...,200}），現在要求你按照順序每 m 個數求出一個平均值，如果最后不足 m 個， 則以實際數量求平均值。編程輸出該平均值序列。 要求： m 為大於等於 3 的整數。
任務二：實現最小值排頭功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 輸入 20 個不同的整數，找出其中最小的數，將它與第 1 個輸入的數交換位置之后輸出 這些數。 要求：用數組解決任務，在輸入整數時各整數之間用空隔分隔。
任務三：實現統計字符數量功能關鍵算法並繪制流程圖（30 分） 對於給定的一個字符串，統計其中數字字符出現的次數。 要求：字符串只能由數字和字符組成。 （2）作品提交要求見本模塊附錄 1 （3）實施條件要求見本模塊附錄 2 （4）評價標准見本模塊附錄 3
package jncc;
import java.util.Scanner;
public class Test10 {
任務一:實現求平均值功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
有一個長度為 n(n=100)的數列,該數列定義為從 2 開始的遞增有序偶數 ({2,4,6,...,200}),現在要求你按照順序每 m 個數求出一個平均值,
如果最后不足 m 個, 則以實際數量求平均值。編程輸出該平均值序列。
要求: m 為大於等於 3 的整數。
public static void main(String[] args) {
int[] a=new int[100];
int t=0,k=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入n:");
int n=sc.nextInt();
System.out.print("請輸入m(m>=3):");
int m=sc.nextInt();
for(int i=0;i<n;i++)
a[i]=2*(i+1);
System.out.print("該數列的平均值序列為:");
for(int i=0;i<n/m;i++)
{
for(int j=0;j<m;j++)
t=t+a[i*m+j];
System.out.print(t/m+" ");
}
if(n%m!=0)
for(int i=0;i<n%m;i++)
k=k+a[n-n%m+i];
System.out.println(k/m+" ");
}
任務二:實現最小值排頭功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分)
輸入 20 個不同的整數,找出其中最小的數,將它與第 1 個輸入的數交換位置之后輸出這些數。
要求:用數組解決任務,在輸入整數時各整數之間用空隔分隔。
public static void main(String[] args) {
int min=0,k=0,t=0;
int[] arr=new int[20];
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.println("請輸入20個整數(用空格分隔):");
for(int i=0;i<arr.length;i++)
arr[i]=sc.nextInt();
min=arr[0];
for(int i=0;i<arr.length;i++)
if(arr[i]<min){
min=arr[i];
k=i;
}
if(k!=0)
{
t=arr[k];
arr[k]=arr[0];
arr[0]=t;
}
for(int a:arr)
System.out.print(a+" ");
}
任務三:實現統計字符數量功能關鍵算法並繪制流程圖(30 分) 對於給定的一個字符串,統計其中數字字符出現的次數。
要求:字符串只能由數字和字符組成。
public static void main(String[] args) {
int count=0;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入一個字符串(由數字和字符組成):");
String str=sc.nextLine();
if(!str.matches("[0-9A-Za-z]*"))
System.out.println("字符串只能由數字和字母組成");
else{
char[] chs=str.toCharArray();
for(int i=0;i<str.length();i++){
if(chs[i]>='0' &&chs[i]<='9')
count++;
}
System.out.print("該行字符中的數字個數為："+count);
}
}
}