一、自我介紹
· 211606335；
· 我是還有兩年就要畢業並且成為苦逼碼農的吳沂章；
· 我的愛好是搗鼓電腦和軍事擬真；
· 我最喜歡活魚粗糧粉和麻辣香鍋（二堂）；
· 此時此刻想說的話：我是個碼農，我木有感情，也木有錢。
二、回答下列問題
（1）回想一下你初入大學時對本專業的暢想
Q：當初你是如何做出選擇軟件工程專業的決定的？
- 我爹讓我報建築方面的專業，我明確表示拒絕搬磚專業，空調WiFi和西瓜才是我的追求。
Q：你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對專業的期待，為什么？
- 不算十分符合，在我來到大學並開始系統的學習這門技術之前，我仍然認為這門專業應該是重視實踐而非理論，畢竟熟能生巧，當時也一度認為大專高職院校里實打實敲代碼的人才要比本科強，后來發現思考欠佳，理論的深入研究是對代碼理解以及構建的基礎和階梯。前段時間了解到至誠是國家開展應用型本科轉型的實驗院校，建設應用型大學有兩個辦學方向，即應用型和應用—研究（學術）混合型，不清楚至誠的發展方向，倒是對於高層次應用型人才的質量會大大提升。
Q：你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
- 就好比聽講座時有些元老級大咖說過的一樣，
“不了解游戲的時候，你玩的津津樂道，但是當你自己去研究、開發一款游戲后，便會對游戲逐漸失去興趣。”
- 相信我也是多數人，在了解了軟件是如何運作和開發之后便失去了之前對於編程的好奇心。但是針對大咖說的這句話我想提一點，對游戲失去興趣的主要原因或許是沒了需求，不再需要游戲帶來的精神世界，代碼也一樣。但當你明白自己以后掙“小錢錢”的工具只有這門技術的時候，你便開始忘我的投入，也會重新燃起當初的那份好奇。
- 當然，我挺擅長給計算機裝系統的。。。其實按照博客D中提到的
“我覺得從事IT開發工作的人必須具備一種素質，這種素質包括你對技術開發的興趣、你的思維理解能力等。”
- 我或許擅長，畢竟興趣有了，思維理解能力也正常。
Q：將來你會選擇從事計算機相關的工作嗎？是的話給出你想去的城市、公司和崗位，否的話給出原因
- 將來大概率會選擇從事計算機相關的工作；
- 如果可以的話，想去上海；
- 至於公司的話看自己的能力吧，能力差了就只能是公司挑我咯；
- 崗位的話希望是高級碼農吧，畢竟對這方面不太了解。
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
Q：自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些？
Q：離成為一個合格的計算機專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
- 對於專業知識等的儲備，我比較慚愧，大學前兩年的假期，對於專業知識的深入探索貌似被游戲和番劇阻隔開了。正如上邊我對問題“計算機是你喜歡的領域嗎”的回答，應該可以理解我現在對於所學專業的態度，離成為一個合格的計算機專業本科畢業生的差距不小，像算法、數據結構等重要知識的了解還停留在書本的目錄階段；
- 當然還有博客D中提及的英語，對於將來深入研究編程有着很大的幫助，只可惜自己的英語水平很低；
- 博客B表示
“我是傳統意義上的計算機科班出身，學過數據結構、編譯原理、操作系統、匯編語言、計算機原理、計算機系統結構、離散數學、概率論、計算機網絡、數據庫、單片機、算法設計、數理統計、高級語言程序設計、面向對象程序設計，從DOS的Tubro Pascal時代學起，一直學到VC6。然而，我卻並沒有學懂計算機。”
- 上述中很多技術本人都未接觸過，可想而知我離成為一個合格的計算機專業本科畢業生所需具備的能力差距是十分巨大的。
（3）大三是一個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。
而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支
Q：對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什么？
- 還是想引用博客D中他自己的感悟
“現在看來，我大四的一些做法很不明智。那時候有些困惑，班上很多人忙着考研，所以大四基本上都在圖書館上自習，而我們這些不考研的人則顯得尤其煩躁，感覺畢業了找工作實力不夠，沒做過多少實際項目，沒什么應聘資本。而我當初的一意孤行，為了所謂“實習經驗”，惹怒了一些老師。多年以后，我才發現企業要的應屆畢業生就是一張白紙，這些白紙吸墨能力的高低決定你能否找到好的工作，而吸墨能力高則主要是基本功扎實、自學能力強的體現，並非我一直以為的豐富的‘實習經驗’。”
- 其實每一個選擇只是給自己定下一個明確的目標，然后朝着這個方向前行，正如上述博主之意，不管是工作還是考研，亦或者是其他，這一切都是在不斷地積累。所以，即使考研失敗也會讓我成為一張吸墨能力越強的白紙。
Q：在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？
- 個人偏向於一個人完成大多數事情，所以優勢的話自學能力算是一方面吧；劣勢就非常明顯了，比如知識儲備的稀少等。
Q：針對你的選擇，你給自己的大三設定的規划安排是什么？
- “Knowing something of everything and everything of something.”還是盡可能的多學習相關的專業知識，為將來的自己打好基礎；
三、未來的期望
Q：針對上述問題（2）、（3），你對這門課的期待是什么？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上，
以達成你的期待以及你在（2）或（3）的目標？
- 對於這門課我也不是特別了解，只知道大三這學期將會是一個難忘的時間段，所以打算平均每周抽出20多個小時用在這門課上，相當於每天三小時，計划永遠趕不上變化，只希望這學期我可以受益匪淺！