團隊模式確定
通過小組討論，我們小組最后選擇主治醫生模式。由王扶霖擔任主刀醫生，貢獻分為60%，由胡德廣來輔助主刀醫生完成代碼的工作，貢獻分為10%，由我和王永利來主要完成文檔和設計方面的工作，每個人貢獻分為10%，由龐廣東主要負責問卷信息采集和APP推廣，貢獻分為10%。
題目選擇
題目建設背景
隨着科學技術的不斷進步，高校的數字校園建設也有了很大進步。良好的網絡環境使得校園網絡應用系統和用戶有了相當的規模。但是整體看來，建設水平力度不一。目前校園網的硬件基礎設施建設已經基本完成，下一步正是開始全力進行校園信息化建設（智能APP應用）。
校園網現狀
我校在信息化建設方面近年來已經取得了一定的成績，學校通過外引內籌等多種投入方式建成了自己的校園網結合運營商投資的宿舍網，校園網已覆蓋了全校所有的教學、辦公及生活場所，信息化基礎體系初現規模。但隨着信息化技術的不斷發展，智能終端的普及，智能APP應用的日益增加，校園的智能APP應用建設顯得有些略微的遲緩，目前學院在用的平台標准不一致、系統管理方法分散。有些部門還沒有實現信息化管理，而且部門與部門之間信息無法共享，影響了學院各部門間的業務協作。
題目確定
總體來說，我院目前正處於數字化校園建設的初期階段，需要通過一站式數字化平台建設來解決現存的問題，一站式服務平台建設將使我院的信息管理和信息服務更上一個台階，實現資源的有效配置和充分利用。
所以我們團隊本次題目確定為：數字校園APP。
競爭性需求分析的框架——NABCD
N——Need，需求
隨着智能手機的迅速普及，基於智能手機的APP近年來得到了飛速發展。與一般商業化的APP相比，面向高校學生的智能手機APP又有着自身的特點。可以肯定的是由於開發APP的技術門檻和成本要求都處於較低的水平，投入使用的校園APP數量將進入一個快速增長的階段。
通過整合沈陽航空航天大學現有網絡平台，來實現一站化服務。面向特定學校學生，旨在為學生提供本地化的學習、生活等信息的智能手機應用程序,其功能具體包括：數字沈航、網絡自助服務平台、博客園、CourseGrading系統等各個方面。
A——Approach，做法
APP部分暫時僅支持android系統版本，界面設計以簡潔明了的風格為指導，分為用戶、功能和軟件反饋三部分。
用戶部分是用戶管理自己的賬戶和個人信息的部分，包括賬戶的信息管理，標簽組的管理，自定義標簽的管理，推送信息的設置，課表信息的保存，收藏信息的管理。
功能部分是軟件功能的部分，整合了數字沈航、網絡自助服務平台、博客園、CourseGrading系統等各個方面。還可以關聯鬧鍾進行提醒，用戶可以使用課表系統查看課程信息，設置信息推送。
軟件反饋是對軟件進行設置以及用戶聯系軟件設計者的部分。包括軟件的基本設置（登陸注銷，是否推送消息，版本更新等），意見反饋（以文字形式提交意見及想法），商業聯系方式（需要宣傳的校園活動通過此渠道與專人聯系）。
B——Benefit，好處
校園 APP 不單提供本地信息服務，還可根據樣本 “數字校園APP開發與應用”的調查結果，以促進校園 APP 向多功能的校園平台發展。校園 APP 的開發就是為了最大限度地滿足高校師生的學習生活工作需要，它的功能應用是會隨着用戶需求的增加而累加的，如何研發出高效實用的功能應用是高校 APP 面臨的一大問題。可以在學校有關管理部門的監控下，鼓勵學生一起開發校園 APP，既能最好地了解用戶需求，又能激發學生的創造能力，增強學校、學生的溝通渠道與交流。
C——Competitors，競爭
根據校園 APP 的應用市場需求分析報告中指出，QQ、微信、微博在通訊社交應用中占據前三位，說明主流移動應用受眾很廣; 便捷生活應用中，網絡購物占比 87.77% ，天氣預報占比 79.73% ; 地圖導航、車票預訂、交通查詢在出行導航應用中排名前三; 教育教學應用中，翻譯軟件最受師生歡迎，占比86.96% 。熱門的移動應用軟件都是與生活息息相關的，校園 APP 中也可以提供關聯服務或鏈接地址，豐富了用戶體驗。能夠最大限度的提升師生的體驗。
D——Delivery，推廣
本項目大概通過以下幾種手段來進行推廣和宣傳
1、基礎手段：宣傳冊、海報、傳單、卡片、樓棟號、日歷、課程表、標尺等。
2、網絡宣傳：比如通過學校論壇、百度貼吧、QQ群、微信群發等。
3、軟文推廣：通過學校的雜志、報刊、網絡媒體等，為了讓APP有更多的宣傳機會，一般選擇寫一些軟文發表在相關媒體上。
4、班級演講：一個班一個班巡回演講的方式，雖然比較累，但是效果往往很好。一是受益面廣，而是具有直接性。
5、口碑宣傳：見到人就提起該APP，比如，在重要會議、演講要展示幻燈片的時候，附帶一些該APP信息。
開發環境
開發語音：Java
IDE：Android Studio3.1
Android SDK：Android P
測試環境：IntelliJ IDEA
一鍵校園 Beta 2.0
可以通過掃碼來獲取我們的最新內測版本，歡迎大家提出改進意見，我們會吸取大家的寶貴意見，不斷改進！
