shell的定義：
shell是linux中的一種界面，即命令行界面，在桌面環境的圖形界面下，若是想要進入shell界面，可以利用終端程序進入傳統命令行操作界面。
第二章的常用命令操作：
（1）命令、選項、參數之間可用空格或Tab間隔；
一行可以寫多個命令，命令之間用 ; 分隔
如果命令太長，可用 \ 續行
（2）linux簡單命令操作
echo：顯示命令行參數到屏幕上
date：顯示或設置系統日期時間
cal：顯示日歷、月份
who：顯示當前用戶信息
history：查看歷史命令
passwd：修改或設置密碼
P299 實驗二：
1.密碼修改已演示過，不再演示
2.簡單命令也已經演示過，也不再演示
3.
（1）運行 pwd 命令，確定當前工作目錄。
pwd命令：顯示當前工作目錄的絕對命令
（2）運行 ls -l 命令，理解各個字段的含義。
ls：列出指定目錄的內容
各個字段的含義：文件類型與權限 鏈接數 文件主 文件組 文件大小 建立或最近修改時間 文件名
（由於這里沒有文件，so......可以參考4.（11）里的截圖）
（3）運行 ls -ai 命令，理解各字段含義。
（4）使用 cd 命令，將工作目錄改到根（/）上。
cd：改變工作目錄
運行 ls -l 命令，結合書中圖2.2，了解各目錄的作用。
Linux文件系統采用帶鏈接的樹形目錄結構，只有一個根目錄（/），其中包含下級子目錄，
下級子目錄包含更下級的子目錄，一層一層倒置下去，便構成了一棵倒置的樹
（5）直接使用 cd，回到哪里了？用pwd驗證。
又回到了/home/huxingheng目錄下
（6）用mkdir建立一個子目錄subdir。
mkdir：創建目錄
rmdir：刪除目錄
（7）將工作目錄改到subdir。
4.文件操作：
（1）驗證當前目錄在subdir。
見3.（7）
（2）運行 date > file1 ，然后運行 cat file1，看到什么信息？
cat：連接文件並打印到標准輸出設備上
可見：當前的系統時間被寫入到了subdir文件夾下的file1文件中
（3）運行cat subdir，會有什么結果？為什么？
直接運行命令會顯示“沒有文件或目錄”，因為當前目錄是在subdir，而該目錄下並無subdir目錄或文件
當用cd .. 命令返回上級目錄后再執行命令，便會顯示 subdir：是一個目錄
（4）利用 man 命令顯示date命令的使用說明。
（5）運行man date >>file1，看到什么？
答：運行完啥也沒看到呀！
運行cat file1，看到了什么？
答：date的使用說明被顯示出來。
這說明命令man date >>file1可以將date的使用說明寫入到文件file1中
（6）利用ls -l file1，了解鏈接計數是多少？
運行ln file1 ../fa，再運行ls -l file1，看鏈接計數有無變化？用cat命令顯示fa文件內容。
（答案都在截圖中，這里我就不解釋了）
（7）顯示file1的前十行、后十行
（8）運行cp file1 file2，然后 ls -l，看到什么？
cp：將源文件或目錄復制到目標文件或目錄中
答：新建了一個與file1中內容相同的file2文件
運行mv file2 file3，然后 ls -l，看到什么？
mv：對文件或目錄重命名，或將文件從一個目錄轉移到另一個目錄中。
答：文件file2被重命名為file3
運行 cat f*，結果怎樣？
答：（由於圖太長了，很難截圖，在此做下文字說明）該命令將當前目錄下所有以f開頭的文件的內容輸出到了屏幕上
（9）運行rm file3，然后ls -l，結果如何？
rm：刪除文件
答：文件file3被刪除
（10）在/etc/passwd 文件中查找適合你的注冊名的行。
答：是這一條嗎？打開后感覺挺亂的，看的不是很懂。
補：用grep 命令可以精確地查找指定內容
（11）運行ls -l，理解各文件的權限是什么？
各個字段的含義：文件類型與權限 鏈接數 文件主 文件組 文件大小 建立或最近修改時間 文件名
文件file1 的權限：讀寫權限
（12）用兩種方式改變file1的權限。
兩種方式：以符號模式改變權限；以絕對方式改變權限
符號模式：
絕對方式：
（13）統計file1文件的行數、字數。
wc：統計行數、字節數、字數（l、c、w）
（14）運行man ls|more，顯示結果是什么？
答：正好顯示一屏的的關於ls的使用說明，按空格鍵可以翻頁。
運行cat file1|head -20|tee file5，結果如何？
答：顯示了file1中的前20行，並將其寫入了新建的文件file5中
運行cat file5|wc，結果如何？
答：統計了file5中的行數、字數、字節數，同時也驗證了寫入file5中的內容只有file1中的前20行
實驗總結：
在本次實驗中，我學習並執行了很多的命令，對linux的命令了解的也越來越多了。不過可惜的是，我仍然無法記住這些拗口的命令，它們的用法真的很嚴格。其實對於我們而言，這些命令都極其的陌生，老師上課演示的時候感覺上效率不是很高，一節課下來幾乎全部都是在演示命令、講解怎么樣去使用這些命令。然后課后還是得自己重新去嘗試，因為一節課下來講解的命令實在是太多了，所以給人的感覺就是講的似乎有點快，上一條命令還沒消化，甚至都沒打完，下一條命令就接着來了，這倒不是老師的錯，要是換作我，除了講命令，我也沒什么好辦法可以讓學生把linux學習好，要怪就怪linux真的太強大了......不過呢，linux的功能用起來很舒服，它每一條命令的用法都非常的多，所以也就顯得很便捷。挺好的。至於這些嚇人的命令，就先mark在這邊方便以后復習用吧。
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