這是軟件工程的第一次作業！但由於我們python還沒入門，所以這次的要求是‘語言不限’。
小學期做過一個關於MFC的‘資金管理系統’，也正好可以有界面，所以就選擇了自己很熟悉的MFC來做這個作業！
1.題目簡介
花20分鍾寫一個能自動生成小學四則運算題目的“軟件”，要求：除了整數以外，還要支持真分數的四則運算。將代碼上傳至coding.net，並將地址發布至自己的博客。
2.題目分析
軟件要求是自動生成小學生四則運算題目！既然這樣，我首先想到了，四則運算對吧！
那四則運算也分為 四則混合運算（即生成加減乘除的一個等式！例如：2*3+6*9，2/3+9 等等之類的）【這種的特點是操作數不確定】 和 普通的已經確定了操作數的四則運算【這種的特點是操作數定，操作數之間的符號（+，-，*，/）可以隨機生成】 。
剛開始一直以為是第一種思路呢，這樣在不知道操作數是幾個的情況下，要寫成這個東西還真是有些困難吶！
后來仔細閱讀了課后的要求發現是第二種思路，頓時放心了許多呢
3.界面展示
我自己寫的就一個‘雙目運算’，他的下面又包括兩個部分：整形四則運算和分數四則運算。
這個是點整形四則運算之后的截圖：
可以看出，它實現的功能有：開始生成，判斷正誤，核對答案，查看練習結果。【這里需要解釋的是，每個白色框框上面改的‘cstring f’,'e int '的含義，這些是對應的‘edit control’框控制的變量的名字和類型，怕自已之后遺忘，所以就用一個‘靜態文本框’存下來，顯示出來了】
這個是分數部分的截圖，和整數部分長的一樣，連功能就相同，那有疑問了——為啥要這么費勁，直接整一個框不就行了嘛？？！
針對這個問題的答案有二
1.如果混合起來的話，那如果小學生想要只做整數的題呢？那樣的程序實現不了
2.這樣分開的話，優點還有‘比如以后要增加新的功能了’，我的這個里面還可以加界面，那混合的豈不是就不能用了嘛！所以考慮到以后（雖然有可能以后就換語言寫了，單考慮到中不是壞事吧！），用了這種方式。
4.難點分析
難點啊！剛開始就遇到了不小的問題！
a）我只會寫只有一個框的，怎么樣才能實現選擇呢？？
怎么說吧，這個問題困擾了我將近三個小時，我上網收資料，去圖書館找有關MFC的書看，但都沒有進展！！！一直找不到來着！【信息檢索能力就是不行吶】
后來，后來，真正取得突破性進展的還是因為一份PPT！！
這份PPT不是我做的，確恰恰解決我的疑惑！我就是這點不會啊！看了這份PPT之后，不由得發出感慨‘天無絕人之路’！！
5.具體實現
這個分為兩部分，整數和分數！
怎么說呢，分數部分要考慮的東西比整數的多！
整數需要考慮的是：隨機生成兩個數，隨機生成符號，還有各種按鈕的共能等等。
而分數需要考慮的是：首先需要注意的是，分數的加減乘除運算本身就比整數要難，還需要考慮到每次隨機生成的分數都是真分數，並且加減乘除的結果還要求是一個最簡分數，所以每一次運算后都要化簡約分。那么，譬如：結果是‘1/1’。分母是一的情況，也要單獨考慮等等。
但我這里重點說解釋一個整數：
使用說明： 1，3框是兩個操作數； 2框是要執行的操作； 4框是輸入框，需要手動輸入答案；
開始執行時候，先點擊‘開始生成’按鈕，之后每一次點擊都會重新生成數據。 之后，輸入自己的結果，可以點擊判斷正誤，或者核對答案！ 最后，練習結束之后，可以查看自己的分數【一題一分制】以及正答率（正答率使用百分數表示的）等等
6.代碼的鏈接
整個程序的可執行文件(.exe)：https://coding.net/s/8f34eca0-beec-4686-8caf-9429f45ac45b
整個項目的鏈接（.rar）：https://coding.net/s/4ebe9f1a-3617-4a94-9f7a-51a6a0b7a566
我疏忽了，謝謝一位同學的提醒！ 原來Coding上的鏈接直接放上來是訪問不到的，必須要把文件設置成要分享的格式才行。上面鏈接已可以正常運行
軟工的其他作業，請參見另一篇博客：http://www.cnblogs.com/inuyasha1314/p/8628692.html