第四周作業

要求二

• 題目7-1 計算分段函數[1]

1.實驗代碼

#include <stdio.h>
int main(){
    float x;
    float y;
    scanf("%f",&x);
    if(x==0)
       y = 0;
    else
       y = 1/x;
    printf("f(%.1f) = %.1f",x,y);
    return 0;
}

2 設計思路

(1)主要描述題目算法

第一步：定義兩個浮點型變量
第二步：輸入變量 並使變量參與運算

第三步：輸出變量

(2)流程圖

`·,

3.本題調試過程碰到問題及解決辦法:

注意1：錯誤截圖。

 

注意2：遇到的問題：無論輸入什么數都顯示的事f(0.0)=0.0

解決方法：仔細的尋找自己的錯誤  看老師的講課時的PPT，發現自己對= 和== 的理解有錯誤，=在c語言中是賦值的意思  而==才是等於的意思。

 

• 題目7-2 A除以B

1.實驗代碼

#include <stdio.h>
int main()
{
    int A,B;
    float quotient;
    scanf("%d %d",&A,&B);
    quotient=(float)A / B;
    if (B>0)
       printf("%d/%d=%.2f",A,B,quotient);
    else if (B<0)
          printf("%d/(%d)=%.2f",A,B,quotient);
    else 
          printf("%d/0=Error",A);
    return 0;
}

2 設計思路

(1)主要描述題目算法

第一步：定義整數型變量A,B和浮點型的商
第二步：輸入變量A,B

第三步：給出變量條件並使變量參與運算

第四步：輸出

(2)流程圖

3.本題調試過程碰到問題及解決辦法。
注意1：錯誤截圖

注意2：遇到的問題：輸入的結果最后都等於0.

解決的方法：因為條件那不是很懂，加的自己也有些蒙圈，就直接打上B的條件，結果就運行出來了。

• 題目7-6 階梯電價
• 1.實驗代碼

• #include <stdio.h>
  int main()
  {
      float a;
      scanf("%f",&a);
      if(a<=50&&a>0)
         printf("cost = %.2f",a*0.53);
      else if(a>50)
             printf("cost = %.2f",0.53*50+(a-50)*0.58);
      else 
             printf("Invalid Value!");
      return 0;
   }

  2 設計思路
  (1)主要描述題目算法
  第一步：定義變量a
  第二步：輸入變量

• 第三步：給出變量條件並參與運算
  第二步：輸出變量
• (2)流程圖
• 
• 3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
  注意1：錯誤截圖
• 
  注意2：遇到的問題1.  第一個首先是題意沒理解透徹，代碼是對的，錯誤出在計算方面。
•             解決的方案    認真審題  分析題干
•            遇到的問題2.  在devc++中是正確的  而在pta中是部分正確。
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• 解決方案； 請求同學幫助  換了一種思維方式
• 題目7-7 出租車計價
• 1.實驗代碼
  

  #include<stdio.h>
  int main()
  {
      int a,b;
      float c;
      scanf("%f %d",&c,&a);
      if(c<=3 && a<5)
        b=10;
      else if(c<=3&&a>=5)
            b=10+a/5*2+0.5;
           else if(c>3 && c<=10 && a<5)
                b=10+(c-3)*2;
               else if(c>3 && c<=10 && a>=5)
                    b=10+(c-3)*2+a/5*2;
                   else if(c>10 && a<5)
                        b=10+14+(c-10)*3;
                        else
                        b=(c-10)*3+24 +a/5*2+0.5;
      printf("%d",b);
      return 0;
  }

  2 設計思路
  (1)主要描述題目算法：
  第一步：定義兩個整數型變量和一個浮點型變量
  第二步：輸入浮點型變量和其中一個整數型變量
• 第三步：給出條件並參與運算
• 第四步：輸出變量
  (2)流程圖
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• 3.本題沒遇到問題。

• 要求三

• https://coding.net/u/wangjiale0616/p/diyizhouzuoye/git/commits/master/

  

  要求四

  總結、互評和學習進度
  1、總結本周所學內容、遇到的問題以及解決方法

• 內容：解決上周作業中的問題，
• 學習了數據和字節長度的關系，
• 認識了一些其他的類型。
• 問題：新學的句型還沒有吃透，不是很理解
• 解決方法：等下次老師上課后講解后多加練習。
• 2.點評3個同學的本周作業

• http://www.cnblogs.com/wangzhiheng/

  http://www.cnblogs.com/WeiPeng-wuban/p/7731933.html

  http://www.cnblogs.com/1999-cyc/p/7735327.html

  3、學習進度條（10/21 12:00~10/29 8:00）

• 	代碼行數	學習時間	博客字數	時間
  10.25	45	60	300	25
  10.26	39	45	200	25
  10.27	80	90	400	60

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