題目一：7-3 溫度轉換
本題要求編寫程序，計算華氏溫度150°F對應的攝氏溫度。計算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示攝氏溫度，F表示華氏溫度，輸出數據要求為整型。
1.實驗代碼
2.設計思路
- 1.定義fahr和celsius;
- 2.給fahr賦值;
- 3.表達式：celsius=5*(fahr-32)/9;
- 4.輸出fahr,celsius值;
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
- 1.忘記寫預編譯處理命令和主函數定義，多打幾次代碼就熟悉了；
4.本題PTA實驗結果
題目二：7-4 將x的平方賦值給y
假設x的值為3，計算x的平方並賦值給y，分別以“y = x ∗ x”和“x ∗ x = y”的形式輸出x和y的值。
1.實驗代碼
2.設計思路
- 1.定義x和y;
- 2.給x賦值;
- 3.用x的平方給y賦值；
- 4.輸出xx=y,y=xx;
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
- 1.忘記用給賦值，，即未寫表達式，導致答案錯誤，后來在同學指導下改正；
- 2.該空格的地方為空格導致格式錯誤，可復制題目中的表達式解決；
4.本題PTA實驗結果
題目三：7-6 是不是太胖了
據說一個人的標准體重應該是其身高（單位：厘米）減去100、再乘以0.9所得到的公斤數。已知市斤是公斤的兩倍。現給定某人身高，請你計算其標准體重應該是多少？
1.實驗代碼
2.設計思路
- 1.定義身高H；
- 2.輸入身高的整型數值；
- 3.輸出標准體重的浮點型數值，並保留一位小數0；
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
- 1.以為體重沒有給出變量就想自己設一個變量，但后來在同學幫助下才發現是多此一舉，變量越少越不易出錯，可以用一整串表達式代替未知數；
- 2.還是空格的問題，上下兩行沒空格就算錯，空了就對了；
4.本題PTA實驗結果
題目四：7-5 A乘以B
給定兩個絕對值不超過100的整數A和B，輸出A乘以B的值。
1.實驗代碼
2.設計思路
- 1.定義A和B;
- 2.分別輸入A和B的值；
- 3.輸出A*B的結果；
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
- 1.不能一有另一個未知量A*B就想設置新變量，一定要盡量在不設置新變量的情況下求解；
4.本題PTA實驗結果
二、截圖本周題目集的PTA提交列表及最后排名。
本周學習總結：
1.你學會了什么？
- 1.學會了編寫代碼基本結構：
- a.#include<stdio.h>
- b.int main(void)
- c.定義變量；
- d.賦值變量；
- e.輸入變量；
- f.表達式；
- g.輸出變量；
- 2.學會了預習：沒預習時課堂上非常被動，課后還要花更多時間鞏固知識；預習后才覺得自己是課堂的主人，且課后可節省不少時間；
- 3.學會了用心：對待C語言的態度由馬大哈變得認真，只要用心對待這門課程，秉承着精雕細琢的工匠精神，便一定會有收獲；
- 4.學會了五筆打字；
- 5.學會了多看書：編程上的很多錯誤都是基本錯誤，所以我懂得了應該把課本內容多讀幾遍，直到對課本內容了如執掌；
2.本周內容你還不會什么？
- 1.無法獨立編程解決復雜問題；
-
3.碰到了什么困難，打算如何解決？
- 1.不懂得如何使博客園的排版看起來更加簡潔、美觀，后來發現，只要每一步小細節做好，整體看起來就會不錯；