今天在微博看到一道有趣的題目。作為python的腦殘粉，自然手癢。
題目在這里。
FizzBuzzWhizz
你是一名體育老師。在某次課距離下課還有五分鍾時，你決定搞一個游戲。此時有100名學生在上課。游戲的規則是：
1. 你首先說出三個不同的特殊數，要求必須是個位數。比方3、5、7。
2. 讓全部學生拍成一隊，然后按順序報數。
3. 學生報數時，假設所報數字是第一個特殊數（3）的倍數，那么不能說該數字，而要說Fizz。假設所報數字是第二個特殊數（5）的倍數，那么要說Buzz；假設所報數字是第三個特殊數（7）的倍數。那么要說Whizz。
4. 學生報數時，假設所報數字同一時候是兩個特殊數的倍數情況下，也要特殊處理。比方第一個特殊數和第二個特殊數的倍數。那么不能說該數字，而是要說FizzBuzz, 以此類推。假設同一時候是三個特殊數的倍數。那么要說FizzBuzzWhizz。
5. 學生報數時，假設所報數字包括了第一個特殊數。那么也不能說該數字。而是要說對應的單詞，比方本例中第一個特殊數是3。那么要報13的同學應該說Fizz。
假設數字中包括了第一個特殊數，那么忽略規則3和規則4，比方要報35的同學僅僅報Fizz，不報BuzzWhizz。
如今，我們須要你完畢一個程序來模擬這個游戲，它首先接受3個特殊數。然后輸出100名學生應該報數的數或單詞。
比方，
輸入
3,5,7
輸出（片段）
1
2
Fizz
4
Buzz
Fizz
Whizz
8
Fizz
Buzz
11
Fizz
Fizz
Whizz
FizzBuzz
16
17
Fizz
19
Buzz
…
一直到100
解答：
fiz = lambda a,b,c:['Fizz'*(str(a) in str(x)) or 'Fizz'*(x%a==0)+'Buzz'*(x%b==0)+'Whizz'*(x%c==0) or x for x in range(1,101) if 0<a<b<c<10] print fiz(3,5,7)
以下是ipython中操作的截圖。
總結：
用python來描寫敘述邏輯和算法很爽。當然，描寫敘述數據結構c語言更合適。由於c語言有美妙的指針。
把代碼寫的太短經常會被領導覺得干活太少了。
人們往往傾向於認為把代碼寫的復雜看不懂的人非常牛逼，呵呵。