一、本節目標
本節我們將要講述數組。本節目標：
- 一維數組
- 二維數組
- 字符數組
二、一維數組
我們通過一個案例來簡單的理解數組。班主任要計算班級里面50個同學數學成績的平均成績，道理上講這是一個比較簡單的問題，只需要把每個人的成績加起來除以50就可以了。但是如何表示50個人的成績呢？按照我們之前的學習定義50個變量，s1，s2，s3...s50，但是你有沒有發現這樣存在的問題？第一，這是50個學生，假如是5000個呢？這樣定義很繁瑣。第二，這樣的定義沒有反應出他們之間內在的聯系，他們都是一個班級的，都是統計的數學成績，這樣的問題如何解決呢？ 首先我們可以用同一個名字表示他們（如S），而在名字的右下角加一個數字來表示這是第幾名學生的成績，例如，可以用S1，S2，S3代表學生1、學生2、學生3......學生50等50個學生的成績。這個右下角的數字常稱為下標。一批具有相同名字和相同性質的數據就組成一個數組（array），就是數組名。我們首先從一維數組來理解和學習。
定義一維數組
定義一維數組一般有兩種方式：
方式1：
數組名:array[下標1..下標2] of 元素數據類型;
例如定義以下數組：
var student:array[1..10] of integer;
方式2：
第一步：先定義一個新的數據類型：
type 數據類型名=array[下標1..下標2] of 元素數據類型;
如：
type arr=array[1..10] of integer;
第二步：定義一個該數據類型的變量：
變量名:數據類型;
如：
var student:arr;
注意：
（1）數組名的命名規則和變量名相同，遵循標識符命名規則。
（2）在定義數組時，需要指定數組中元素的個數，方括號中的下標1表示數組中元素是從0開始的最后是以下標2結束的。例如，student[1..10]，表示a數組有10個元素。注意，下標是從0開始的，這10個元素分別是student[0]...student[9]。一定要注意這里面不會有student[10].
（3）常量表達式中可以包括常量和符號變量，如“int a[4*2]”是合法的。但是不能包括變量，如下面的就是不合法的：
int n; scanf("%d",&n); int b[n]; 經過上面的定義，在內存中划出一片存儲空間（空間大小：4*10=40字節），存放一個含有10個整形元素的數組。
一維數組的初始化
為了讓程序簡潔，我們常常在定義數組的同時，給各數組元素賦值，這就是數組的初始化。 （1）在定義數組時對全部數組元素賦予初值。例如：