不知不覺中，已經在提高班呆了一年半的時間。回想起2012的點點滴滴，卻像是在看電影一樣，但是每一個片段卻又是那么的清晰。
2012年初的寒假，主要是對VB的學習。剛接觸陳偉視頻的時候，感覺像是在聽天書，昏昏欲睡的樣子。而VB百例中的每一個實現的小例子，都會讓我的大腦神經產生一絲的興奮——原來VB可以這么神奇？
作品展對我來說既是一個神話，又是一個噩夢。對於一些其它的組來說很早的就開始規划作品展的行程，按部就班的實現。而我們組總是停留在“想”的階段，具體的任務遲遲的沒有進行分配，接近作品篩選的兩周臨時縮小了作品的內容。現在回想起來：時間管理很重要。比如：組員之間的合作，不能只停留在想的過程中，應該付諸於實際行動；任務的分配應該具體落實到每個人的身上，並且嚴格約束時間；組員之間的交流很重要。
作品展結束后，緊接着是《數據庫》的一些基本理念和增刪改查的一般使用方法，屬於系統設計的基礎性學習。
《學生信息管理系統》是在提高班的第一個入門級的系統，源碼的參照作用讓我們消除了對系統的恐懼信息。在編寫代碼的過程中，會頻繁的出現一些極為簡單卻又很頭疼的問題，同時也在告訴我們細節的重要性。
而對於《機房收費系統》的編寫，是建立於《學生系統》的基礎之上的，程序設計的復雜性加大了一些。學會在網上針對性的查找一些所需的功能信息，和系統的學習VB控件的使用變得尤為重要。由於自己的考慮不周全，也會使得系統在驗收過程中出現一系列未曾預料的問題。在問題中成長，讓我們身經百戰，變得更加的老練。
之后，提高班的管理中引進了“今目標”。我們在各階段的學習任務也變得更加透明化。
《軟件工程》的視頻看起來挺簡單的，隨之也進行了相應的學習總結。但是在寫文檔的時候，還是有種無從下手的感覺。由於自己沒有按照標准的模板要求進行書寫。而是，在網上找了一些類似的文檔臨摹的（如：圖書管理系統）。文檔模板中每一章節的要求都很全面，但是卻稍有些抽象，所以偷懶了。結果造成：實際寫的文檔和模板出入很大，該詳細的地方沒有詳細。
《UML基礎與應用》的視頻學習，目前只進行了1/4.
本學年共參加了三次自學考試：
1、四月份的《信息資源管理》《管理經濟學》兩門掛紅
2、七月份的《管理經濟學》的補考中通過
3、九月份的等級考試《三級網絡技術》筆試掛紅，上機通過
4、10月份的《網絡經濟與企業管理》《軟件開發工具》《信息系統開發與管理》三門通過
總結起來，自考中最重要的就是：心態！其中涉及到一下關於個人管理的心得，請參見我的博客。
英語SB是從暑假（每天6h）開始接觸的，學校正式開課后在校生每天1h，周末3h。但是，在接近專業課期末考試的一個半月內，沒有進行很好的堅持。寒假期間，英語堅持4小時執行。每天晚上7:20-9:30小組在會議室通過投影儀進行集體的英語學習：首先是新走遍美國——牛津詞典——英語歌曲。集體的英語學習氣氛比較濃厚，學習的積極性也比較高，同學們之間有很好的互動關系，也促進了大腦的思考。