作為一名在top500外企工作剛滿一年的應屆小碩，剛進公司時，先是漫長的培訓，然后漸漸地開始成為其他人lead的項目resource，委派的事情也逐漸有分量，從打醬油到打雜到負責設計局部架構，這樣日積月累，目前，自己已經在4、5項目上擔任着直接影響項目進度的角色，加上自己申請成功的並開始lead的一個項目，現在時間嚴重不夠用了，真是有種被五馬分屍的感覺。
既然時間是有限的，只能從時間分配上下功夫。於是研究了自己從去年3月開始實習一直到今年3月這一年時間工作模式的改變，以做橫向對比。
第一階段，“接線員”模式（實習頭兩個月）
剛進公司，由於對環境不熟悉，行動起來比較被動，於是一邊熟悉新環境，一邊做一些雜活，所以就想接線員一樣，來了事就接，然后照着做。這個過程是每個踏上工作崗位的人都會經歷的，時間以工種不同有長有短，我用了2個月左右的時間。
第二階段，“賣保險”模式（實習后期至試用期初期）
完成了對新環境的熟悉，人就由被動漸漸的變得主動了，知道自己該學什么，該做什么，又由於培訓較多，各種雜事也比較多，這會產生大量的問題和疑惑，於是需要向擅長不同領域的人請教，就像賣保險一樣，需要放下面子，耐心向每一位“老師”闡明問題，尋求幫助。這一過程是主動學習的過程，也是工作開始上手的過程。
第三階段，“師徒”模式（試用期3個月）
工作上手了，開始全身心的投入到一到兩個項目中，接觸的人也漸漸收斂到和自己未來工作領域最相關的前輩身上。於是，一對一傳授的階段就開始了。
這個項目也往往是試用期考核的一個依據。
第四階段，“浮萍”模式（轉正后4個月）
手上的第一個項目結束了，能力上算是獲得了大家的認可，同事們也基本知道我能勝任哪些方面的工作，於是乎，其他人帶的各種項目缺人手的坑就要我來填了。
在這一階段，學到的東西很雜，不恩能夠專注於某一領域，但是接觸面廣了，是有助於找到自己真正勝任的領域的。這一階段，有可能決定自己今后在這個公司主要負責的領域，甚至可能是未來事業的起點。
第五階段，“課程表”模式（自己帶項目后一個月）
這一個月，開始的標志是申請到了自己的項目，同時，自己仍然在別人的項目中擔任着角色，所以，一張合理的“課程表”對於安排自己的時間是非常必要的。
這一階段，真正開始從頭規划一件事，開始給別人安排工作任務，向他人介紹自己的項目benefit拉人入伙，合理安排多個人的時間，進度控制等等，這一階段對個人的非技術能力要求更高了，需要更多地情商。相對於前一階段的技術提高，這一階段的情商培養及管理能力，溝通能力的提高，對未來事業的發展起着更重要的作用。畢竟在中國這種大環境下，只有技術不懂人情的人是很難取得真正意義上的成功的。
說一下這一階段的難點，就是從一個項目到另一個項目快速的思維切換，尤其是軟件工程，需要更強的專注力和毅力。
暫時總結這么多，其實每一個應屆生踏上工作生涯后，都會經歷一個或長或短的過渡期，很多工作習慣和工作態度，都是在這一階段形成，能夠快速進入角色並高效運轉，對於未來的職場之路是一個良好的開端。