😢 😢 😢 题意：第 i 步可以挑一个数字加 i ，问你最少多少步能让两个数字相等 假设刚开始两个数字相等，然后一个数字向前走了abs（b-a）步，由等差数列求和公式，这时候我们贪心的让另外一个数字走大于等于abs（b - a）的最小步数，然后如果两数相等必须满足走的步数之和 ...

D. Yet Another Monster Killing Problem You play a computer game. In this game, you lead a party of 𝑚 heroes, and you have to clear a dungeon ...

题目链接 【题解】 把0看成是1,把1看成是-1 求一个前缀和。 pre[i] = pre[i-1]+1 得到delta = pre[n] 显然对于每个位置的值pre[i] 再复制一遍s的话 ...

链接：https://codeforces.com/contest/1359 A. Berland Poker 题意： 现在有$n$张牌，$m$张王，共有$k$个人，每个人分得$\frac{k}{n}$张牌,你的得分是你手中王牌的个数减去其余人中拥有最多王牌的个数，求最大得分 思路 ...

本场链接：Educational Codeforces Round 114 (Rated for Div. 2) A. Regular Bracket Sequences 由于只需要构造 \(n\) 种，所以构造第 \(i\) 的时候可以让最左端的是一个长度为 \(i\) 的大括号，后面 ...

A - Two Rival Students 题意：共n个人排一排，两个人，位于a,b，相邻位置交换至多x次，最大化abs(a-b)的值。 题解：每次交换至多+1，不能超过n-1。 B - Magic Stick 题意：给一个数a，有无限次的两种操作：1、若a是偶数，则加上a的一半 ...

题目链接：https://codeforces.com/contest/1469 A.Regular Bracket Sequence 题目大意：给你含有一个（ 和一个 ），其他全是 ？的字符串，判断该字符串是否合法 题目思路：特判：①如果开头 ）结尾（ ，不合法②如果 ？ 的个数是奇数 ...

Educational Codeforces Round 103 A. K-divisible Sum 题意 给定 n , k 构造出长度为 n 的正整数序列, 使得序列的和是 k 的倍数，求最大值的最小值 思路 当 \(n \le k\) 时候，答案是 \(\lceil \dfrac ...