曾经以为程序就是软件,软件就是程序。在软件工程的学习中，我了解到了软件并非是一些代码这么简单，在开发软件的过程中，编写代码的工作量其实只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和维护更是占了60%到80%之多。一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书 ...

曾经以为程序就是软件,软件就是程序。学习这门课程第一个收获是,知道了二者的不同之处。我想也是程序的不断复杂化导致了软件危机的发生,使得人们不得不探索新的解决方法。经过陈老师的讲解,理解了软件工程,就是一套用于软件的团队开发,以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是, 对于软件 ...

学习了这门课程, 还有理论课与实习课,不但让我从理论上掌握软件工程,还有从不同的实例,让理论和实践得到了很好的结合。整一个学期下来，总的来说还是学到了很多东西的，有很多地方是值得肯定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说 ...

软件工程导论是一门软件工程专业的必修课，在长达一学期的学习中，我认识到为解决“软件危机”引发的一系列困境，使得“软件工程”这一概念面世，其中，软件工程中由“对象+类+继承+消息”组成的面向对象的开发方法是十分重要的。软件开发的生命周期中，问题定义、可行性、需求分析、概要设计 ...

初学软件工程第一周的时候以为只是纯粹的理论课毫无用处，其实不然。深入了解之后发现它对程序的设计，错误的检测以及软件测试，编写方面有不可磨灭的便捷好处。开发一个软件时，对原定的系统模型和目标的现实以及系统完成后所带来的效益的预判断，可以明确开发与否，否则就是浪费人力，物力以及时 ...

软件危机 早期时代（1960中期以前） 个体化的软件环境：编写者和使用者往往是同一个（或同一组）人 这种个体化的软件环境，使得软件设计通常是在人们头脑中进行的一个隐含的过程，除了程序清单之外，没有其他文档资料保存下来 第二个时期（1960-1970） 软件作坊：广泛使用产品软件 ...

《一》个人介绍 我是15级计算机科学与技术专业的学生，黄慧。但是并不是很擅长技术方面的学习。在进入大学的第一年，加了工作室，一开始选择的方向是大数据，后来没人带，学的不好，兴趣不足就转了方向，同期也在学习ps方面的有关知识，但是没有深入研究。后来转向了web前端方向的学习，学的也并不是很好 ...

2013年的夏天，我考上大学，报考了一个专业，叫：软件工程。现在是2016年，一转眼快要三年了，大学课程的学习也进入了尾声，在这大学最后还与书本教学有关的阶段，我接触到了一门课，叫：软件工程。 是的，一门和我的专业一样的名字。三年前，“软件工程”四个字对我 而言是陌生又熟悉，当初觉得的软件 ...