原文:第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计

NABCD模型分析 合理分析需求有助于说服客户,所以我们有如下分析 N need 客户需要什么 负责人需要将选课信息和选课表格一起发送给所负责的老师 负责人需要快捷的群发和群收邮件以及识别未报课人群在预警时间发送催收邮件 负责人需要快速的汇总负责所有老师提交的信息 所有老师希望填写的信息能方便提交,且准确无误 A approach 我该怎么满足客户 导入联系人信息,快捷的实现群发消息 正确判别已 ...

2015-09-22 21:24 6 762 推荐指数:

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第二次作业——结对项目之需求分析原型模型设计

本次作业deadline: 2015-9-22 10:00pm 说明:因教材与《构建之法》章节间的略差别,因此将结对项目的第一阶段提前到个人项目之前。待描述过单元测试、效能分析、PSP后,布置个人项目。 一、阅读《构建之法》第3章和第8章的内容,并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中 ...

Wed Sep 16 05:41:00 CST 2015 15 875
原型设计 —— 第二次结对作业

这个作业属于哪个课程 软件工程 (福州大学至诚学院 - 计算机工程系) 洪成龙 211706174 林航 211706186 这个作业要求在哪里 第二次结对 ...

Mon Mar 02 02:31:00 CST 2020 7 671
第二次团队作业需求分析&系统设计

软件工程第二次团队作业需求分析及系统设计 这个作业属于哪个课程 <18级软件工程基础> 这个作业的要求在哪里 <团队第二次作业需求分析&系统设计> 团队 ...

Sat Oct 26 05:13:00 CST 2019 5 171
项目需求分析原型模型设计

项目需求分析原型模型设计# 0313026 阙长林 031302606 陈少扬 1.需求分析 从用户类型来看,该项目的用户可分为负责人、教师两种。经过分析,用户的“痛点”在于使用功能分散的途径来实现开课报课需求。 负责人与教师之间通过邮箱发送开课计划书,过程繁琐,文件冗余 ...

Wed Sep 23 03:31:00 CST 2015 1 2127
第一结对编程作业——需求分析原型设计

031402304 陈燊 031401433 张斯巍 一、需求分析(NABCD模型) 1、N(Need,需求) 师生互选,改变导师被动分配学生的局面 每个学生分配到预想的导师,避免分配了志愿以外的导师的情况出现 学生可以了解到所有导师的课题和研究方向 导师可以设定自己想要 ...

Mon Sep 19 05:03:00 CST 2016 10 502
结对作业——第二次作业

本次作业deadline: 2017-10-09 22:00 作业需求 编码实现一个部门与学生的智能匹配的程序。 提供输入包括: 20个部门 部门编号(唯一确定值),字符; 各部门需要学生数的要求的上限,单个,数值,在[10,15]内; 各部门的特点 ...

Thu Sep 28 07:46:00 CST 2017 4 952
结对第二次作业

这个作业属于哪个课程 2021春软件工程实践|S班 (福州大学) 这个作业要求在哪里 结对第二次作业 结对学号 221801112|221801116 这个作业的目标 ...

Thu Apr 01 02:52:00 CST 2021 10 104
 
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