同学们的小组要在下次课上 (10/15) 决定做哪一个项目 (按次序挑选), 确定之后写团队博客描述他们要做的究竟是什么系统 (不懂的地方可以在博客上提问)。 这次课程有10 个学生团队, 我们有 10 个备选项目. 各个团队玩了一次黄金点游戏, 决定了挑选的次序 ...

如果你写了代码, 但是从来没有实际运行过, 那你究竟写了代码么, 还是在软件工程课上做的梦? 如果你写了文档, 但是从来没人读过, 那你究竟写了文档么? 在我们的课程中, 我们通过实际的项目和公开的博客向世界证明同学们真的写了代码和文档。 团队博客 (5-7人的团队要花10周时间, 分两个 ...

Pair Project: Elevator Scheduler [电梯调度算法的实现和测试] Design and implement an Elevator S ...

很多老师反映教软件工程和程序设计的时候没有合适的题目，《构建之法》提供了下面的题目，都是从简单的解题思路入手，逐步增量改进。学生们可以复习基本的编程技能，然后逐步加入模块化，文件处理，单元测试，信息隐藏，面向对象的分析，MVC 等概念和实践。 大家可以选用： - 黄金点游戏和单词 ...

[这是 现代软件工程讲义 的一篇] 一个软件团队经历了计划/设计/开发等阶段, 达成代码完成 (Code Complete) 这一目标，似乎后面的事情就水到渠成了. 其实不然, 软件生命周期的最后阶段往往是最考验团队的，不但考验团队项目管理水平，应变能力，也考验团队的血型。 原计划的软件发布 ...

茅于轼先生写了一篇博客 ( 链接1 链接2 ) 纪念茅以升先生提出的 习而学的工程教育: 把颠倒了的工程教育顺序恢复过来，即他称之谓“习而学的工程教育”。 以桥梁建筑专业为例，大学一年级先学施工条例，二年级则学设计规范。这些学习内容不必解释条例和规范的理论基础，只说明其内 ...

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起笔：我希望先简单总结一下我在这门课程中经历的一些工作以及学习到的一些东西，再对自己、队友、老师做一个评价。然后我想提出一些对这门课程的一些看法和建议，与自己的心得体会。 第一部分： 我在这门课上经历了个人开发、结对开发、团队开发三个项目。分别用三个词来形容它们我认为是：高效、愉悦、拖沓 ...