现代软件工程 习而学的软件工程教育 很认真的读了邹老师的这篇文章和茅先生的博客 首先,我要说,我是很支持“习而学”的 实践是检验真理的唯一标准 在与前大班的同学的聊天中,对比两种软件工程课 我们很容易得到了这样的比较结果:我们现在的软件工程课更有意义 我们的软件工程课是没有考试的,而前 ...
邹欣老师的Blog在这里:现代软件工程 习而学的软件工程教育 然后也读了很多同学的观点。 想起来高中时候,老师教我,一个好的议论文,必须在开头亮出自己的观点。 好吧那是为了应付高考。我扯远了 。不过,我的观点是,不能完全赞同邹老师和部分同学的观点。对于邹老师过分强调 习 的比例,我有不同的看法。 邹老师说的 习而学 对不对 我说对,很好,很必要,特别是对于工程人员来说,必须要 习 才能得到一个真 ...
2012-12-11 12:22 19 2247 推荐指数:
现代软件工程 习而学的软件工程教育 很认真的读了邹老师的这篇文章和茅先生的博客 首先,我要说,我是很支持“习而学”的 实践是检验真理的唯一标准 在与前大班的同学的聊天中,对比两种软件工程课 我们很容易得到了这样的比较结果:我们现在的软件工程课更有意义 我们的软件工程课是没有考试的,而前 ...
邹欣老师的博客在此:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html 我不是很同意邹欣老师的观点。对于一个大学生,思想远比实践经 ...
邹欣老师的博客在这里 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html Anran同学在他的文章里已经说了他的关于习而学的看法,而我的看法和他不同。我支持在工科的学科推行习而学的教育。 本身来说,工科就是已解决实际问题为目标 ...
茅于轼先生写了一篇博客 ( 链接1 链接2 ) 纪念茅以升先生提出的 习而学的工程教育: 把颠倒了的工程教育顺序恢复过来,即他称之谓“习而学的工程教育”。 以桥梁建筑专业为例,大学一年级先学施工条例,二年级则学设计规范。这些学习内容不必解释条例和规范的理论基础,只说明其内 ...
根据基可以写出对应的典式,根据典式可以写出对应的单纯形表。反之,根据单纯形表,也可以写出典式。典式当中的非基变量移到等号的右侧,则可以得到典式的等价形式; 如下图所示。当所有非基变量的检 ...
今天我们来谈的话题是“学习”。本文的部分构成素材来自网友:”lesini” (乐死你?还是累死你?)。 我们从出身到将来多年后的“走人”,每个环节、时间段都穿插了一个与社会、环境、人有极高互动性的要素,那就是“学习”。 据翻查资料,原来“学习”这个词是孔子发明的,最早时期“学”和“习”是分开 ...
http://www.cnblogs.com/delonchen/archive/2011/06/12/CGContextDrawImage.html 这个函数绘制图片,但坐标系统原点在左上角,y方 ...
七月中旬回来到现在已经见习了三个多月,上塔台也就个把月的时间,这段时间就像是一个瓶颈期,目前的状态自己还不够满意,师傅们也不满意。机场管制和程序员是截然不同的两个职业,程序员时间安排非常自由,只要任务按时完成,摸摸鱼很常见。管制员拿着话筒精力就要非常集中,这种集中不是关注一个点,而是关注飞机 ...