现代软件工程 习而学的软件工程教育 很认真的读了邹老师的这篇文章和茅先生的博客 首先,我要说,我是很支持“习而学”的 实践是检验真理的唯一标准 在与前大班的同学的聊天中,对比两种软件工程课 我们很容易得到了这样的比较结果:我们现在的软件工程课更有意义 我们的软件工程课是没有考试的,而前 ...
邹欣老师的博客在此:http: www.cnblogs.com xinz archive .html 我不是很同意邹欣老师的观点。对于一个大学生,思想远比实践经验要重要。子曾经曰过,世界上最简单的事情就是学习,因为学习是机械的:我不停的码代码,打字一定会快,对语法一定会更加熟悉 我不停的看技术方面的资料,我一定会对技术更加了解 等等。同时,世界上最难的事情便是思想境界,这不是机械性的练习就可以练成 ...
2012-12-09 14:13 22 2385 推荐指数:
现代软件工程 习而学的软件工程教育 很认真的读了邹老师的这篇文章和茅先生的博客 首先,我要说,我是很支持“习而学”的 实践是检验真理的唯一标准 在与前大班的同学的聊天中,对比两种软件工程课 我们很容易得到了这样的比较结果:我们现在的软件工程课更有意义 我们的软件工程课是没有考试的,而前 ...
茅于轼先生写了一篇博客 ( 链接1 链接2 ) 纪念茅以升先生提出的 习而学的工程教育: 把颠倒了的工程教育顺序恢复过来,即他称之谓“习而学的工程教育”。 以桥梁建筑专业为例,大学一年级先学施工条例,二年级则学设计规范。这些学习内容不必解释条例和规范的理论基础,只说明其内 ...
大学本科的软件工程课程一直遵循瀑布型的为线索的各个里程碑的相关知识点的展开介绍,现在多有理论框架与实践能力孰重孰轻之争。这里我也有一点点自己的看法。 软件工程在项目开发教学中的作用实质上类似计算机导论在计算机教育中的学科地位,应当属于前导性,线索性,框架式介绍,细思量其内容之广 ...
邹欣老师的博客在这里 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html Anran同学在他的文章里已经说了他的关于习而学的看法,而我的看法和他不同。我支持在工科的学科推行习而学的教育。 本身来说,工科就是已解决实际问题为目标 ...
目录 数据流图 ER图 层次方框图 状态转换图Warnier图Petri图网HIPO图判定树盒图(N-S图)PAD图 数据流图 简介: 数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方 ...
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,系统分析员应该提出关于问题性质、工程目标和规模的书面报告。通过对系统的实际用户和使用部门负责人的访问调查 ...
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