关于习而学的软件工程教育
邹欣老师的博客在此：http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html 我不是很同意邹欣老师的观点。对于一个大学生，思想远比实践经 ...
原文：习而学的软件工程教育 之 思考
现代软件工程 习而学的软件工程教育 很认真的读了邹老师的这篇文章和茅先生的博客 首先，我要说，我是很支持 习而学 的 实践是检验真理的唯一标准 在与前大班的同学的聊天中，对比两种软件工程课 我们很容易得到了这样的比较结果：我们现在的软件工程课更有意义 我们的软件工程课是没有考试的，而前大班的是要考试的 以上学期的面向对象建模课为例，分数分为平时与考试两部分，各占 ，其中平时包括几次小作业与一次大作 ...
2012-12-10 22:32 9 1401 推荐指数：
相关推荐
现代软件工程 习而学的软件工程教育
茅于轼先生写了一篇博客 ( 链接1 链接2 ) 纪念茅以升先生提出的 习而学的工程教育: 把颠倒了的工程教育顺序恢复过来，即他称之谓“习而学的工程教育”。 以桥梁建筑专业为例，大学一年级先学施工条例，二年级则学设计规范。这些学习内容不必解释条例和规范的理论基础，只说明其内 ...
软件工程—思考项目开发那些事（一）
阅读目录： 1.背景 2.项目管理，质量、度量、进度 3.软件开发是一种设计活动而不是建筑活动 4.快速开发（简单的系统结构与复杂的业务模型） 5.技术人员的业务理解与产品经理的业务理解的最终业务模型 5.1.产品的业务理解（业务流程、数据流程及场景 ...
软件工程课程教育的一点想法
大学本科的软件工程课程一直遵循瀑布型的为线索的各个里程碑的相关知识点的展开介绍，现在多有理论框架与实践能力孰重孰轻之争。这里我也有一点点自己的看法。 软件工程在项目开发教学中的作用实质上类似计算机导论在计算机教育中的学科地位，应当属于前导性，线索性，框架式介绍，细思量其内容之广 ...
习而学的软工教育之驳Anran —— Ever
邹欣老师的博客在这里 http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/01/08/2316717.html Anran同学在他的文章里已经说了他的关于习而学的看法，而我的看法和他不同。我支持在工科的学科推行习而学的教育。 本身来说，工科就是已解决实际问题为目标 ...
软件工程师如何提升自己的思考力（转）
原文：https://mp.weixin.qq.com/s/wQXg2fYD167DNJ2jzmL1ug 阿里妹导读：很多程序员在工作一段时间后会遇到迷茫期，虽有技术傍身，也难免会产生焦虑，反复思考怎样才能快速成长。关于如何提高自己的思考力，运用思考的力量推动能力提升，以此实现技术成长 ...
深入思考软件工程，开启 DevOps 之旅
20 世纪 60 年代，软件开始脱离硬件，逐渐成为一个独立产业。至今，软件开发过程从瀑布模型、CMM/CMMI，到 20 年前敏捷的诞生，再到今天 DevOps 的火热，一代代软件人在思考和探索，如何避开“焦油坑”，试图寻找软件交付的“银弹”。 焦油坑：复杂 ...
软件工程 --软件工程用图
目录 数据流图 ER图 层次方框图 状态转换图Warnier图Petri图网HIPO图判定树盒图(N-S图)PAD图 数据流图 简介: 数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方 ...