| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <写上作业的链接> |
| 我在这个课程的目标是 | <写上你的目标> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <写上具体方面> |
| 参考文献 | <写上作业所参考的文献资料> |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.17-2 求组合数 (15分)
1.1本题要求编写程序算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。.1数据处理
数据表达：定义变量int和变量double
数据处理：定义并调用fact函数，使用for循环
函数参数：请明确说明主调函数与被调函数的名称，被调函数的类型，实参与形参的名称、类型。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：忘记打分号
2.部分正确：x1,x2,x3没有定义为double
1.2函数实现两个数的最大值
用函数编程计算两个整数的最大值，在主函数中调用该函数计算并输出从键盘任意输入的两整数的最大值。
1.2.1数据处理
数据表达：定义变量int
数据处理：应用选择结构定义并调用函数
函数参数：请明确说明主调函数与被调函数的名称，被调函数的类型，实参与形参的名称、类型。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：引号忘记打
2.格式错误：输出格式错误
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
不同点：
1.同学的代码更加简洁，易读性更强
2.在定义变量的同时就给变量赋了值
3.代码的划分更加明确
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第四周 | 2天 | 68 | 定义一个新函数并调用它 | 对于此知识点不是很熟悉 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
作业开始慢慢变难了，这也就意味着我们应花费更多的精力去完成，否则在这个阶段将是我们与他人拉开间距的最快时间，但只要我们肯努力这也将成为我们成长最快的一段时间。