| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11451 |
| 这个作业的目标 | 清楚所学东西并学会学习总结 |
| 学号 | 20209212 |
一，PTA实验作业
1.1
1.2
数据表达：用了zi，mu，N，i，sum，item 变量。zi和mu的值是根据题目赋值和有规律的变化。N是用户输入的值。
i初始值为1，最大值是由N决定。sum和item初始值和变化值由其他变量所决定。
zi，mu，N，i，sum，item都是双精度浮点型。
数据处理： 表达式：
1.item=zi*1.0/mu;
2.sum=sum+item； 流程结构：循环结构
3.zi=zi+mu;
4.mu=zi-mu;
1.3
PTA提交列表
- Q1：提交后显示较大N不正确，反复看反复改却不知道错在哪。
- A1：最后找了大佬，把zi，mu前的int改成了同样的double，然后显示正确，但是我现在还是没搞懂为什么要改int，而且还改正确了。
- Q2：为什么用item=zi/mu不正确，而是写成zi*1.0/mu；
- A2：因为我上课没仔细看和书，书上有强调为什么要这样做，但我当时只是苗了一眼（摊手）。
2.1
2.2
数据表达：用到了sum，i，x变量。x的值由用户输入，i的最大值由x决定，sum的值由i和x决定。 sum，x，i都是整型变量。
数据处理： 表达式： 1. sum=sum+i 流程结构：循环结构
2.3
PTA提交列表
- Q1:最后的printf不知道怎么写！！PTA上面这么打输出的只要和他要输出的一样就正确，可是这样的代码当我的x=1，最后岂输出的是1+1=1.不正确啊！
- A1:我身边唯一的大佬也没写这个，所以我的解决办法就是发博客等待有“猿”人助我一手。
3.1
3.2
数据表达：用到了A,B,sum，i变量。A,B的值由用户输入，i的最大值由sum决定，sum的值由A和B决定。 A,B，sum，i都是整型变量。
数据处理： 表达式：1.sum=A+B 流程结构：循环结构
3.3
PTA提交列表
- Q1:不知道如何让打出来的Wang等于sum的数值个数！
- A1：向已经写完的同学请（偷）教（学），TA告诉我用循环结构就行了，茅塞顿开（憨笑）。
二，阅读代码
1,找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方.
题目：给定一个非空整数数组，除了某个元素只出现一次以外，其余每个元素均出现两次。找出那个只出现了一次的元素。
来源：leecode
代码：
class Solution {
public:
int singleNumber(vector<int>& nums) {
int ans = 0;
for (int num : nums) {
ans ^= num;
}
return ans;
}
};
可以学习的地方：代码用了class Solution 而不是以main函数作为程序的入口。其优点是可以真正地比较算法的效率，更简单的Special Judge。
此题使用位运算来进行求解，对于位运算我从没了解过，这也是我需要学习的地方。
三，学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 两天 | 134 | 循环判断结构 | 图表的制作 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
一直跟着老师后面走，不去预习，每次都是急急忙忙的跟着学。好像实验课还在理论课前面，相当于要当场学新的东西，这太难为我胖虎了。所以经过这么一段时间的学习，让我知道了啥都要提前预习，不然很可能跟不上。随着学习的不断加深，作业的难度和量也随之增加，所以要想不被落下，就得有自主学习能力并且舍得花费时间用在学习上。
编程好难。 每日三祈不要秃，谢谢。