作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185
1.熟悉 命令行 和 控制台/标准输入和标准输出
假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt，
请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)
a.exe < b.txt > c.txt
作用：将b.txt输入到a.exe程序中，a程序执行完毕后输出到c.txt保存
请用C语言开发应用程序d.exe，从控制台指令读入命令行参数，并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)
代码：
#include <stdio.h> int main(int argc, char *argv[]) { int a,b,c; sscanf(argv[1], "a=%d", &a); sscanf(argv[2], "b=%d", &b); sscanf(argv[3], "c=%d", &c); printf("%d\n\n",a); //打印第一个参数 printf("%d\n\n",b); //打印第二个参数 printf("%d",c); //打印第三个参数 return 0; }
效果：
2.熟悉 测试用例
(1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。(0分)
(2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice （中文） 中任选3道题目完成。截图如下，要求包括1.红色对号、2.标号、3.用户名(此例中为 Young)。(30分)
注意，需要读完本作业全部题目才能开始做题，有对时间记录和代码解读的要求。
(3)代码解读 (20分)
发表博客，介绍上述3个题目代码中重点/难点，展示重要代码片断，给出执行效果截图，展示你感觉得意、突破、困难的地方。
1004成绩排名题目比较简单，主要考察了结构体，字符串数组的用法
此题的重点：主要是注意输出时字符串的输出格式
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> struct student { char name[15]; char IDnumber[15]; int score; }; typedef struct student student; int main() { int cnt; scanf("%d",&cnt); student max={"","",0},min={"","",100}; while(cnt--) { student new; scanf("%s%s%d",new.name,new.IDnumber,&new.score); if(new.score>max.score) max=new; if(new.score<min.score) min=new; } printf("%s %s\n",max.name,max.IDnumber); printf("%s %s\n",min.name,min.IDnumber); return 0; }
运行结果图：
1009说反话 题目给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出
此题主要重点：①记录每个单词的起始和终止位置以及二维数组字符串的用法。
②注意处理最后一个字符的时候需要记录上个单词的末尾位置
#include<stdio.h> #include<string.h> char str[85]; int words[85][2]; int main() { scanf("%[^\n]",str); //scanf这里使用了[^\n]，作用是一读入换行符就结束一行字符串的输入，等同于gets() int i,j,ins=strlen(str),con=0,size=0; //con记录每一个字符的状态 for(i=0;i<ins;i++) { if(str[i]!=' '&&!con) // 遍历进入字符串，当前字符不为空，则说明是字母字符 { con=1; words[size][0]=i; //记录该单词的起始位置 } else if(str[i]==' '&&con) //遍历至空格，当前字符是空格字符 { con=0; words[size++][1]=i; //记录上个单词的末尾位置 } } if(con) //如果遍历至末尾字符且上个字符为字母字符,则记录上个字符的末尾位置 words[size++][1]=ins; for(i=size-1;i>=0;i--) { for(j=words[i][0];j<words[i][1];j++) printf("%c",str[j]); printf("%c",i==0?'\n':' '); } return 0; }
运行结果图：
1011A+B和C 题目给定区间 [−231,231] 内的 3 个整数 A、B 和 C，请判断 A+B 是否大于 C
输入格式：
输入第 1 行给出正整数 T (≤)，是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例，每组占一行，顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。
输出格式：
对每组测试用例，在一行中输出 Case #X: true 如果 A+B>C，否则输出 Case #X: false，其中 X 是测试用例的编号（从 1 开始）。
此题：解法容易理解，但注意输入输出格式和给定变量的区间范围
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define max(a,b) (a<b?b:a) #define min(a,b) (a>b?b:a) int main(int argc, char *argv[]) { int cnt; scanf("%d",&cnt); for(int i=1;i<=cnt;i++) { long long a,b,c; scanf("%ld%ld%ld",&a,&b,&c); if(a+b>c) printf("Case #%d: true\n",i); else printf("Case #%d: false\n",i); } return 0; }
运行结果：
(4)控制台应用 (15分)
要求在博客中给出测试数据。参照上一题中“控制台”的知识，给出运行时从控制台读入测试数据和向控制台输出的截图。
图表过小、字迹不清、错别字、句子不通顺的，教师会因为读不懂而对此题扣分。
1004成绩排名题目
测试数据：
2
xucancan 101 98
wangfang 102 97
测试结果截图：
1009说反话题目
测试数据：
i love you
测试结果截图：
1011 A+B和C题目
测试数据：
2
123 33 44
123 66 400
测试结果截图：
(5) PSP(8分)
| 预计花费时间 | 实际花费时间 | 花费时间差距 | 原因 | |
| 题目1004 | 12min | 18min | 6min | 题目本身思路不难，由于二位数组和字符串的使用不够熟练，实际时间超出了预计 |
| 题目1009 | 20min | 25min | 5min | 在if语句：判断行、列；在最后的字符单词的末尾位置的判断上出现了错误，输入输出格式上花费了一定时间。 |
| 题目1011 | 12min | 14min | 2min | 没有考虑输入的范围以及输出格式输入格式，花了一些时间 |