1. 简单句
1.1 简单句的核心
1.1.1 简单句的核心构成
简单句的核心是：名词+动词，名词作主语：表述对象，动词作谓语：表述的内容，一主一谓、一一搭配
1. 谓语分为：主谓、主谓宾、主谓双宾、主系表
及物和不及物动词的区别在于这个动作是否可以由主语独立完成。及物：涉及别的物，主语不能自己完成，不及物：不涉及别的物，助于能够自己独立完成
2. 谓语动词的不同分类
(1) 主谓
主语+不及物动词
Everybody else loses 谓语loses表示失败，主语自己失败，动作不涉及别的物，是不及物动词，不需要后接宾语
(2) 主谓宾
主语+及物动词+宾语
Everyboby loves a fat pay rise 谓语动词loves表示爱，喜欢，后面需要接是谁是什么，是及物动词
(3) 主谓双宾
主语+及物动词+两个宾语（人+物/物+人）
主谓双宾结构的句子有两种写法且表意相同
They gave justices permanent positions =They gave permanent positions to justices
注意在“物+人”的情况下，中间要加入介词，通常为to或者for，to强调动作的方向，for强调动作的目的，无论“人”在前还是“物”在前，“物”都是直接宾语，“人”永远是间接宾语，因为动作一定是直接作用在“物”上面的
They gave justices permanent positions 谓语动词gave表示给予，及物动词，涉及两个对象，一是法官，二十永久的职位
(4) 主谓宾补
主语+及物动词+宾语+宾补
有时“主谓宾”结构完整了，但是意思还有残缺，就需要加入补充的成分，宾补用来补充说明宾语的，因此它与宾语有逻辑上的主谓关系，就是宾语和宾补的内容上加上一个中文的“是”。
You always keep your eyes open 宾语your eyes和宾补open的关系为“your eyes 是open”--你的眼睛是睁开的 如果只写You always keep your eyes，感觉话还没说完，保持你的眼睛干什么，即要补充说明的内容——open
(5) 主系表
主语+系动词+表语
系动词：虽然无实义，但是可以把句子前后连接起来
This is a dangerous game 谓语是is，就是是，明显无实义，但是必须要加入，动词前后才能联系起来，构成完整的句子。
3. 常用的系动词
| 系动词 | 含义 |
|---|---|
| be | 是（单独出现，无其他实义动词） |
| get/become/turn/go/grow | 变得、成为 |
| look/sound/smell/taste/feel | 看/听/闻/尝/感觉起来（感官动词） |
| seem/appear | 似乎 |
| keep/remain | 保持 |
| prove | 证明、显示出 |
以上表格中四类动词出现时，不一定是系动词，必须在表示相应的含义时才是系动词，如果句子中出现be动词，它不一定是系动词，必须是单独出现的，即句中无其他实义动词
The social sciences are flourishing 上句中虽然有be动词（are），但此处有实义动词flourish，be动词只是帮助实义动词构成现在进行时，所以此处的be动词是助动词，而不是系动词，此处也不是主系表结构。如果句中有get、become、turn、go、grow这些词出现，不一定是系动词，必须要表达“变得”这一含义，才是系动词。如果句中有look,sound,smell,taste,feel这些感官动词出现，也不一定是系动词，必须表达“看、听、闻、尝、感觉起来”的含义，才是系动词
1.1.2 简单句的核心变化
简单句的核心：一主一谓，主语+谓语动词（动词的时态、情态、语态、否定）三态加一否
一、谓语动词的变化
谓语动词的变化共有四种“三态加一否”，这四种变化，无论怎么变，最终都会作为一个整体的谓语动词出现。简单句中只有一个谓语动词，但是谓语动词不一定是一个单词，有可能是几个单词组成的一个整体。
（一）谓语动词的时态
时态是表达事情发生的“时间”和“状态”，通过吧谓语动词变成不同的形式来体现，谓语动词的四种变化中，只有时态是每个谓语动词必有的
时态分为两个维度，1.表达动作发生的“时间” 2.表述动作发生的“状态”
四种时间：过去、现在、将来、过去将来
时间以“现在”为出发点，现在的过去是过去，现在的将来是将来，“过去将来”的出发点不是现在，而是站在过去，看过去的之后要发生的事情
四种状态：一般、进行、完成、完成进行
1. 一般时态
“一般”，即不特殊，没有任何的特殊强调，既不强调进行，也不强调完成，只表达事情发生在这个时间段内。例如：“一般过去时”，表示发生在过去这个时间段内的事情，不强调进行或完成等状态（因为如果强调某一种状态的话，则要换成对应的时态，即过去进行时或过去完成时等）
补充：一般时态是四种时态中最常用的一种，也是唯一一个没有统一的谓语动词公式的，需要记住每种“一般”时态所对应的谓语动词形式
（1）一般过去时
谓语动词=did
表示完全发生在过去的事，即现在已经不再那样
（2）一般现在时
谓语动词=do/does
表示现在的状态，也可以表示现在的经常性、习惯性发生的事
一般现在时中，谓语动词编程第三人称单数，是为了对应第三人称单数的主语，但第三人称单数的主语除了he、she、it之外，还有不可数名词和可数名词单数（如单个的人名、地名）
never 表示“从来没有”，commonly 表示“通常地，一般地”即经常性没有，所以表示现在经常性或习惯性发生的事，用一般现在时。主语是第三人称单数“it”，谓语动词要变为对应的第三人称单数，主语是一个人的名字，是第三人称单数的主语，所以谓语动词自然要变成第三人称单数
补充：一般现在时中，谓语动词变成第三人称单数，是为了对应第三人称单数的主语，但第三人称单数的主语除了he、she、it之外，还有不可数名词和可数名词单数（如：单个的人名、地名）
（3）一般将来时
谓语动词=will + do或am/is/are going to + do
表示发生在将来的事，注意是“现在的将来”，即现在的之后。
如果谓语动词是be动词，那么放在will或am/is/are going to后面，则用动词原形be
补充：will和am/is/are going to都可以接动词原形，表示（现在的）将来发生的事，但两者强调的方面有所不同，“am/is/are going to + do”通常强调事先有计划或有打算的，或事前有预兆的，而“will + do”强调个人的意愿，表示“将要愿意做某事”（will是情态动词）
（4）(一般)过去将来时
谓语动词 = would + do 或 was/were going to + do
表示事情发生在过去的将来，即“过去的之后”，通常与上下文的一般过去时搭配，表示在其之后发生的事情。
补充：一般将来时和过去将来时都表示将来（之后的事情），区别在于出发点不同，一个是站在“现在”看之后将会发生的事，一个是站在“过去”看之后，所以他们的谓语动词形式大体一致，只要把一般将来时的公式对应地变成过去时，就是过去将来时的公式。
2. 进行时态
“进行”时态强调在某个时间段内正在进行或持续进行的事情，有统一的谓语动词公式“be doing”（其中be可根据所处的时间段不同，而换成不同时态的be动词）
（1）过去进行时
谓语动词=was/were + doing
（2）现在进行时
谓语动词=am/is/are + doing
（3）将来进行时
谓语动词=will be + doing（其中be动词永远用原形be）
3. 完成时态
“完成”不代表都做完了，一是“全部完成”，即事情都做完了，二是“部分完成”，即事情只完成了一部分，而没都做完，因此“完成”时态的用法为：“xx时间的之前”，一件事的完成结果（可能全部完成，也可能部分完成），完成时的统一的谓语动词公式：“have done”（其中have可换成不同时态）
（1）过去完成时
谓语动词=had + done
表示“站在过去的时间点回头看之前发生的一件事的完成结果”，事情可能做完或者没做完，与完成与否不重要，重要的在于这个时态所强调的角度——“过去的之前”
补充：使用过去完成时，需满足两个条件：1、过去2、之前，但不是所有的“过去”都要求在同一个句子中伴随出现一般过去时，有可能出现在它的上下文中，而“之前”也不是一定要出现before之类的表达，含义中隐含即可
补充：一般过去时和过去完成时都表达了“过去”的事情，区别在于“一般过去时”强调“一般”，“过去完成时”强调“完成”
| 过去完成时 | 一般过去时 |
|---|---|
| 过去的之前 | 过去 |
| 先发生 | 后发生 |
补充：过去完成时表达过去的之前，即站在过去回头看之前发生的事，涉及了两个时间——“过去”和“过去的之前”，因此过去完成时是一个时间段，从“过去的之前”到“过去”。
（2）现在完成时
谓语动词=have/has+done
表示“站在现在的时间点回头看之前发生的一件事的完成结果”，与是否完成无关，重要的在于这个时态所强调的角度——“现在的之前”。站在现在的角度回想之前发生的事情，都可以使用现在完成时
两个时间：“现在”和“现在的之前”，现在完成时其实表达的是一个时间段，从“现在的之前”到“现在”，即“从过去到现在”
之前含义的副词：already/just/ever/never。
现在完成时与一般过去时的区别：
一般过去时表示“过去”，现在完成时表示“从过去到现在”这一时间段
1.现在完成时的“全部完成”VS一般过去时（可互换使用，但强调不同）
2.现在完成时的“部分完成”VS一般过去时（不能互换使用）
（3）将来完成时
谓语动词 = will have + done
表示“站在将来的时间点回头看之前发生的一件事的完成结果”，角度——将来的之前
补充：三种完成时可以理解为“阶段性总结”，站在某个时间点回头看之前，总结一下事情完成的结果如何
4. 完成进行时态
完成进行时的用法：xx时间的之前，强调一件事进行的过程
（1）现在完成进行时
谓语动词 = have/has been + doing
想表达“现在的之前”发生的事情，有两个选择——现在完成时和现在完成进行时
| 现在完成时 | 现在完成进行时 |
|---|---|
| have/has + done | have/has been + doing |
| 强调结果（做完与否都可以） | 强调过程 |
（2）过去完成进行时
谓语动词 = had been + doing
（3）将来完成进行时
谓语动词 = will have been + doing
总结： 1.时态=事情发生的“时间” + “状态”，通过谓语动词的变化来体现 注意：每个谓语动词都一定有时态 2.不管表达时态的谓语动词的单词有几个，都算作一个整体，即一个谓语动词
5. 时态的公式
| 时间/状态 | 过去 | 现在 | 将来 | 过去将来 |
|---|---|---|---|---|
| 一般 | 一般过去时 did | 一般现在时do/does | 一般将来时will+do或am/is/are going to+do | 一般过去将来时would+do或was/were going to+do |
| 进行be+doing | 过去进行时was/were+doing | 现在进行时am/is/are+doing | 将来进行时will be+doing | X |
| 完成have+done | 过去完成时had+done | 现在完成时have/has+done | 将来完成时will have+done | X |
| 完成进行have+been+doing | 过去完成进行时had been+doing | 现在完成进行时have/has been+doing | 将来完成进行时will have been+doing | X |
（二）谓语动词的情态
情态就是“情绪和态度”，需要在谓语动词前加上不同的情态动词，情态的变化是保持谓语动词不变（用动词原形），在它前面加上一个情态动词
常用的情态动词
| 现在时 | 过去时 |
|---|---|
| must | —— |
| can | could |
| will | would |
| shall(不常用) | should |
| may | might |
情态动词使用的特点
1.情态动词后接动词原形，若谓语动词是be动词，则写“情态动词+be” 。
2.情态动词一般只有现在和过去两种时态，could/would/should/might这个四个词除了表示相应的过去时之外，还可以表示现在的一种更委婉和客气的语气。
3.情态动词没有人称的变化，无论主语是谁，情态动词永远用原形，即使没有第三人称单数。
4.情态动词变否定，直接在情态动词后加not，变疑问，直接把情态动词提到主语前。
1. 情态动词表示"情态"
| 情态动词 | 含义 |
|---|---|
| must | 必须 |
| can/could | 能够/可以 |
| will/would | 愿意/将要（将要用于将来时） |
| may/might | 可以/可能 |
| should | 应该 |
2. 情态动词表示"推测"
推测的可能性最高的是must，表示“肯定、一定”，可能性最低的为can't/couldn't，表示“不可能”，其他表示推测的，皆为“可能、也许”
3. "情态动词+动词原形"
算作一个整体，即一个谓语动词
（三）谓语动词的语态
语态分为两种，一种是主动语态、另一种是被动语态
1. 被动语态的构成
be+done
be表达被动的时间和主语的单复数
done表达被动的动作
写出被动语态的三个步骤：
1）确定“被动的动作”，变为过去分词
2）确定“被动的时间”，把be变成对应的时态
3）根据主语，确定be动词的单复数
2. 被动语态与时态的结合
表示被动的动作发生在不同的时间里，就需要把被动语态与时态相结合，即把be变成对应的各种时态
3. 常用时态的被动语态
| 时态 | 被动形式 |
|---|---|
| 一般过去时的被动 | was/were+done |
| 一般现在时的被动 | am/is/are+done |
| 一般将来时的被动 | will be+done |
| 过去将来时的被动 | would be+done |
| 过去进行时的被动 | was/were being+done |
| 现在进行时的别动 | am/is/are being+done |
| 过去完成时的被动 | had been+done |
| 现在完成时的被动 | have/has been+done |
补充：主动和被动的句子中，表现时态的用词不同。在主动语态的句子中，要把“谓语动词”变成各种时态，而在被动语态的句子中，表现时态变化的不是动作所对应的动词，而是把“be”变成对应的各种时态
4. 被动语态和情态的结合
表示被动的动作与“情态”或“推测”相结合，则要把被动语态与情态动词相结合，即“情态动词+be done”（其中be只能用原形，情态动词后面加动词原形）
（四）谓语动词的否定
简单句中表达否定，要把谓语动词变成对应的否定形式，主要分为两种：1.实义动词变否定、助动词和情态动词变否定
1. 实义动词变否定
实义动词变否定，前加助动词do/does/did，再加上not，最后加上动词原形，其中助动词根据时态和主语来选择，过去时用did，现在时用do；现在时且主语是第三人称单数用does
2. 助动词和情态动词变否定
助动词和情态动词变否定直接后加not，例如：be动词、情态动词、完成时态中的have
如果一个谓语动词中包含多个助动词和情态动词，否定加在第一个后
注意：谓语动词变否定，无论变成几个动词，仍然视作一个整体，即作为一个谓语动词
（五）谓语动词的强调
可直接在前面加上do/does/did，再把谓语动词变回原形，其中do/does用来强调的是现在的动作（does用于第三人称单数主语后），did用来强调的是过去的动作，通常强调谓语动词不用将来时态。
谓语动词的“三态”变化（时态、情态、语态）需要重点掌握、否定和强调简单了解
三态一否，常常结合起来使用，但不管怎么变，永远作为一个整体出现，即算一个谓语动词，一件事中只能有一个谓语动词，所以长难句中有几个谓语动词，自然就包含了几件事
注意：1.谓语动词的整体性：无论“三态一否”怎么变，永远算作一个整体，即算作一个谓语动词 2.计算谓语动词的数量，非谓语动词不算（即doing、done、to do）
二、主语、宾语、表语的变化
通常由名词或相当于名词的成分充当（1）名词、代词（2）非谓语动词doing（3）非谓语动词to do（4）并列多个
（一）名词、代词
最常见的名词或名词词组来做主语、宾语、表语，其次是代词来代替上下文中提过的名词，来作这些成分。
（二）非谓语动词doing
就是“不作谓语的动词”，可以充当除了谓语之外的其他成分，如：主语、宾语、表语、定语、状语等。非谓语动词一共有三种形式：doing、done、to do。其中doing和to do都可以相当于名词来用，即可以在句子中作主语、宾语、表语的成分。
注意：动词一般作谓语，如果要在句子中作主语、宾语等，需要变成非谓语的形式
1. doing作主语
谓语动词用单数，除非有多个doing并列，用复数。但doing作成分时不一定只有一个词，如果是及物动词的话，要后接宾语，因此词组“doing sth/sb”会作为一个整体出现，来作主语、宾语成分，有时还会有其他修饰限定的成分伴随doing，例如形容词、副词、介词短语等。
2. doing作宾语
宾语成为一般有两种位置：动宾或介宾（即位于及物动词后或介词后）
（三）非谓语动词to do
相当于名词来用，充当主语、宾语、表语
1. to do作主语
to do和doing作主语时，可以互换，考研真题中最常考查的是doing作主语位于句首，而to do作主语常位于句尾（句首用形式主语it）。to do作成分时不一定只有这两个词，如果是及物动词的话，要后接宾语，因此词组“to do sth/sb”，会作为一个整体出现，来作主语、宾语、表语等，有时还会出现其他修饰限定的成分伴随不定式，例如形容词、副词、介词短语等。
2. to do作宾语
只位于及物动词后，不能位于介词后（介词后要用doing），但及物动词后究竟用doing还是to do 作宾语，主要由及物动词来决定，取决于它的习惯搭配。to do作宾语还可以后置，而形式宾语也用it，但后置的条件除了真正的宾语to do比较长之外，还有一个条件就是要在主谓宾补的句型中（因为如果是在主谓宾的句型中，即使宾语再长，也已经是最后一个成分，不需要再后置）
3. to do作表语
主要位于系动词后，通常是be动词后
（四）并列多个
通常简单句中的主语、宾语、表语都是一个对象，即一个名词或代词、一个doing或to do。如果想表述多个对象（作为一个整体），也可以把多个名词、代词、doing或to do并列在一起作主语、宾语、表语。并列多个对象时，通常会在中间加上并列连词（或词组），最常用的就是and和for。如果并列连词相同，并列多个对象时可以把前面的连词省略，用逗号代替，最后一个对象前再加上并列连词。但如果并列连词不同，并列多个对象时则不能省略并列连词。
考研真题中，并列多个主语、宾语、表语时，常用的并列连词（或词组）主要分为两类：
1. 表示并列（顺接）
| 并列连词（或词组） | 表达含义 |
|---|---|
| .....and..... | .....和..... |
| both.....and.... | .....和..... |
| not only....but also..... | 不但.....而且..... |
2. 表示选择
| 并列连词（或词组） | 表达含义 |
|---|---|
| .....or..... | .....或者.....（二选一） |
| either.....or.... | .....或者.....（二选一） |
| neither....nor..... | 既不.....也不.....（两者都不选） |
总结：1.非谓语动词doing或to do作成分时，注意其完整性，及物动词要后接宾语，表示修饰限定还可以加副词、形容词、介词短语。2.并列多个主语、宾语、表语时，注意根据并列连词找到并列的多个对象，并且把他们看作一个整体（同一成分）
（五）主宾表语的四种变化中
doing和to do重点掌握
攻略：看懂复杂多变的主宾表语
1.要准确地定位谓语动词
2.要通过谓语动词找齐前面的主语和后面的宾语或表语，并且看懂是什么成分充当的
3.如果是名词或者代词来作来作主宾表语，比较容易看懂；如果是doing或to do作主宾表语，则比较难识别和看懂，尤其要注意把doing和to do整体的词组完整找到。
1.2 简单句的扩展
1.2.1 词性角度的扩展
一、限定词
通常主语、宾语、表语可由名词来充当，而名词前常常用限定词来修饰限定。限定词主要包括冠词、数词、名词所有格等。
补充：通常，这些限定词可以同时出现多个，放在名词前。除此之外，名词也可以修饰名词，起到修饰限定的作用，考研中常见。
二、形容词、副词
（一）形容词、副词作修饰成分
形容词修饰名词、副词修饰动词、句子、形容词、及其他的副词。
1. 形容词修饰名词
作定语：修饰名词，位于名词前后
作表语：补充说明主语（主语通常为名词），位于系动词后
2. 副词修饰动词、句子、形容词或其他的副词
（二）形容词、副词的三种比较级
1. 原级比较
as+adj./adv.原形(比较的内容)+as+比较的对象
表示“和.....相比一样的.......”
2. 比较级
adj./adv.的比较级+（than比较的对象）
表示“（和.....相比）更”，通常用于两者之间的比较
注意：比较级是在形容词或副词词尾加er或是前面加more
3. 最高级
adj./adv.的最高级+（介词短语表示比较的范围）
表示“（.....范围内）最.......”通常用于三者或以上的比较
注意：最高级是在形容词或副词词尾加est或前加most，并且在最高级前再加上the。
补充：1.三种比较的级别只针对形容词和副词，其他词性没有。2.三种比较级别中，一般原级比较的比较对象都会加上，但是比较级和最高级的比较对象常可以省略，通常隐含在上下文中。
三、介词短语
介词后面要接词，不能单独使用，介词后面通常接名词、代词（宾格）、动名词（doing）来构成介词短语。介词短语又叫介宾短语，后接的成分作宾语，介词短语是简单句的扩展部分，是句子的非核心成分，常用来补充说明一件事发生的时间、地点、原因等。
1. 表示时间的介词
| 介词 | 表达含义 |
|---|---|
| At/on/in | 在······时间点/时间上/时间内 |
| Before/after | 在·····时间之前/之后 |
| From/since | 自从····时间 |
| By/until | 截止到（直到）·····时间 |
| for | 持续·····时间 |
| during | 在·····期间 |
2. 表示地点或范围的介词
| 介词 | 表达含义 |
|---|---|
| At/in | 在···地点、在···里面 |
| On,above,over/under,below | 在···上面/下面 |
| in front of /behind | 在···之前/之后 |
| Near,by | 在···旁边 |
| Between,among | 在···之间（between表示两者之间；among表示三者或以上的之间） |
| around | 在···周围 |
| Into/out of | 进入····里面/从····里面出去 |
| Onto/off | 到····周围 |
| Across,through/past | 穿过····/经过···· |
| along | 沿着···· |
| From/to | 来自···/朝向···向 |
3. 其他用法的介词
总结
1.介词短语=介词+名词/代词/动名词（doing）
2.注意每一个介词不同的含义（见表格）
3.介词短语是句子的扩展成分，属于非核心成分，但却是极为常见的内容补充。
4. 攻略：去掉扩展，找到简单句的核心
介词短语建议重点掌握，形容词和副词要会使用，限定词简单了解。
首先要简化句子——去修饰、找核心，核心就是名词和动词（一主一谓），要去掉的修饰包括：限定词、形容词、副词和介词短语。尤其要注意介词短语，它是简单句的扩展功能中最强大的一种，同时也是考研英语长难句中的最大障碍
1.2.2 成分角度的扩展
一、非谓语动词作定语、状语
非谓语动词还是动词，但是不作谓语了。
非谓语动词一共有三种：1.doing表示主动 2.done表示被动 3.to do表示目的
以上这三种形式的非谓语动词必须单独出现才是非谓语，即旁边没有其他动词，如果和其他动词结合，就可以作谓语。
1. 非谓语动词作定语
非谓语动词作定语，修饰限定名词，逻辑主语为此名词。
想确定非谓语动词表示的是主动、被动或目的，要看非谓语动词语逻辑主语（即这个名词）的关系
注意：非谓语动词不一定只有一个词doing，如果它是及物动词，就要后面接宾语，还可以再加上形容词、副词表示修饰，加上介词短语表示补充，构成一个较复杂的非谓语动词词····组
补充：非谓语动词修饰名词作定语，通常翻译到名词前，翻译成“····的····”
2. 非谓语动词作状语
非谓语动词作状语，修饰限定整个句子，逻辑主语谓句子主语。
如果想确定非谓语动词表示的是主动、被动或目的，要去看非谓语动词与逻辑主语（句子主语）的关系。
表目的一般都是状语居多
注意非谓语动词词组的完整性
3.攻略：非谓语动词重点掌握，阅读和翻译必考
在处理非谓语动词时、要准确的找到非谓语动词的完整结构，同时还要准确地判断出它的作用。
（1）非谓语动词词组的完整性
非谓语动词出现时，不一定只有doing、done、to do。如果是及物动词的话，那么就要后接宾语，而且还可以再加上形容词、副词、介词短语等表示进一步的修饰限定
（2）准确找到非谓语动词所修饰的对象
- 非谓语动词的位置
- 与句子间是否有逗号隔开
- 代入法，把钱后的名词或句子主语分别代入到非谓语，看意思是否合适。
在判断非谓语动词doing和done修饰什么时，可以观察它的位置和逗号。如果前后直接挨着名词，则修饰名词作定语；如果前后不直接挨着名词，或有逗号把非谓语跟句子隔开，则修饰句子作状语。
在判断非谓语to do修饰什么时，要注意：to do谓语句首时，通常修饰整句话，有逗号隔开；但是to do谓语句子中间或后面时，不管是修饰一个词还是整句，都没有逗号隔开，此时就需要采用代入法，看着to do的逻辑主语（意思上的主语）应该是前面的名词合适，还是句子的主语跟合适，通过代入法判断意思，进而确定非谓语动词修饰什么。
（3）非谓语动词的去留
- 如果非谓语动词在句中作主语、宾语、表语（通常位于谓语动词前后），那么它就是句子的核心构成，因此在简化句子时要保留
- 如果非谓语动词在句中作定语或状语（通常位于名词或整个句子前或后），只是修饰的成分，那么在简化句子时可以先去掉不看，先去看句子的核心部分。
二、同位语、插入语
（一）同位语
用来解释说明名词，通常放在其解释的名词之后，可以用一个词，一个词组甚至一句话来作同位语
补充：专有名词常后接同位语，表示对专有名词的解释说明；还有可能反过来，普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明。
补充：同位语表示进一步的解释说明，常伴随着一些标志性的标点符号。
（二）插入语
插入语，就是后来插入句子中的成分，表示想补充说明的内容。插入语是非核心成分，而且它的插入会造成原句的分裂，加大了看懂句子的难度，因此在进行长难句分析时，可以先去掉不看，通常插入语两端会出现成对的逗号、破折号或括号，但有时没有标点隔开。
1. 主谓结构作插入语
表示“某人说，某人认为····”
2. 副词作插入语
3. 介词短语作插入语
补充：同位语和插入语放在句子中间时很像，都是后插进来的补充成分，唯一的区别在于同位语与前面的名词有关系，它们说的是同一人或同一件事；而插入语与左右两边的内容都没有直接的关系。
写句子时，先写出具直到核心，然后在慢慢加上扩展的部分，表示修饰或补充，反之在读句子时，要反过来，先去掉修饰，然后在找到核心。
简单句的核心构成是一主一谓，而简单句的修饰和补充的成分有很多：限定词、形容词、介词短语、非谓语动词、插入语和同位语
2. 长难句
2.1 并列句
一、并列句的构成
并列句子的是多件事（两件或两件以上）一样重要
并列句的构成为：多个简单句+并列连词（四类并列连词是重点）
（一）表示顺接的并列连词
| 并列连词 | 含义 |
|---|---|
| ···and····、both····and···· | ·····和····· |
| not only····、but····as well、not only····but also····、not only···but····· | 不但···而且··· |
（二）表示转折的并列连词
| 并列连词 | 含义 |
|---|---|
| ····but····、····yet······ | ····但是···· |
（三）表示选择的并列连词
| 并列连词 | 含义 |
|---|---|
| ····or····、either···or···· | ····或者····（二选一） |
| neither····nor···· | 既不····也不····（两个都不选） |
（四）表示因果的并列连词
| 并列连词 | 含义 |
|---|---|
| ···for····· | ·····因为···· |
| ····so····· | ·····所以/因此·· |
补充：并列连词不一定非要连接句子，也可以连接词或词组。如果多件事情并列，且中间的多个并列连词相同，通常保留最后一个并列连词，把前面相同的并列连词替换成逗号；如果中间的多个并列连词不同，则不能替换。
二、并列句的省略
并列句的独有的特点：相同的成分可以省略，余下的成分保持不变
补充：只有在并列句中，相同的主语可以省略，余下的谓语动词不变，这是并列句独有的特点。其他的句子不能随便省略主语，如果省略，则余下的谓语动词要变为非谓语动词。
2.2 复合句
复合句：指多件事之间由于重要性的不同，分为“主句”和“从句”
主要表达的那件事叫主句，次要表达的事叫从句（从句可以有多个），通常是为主句服务的，从句前一般都有连接词引导
2.2.1 名词性从句
名词性从句，是指一个句子相当于名词来使用，放到另外一个句子中。
名词在句子中主要作四种成分：宾语、表语、主语、同位语。
名词性从句分为四种：宾语从句、表语从句、主语从句、同位语从句
四种名词性从句写法基本相同，只是位置不同。
名词性从句=连接池+陈述句
（后面的从句缺什么成分，则加上相应的连接池；如果从句不缺成分，则加that，that在宾语从句中可以省略）
四种名词性从句在考研英语中考查最多的是宾语从句，其实是主语从句和同位语从句，表语从句最少。
一、宾语从句
（一）宾语从句的含义
一个句子作宾语，放在另一个句子（主句）中
（二）宾语从句的写法
连接词+陈述句（一主一谓，先主后谓）
先写一个简单句，再放入主句中作宾语即可，但不同类型的句子放入的方法不同，分为以下三种
1. 陈述句变宾语从句
变化前 Dr.Worm acknowledges (These figures are conservative.).
句子"Dr.Worm acknowledges _________"为主谓宾结构，acknowledges是acknowledge的第三人称单数，是及物动词，所以它后面的横线部分是宾语，因为它是陈述句，主句也是陈述句，语序不需要调整。但为了区分主句部分从句部分，因此加入“分隔符”——that来隔开整个句子（that不作成分，只起到连接从句和主句的的作用，可以省略）
变化后 Dr.Worm acknowledges that these figures are conservative.
2. 特殊疑问句变宾语从句
变化前 We suddenly can't remember(Where did we put the keys just a moment ago?).
句子"We suddenly can't___"为主谓宾，其中remember是及物动词，它后面的横线部分是宾语，想把句子放到主句中作宾语，变为宾语从句，由于它是特殊疑问句，而主句为陈述句，两句的句型不一样，要合并需调整语序。既然是疑问句要放到陈述句中，自然要把疑问语序变成陈述语序（先主后谓），即把疑问句的主语提到谓语动词前，其他不变，就变成了"Where we did put the keys just a moment age"(注意，其中动词did和put可以合并成put的过去式，形式还是put)，放入后不需要任何连接词，因为从句前有特殊疑问句。
变化后 We suddenly can't remember where we put the keys just a moment ago
结论：特殊疑问句变宾语从句，要调整语序（疑问语序变回陈述语序，即把疑问句的主语提前到谓语动词之前，其他不变）。
3. 一般疑问句变宾语从句
变化前 I don't know (Are other clients going to abandon me,too?).
句子"I don't know___"为主谓宾结构，其中know是及物动词，它后面的横线部分是宾语，现在想把句子"Are other clients going to abandon me,too?" 放到主句中作宾语，变成宾语从句，因为是一般疑问句，而它放入的主句为陈述句，两者句子类型不同，因此需要调整句子语序（同特殊疑问句），即把疑问语序变成陈述语序（主语提前，其他不变），other clients are going to abandon me,too。现在语序对了，意思不对，需要在前面加上"是否"（whether或if）
变化后 I don't know if other clients are going to abandon me,too
结论：一般疑问句变宾语从句，先调整语序（主语提前），再前加”是否（whether或if）“
注意：若主句为疑问句，内部包含的宾语从句依然遵循此原则——变为陈诉语序
（三）宾语从句的位置
1. 及物动词后（动宾）
- 动单宾：及物动词+从句
- 动双宾：及物动词+人+从句
2. 介词后（介宾：介词+宾语从句）
介词：in、about等
3. 形容词后（形容词+宾语从句）
考的最多的是动宾，其次是介宾，而形容词+宾语从句考的很少作了解
补充：除了作谓语的及物动词后可接宾语从句外，非谓语动词后也可以接宾语从句，但是注意一定是及物动词的非谓语后才可以接宾语从句。常出现的是doing或者是to do这两种非谓语动词后接宾语从句。
注意：一个长难句中，有时会包含多个宾语从句，如果宾语从句过长，且在主谓宾补的句型中，则宾语从句后置，用形式宾语it来替代（用法同to do作宾语后置）
二、表语从句（了解）
（一）表语从句的含义
一个句子作表语，放到另一个句子（主句）中
（二）表语从句的写法
连接词+陈述句
表语从句的写法同宾语从句，但连接词为that时，不作成分也不能省略
（三）表语从句的位置
表语从句位于系动词后，通常位于系动词be后
补充：除作为谓语使用的系动词后可接表语从句之外，作为非谓语动词的系动词后可以接表语从句。
三、主语从句
（一）主语从句的含义
一个句子作主语，放到另一个句子（主句）中
（二）主语从句的写法
连接词+陈述句
主语从句的写法同宾语从句，但是that不作成分也不能省略，而且表示”是否“时，只能用whether，不能用if
（三）主语从句的位置
有两种，位于句首和句尾，同一个主语从句位于两种位置时，意思相同
不是看到就是主语从句，如果前面有介词就是宾语从句。what引出主语从句，位于句首
1. 位于句首
通常情况下主语从句较短时位于句首；个别情况下，主语从句较长也可位于句首，但是相对较少。
2. 位于句尾（重点）
避免因主语从句过长造成整个句子头重脚轻，所以通常主语从句后置，句首用形式主语it来代替。
（1）It is done+主语从句(表达人们对一件事的观点或看法)
（2）It is+adj./n+主语从句(表达对一件事的评价)
四、同位语从句
（一）同位语从句的含义
一个句子作同位语，放到另一个句子（主句）中。同位语从句的作用是解释说明一个抽象名词
（二）同位语从句的写法
抽象n.+连接词+陈述句
写法同宾语从句，但最常用的一种同位语从句是由that引导的（that+完整的陈述句），虽然that在同位语从句中不作成分，但不能省略。
（三）同位语语从句的位置
位于抽象名词后，抽象名词一般是不可数的，没有复数形式，前面一般不能加冠词a、an
考研中最常出现在同位语从句前的抽象名词有：
idea opinion view fact evidence question doubt reason demand theory belief possibility chance hope contention guarantee admission
补充：一个长难句中不只包含一个名词性从句，可根据连接词来找从句，并根据其位置来判断名词性从句的类型。如下，what从句为主语从句（句首），how从句为表语从句（系动词is后）
五、攻略
宾语、主语、同位语从句建议重点掌握，表语从句会应用即可
1. 找到从句
找到连接词，就找到了从句的开始；而从句通常结束语标点或下一个连接词前。有时从句被包含在主句中间，这时只能依靠谓语动词来判断从句的结束。从句从连接词开始往后数，结束在第二个谓语动词之前
2. 判断从句
2.2.2 定语从句
一、定语从句的概述
定语从句就是一个句子作定语，去修饰限定名词，位置要放在所修饰的名词后
定语从句修饰的名词是”先行词“，引出定语从句的连接词叫做”关系词“
关系词在定语从句中充当成分，替代从句中跟先行词一样的成分（关系词=先行词）
二、定语从句的写法
先行词 n.+关系词+陈述句（关键在于关系词的选择问题）
定语从句关系词的选择——看先行词。如果先行词是事/物，那就选择物对应的关系词which/that；如果是人，就选择人对应的who/whom/that
| 先行词 | 关系词 |
|---|---|
| 事/物 | which/that |
| 人 | who/whom/that |
| 人/物（某人的/某物的） | Whose |
| 时间 | When |
| 地点 | |
| 原因 | Why |
补充：关于定语从句关系词需要注意的几点；
1.定语从句中的每一个关系词都必须作成分，包括that。that既可以指人又可以指物
2.定语从句的先行词是”事/物“时，关系词用which和that都可以，不需要区别。
3.whom指人，只能在作宾语的时使用，而who和that指人，可以作任何成分
4.when/where/why引导定语从句时，先行词必须与之匹配。
5.关系词在定语从句中作宾语时（及物动词后的宾语或介词后的宾语）
三、定语从句的分类
1. 限定性定语从句（常用，无逗号隔开）
2. 非限定性定语从句（有逗号隔开）
两者最本质的区别在于前面先行词的范围是否明确，是否需要修饰限定。
| 区别 | 限定性定语从句 | 非限定性定语从句 |
|---|---|---|
| 逗号 | 无逗号 | 有逗号 |
| 先行词 | 范围不明确 | 范围明确 |
| 作用 | 修饰限定先行词，不能省略，影响表意 | 补充说明先行词，可以省略，不影响表意 |
| 翻译 | 往前翻译（译到先行词前，···的名词） | 不用往前翻译 |
| 关系词 | 关系词可以用that/作宾语可以省略/指人作宾语，用whom/who/that都行 | 关系词不能用that、不可以省略、指人作宾语，只能用whom |
四、定语从句的补充
（一）限定性定语从句与同位语从句的区别
（二）特殊的非限定性定语从句（修饰整句话）
一般的非限定性定语从句都是修饰前面一个名词，即修饰先行词，但还有一种特殊的非限定性定语从句，可以修饰前面整句话，此时关系词只能用which或as，且它们在从句中都要作成分，which和as引导这种特殊的非限定性定语从句时，用法上没有区别，区别主要在从句的位置上。which引导的特殊的非限定性定语从句只能位于主句后，而as引导的特殊的非限定性定语从句可以位于主句前、中、后。
（三）介词提前的定语从句
定语从句中，与关系词搭配的介词可以提前，也可以不提前。介词提前与否，意思都一样，差别在于关系词的选择，如果介词提前，那么关系词则不能省略，不能用that，指人用”介词+whom“，指物用”介词+which“
五、攻略
定语从句的写法重点掌握（尤其是先行词和关系词），同时在读句子时要能准确的找到定语，看懂句意；其他的定语从句用法了解即可。
1. 不纠结于定语从句和同位语从句的区别，不重要
2. 找到定语从句的先行词，更准确看懂句意
- 先通过关系词找到定语从句
- "往前看"再去找到它所修饰的先行词
- 注意先行词和定语从句被分开的情况
2.2.3 状语从句
一、状语从句的概述
（一）状语从句的含义
一个句子作状语，表达"描述性的信息"，补充说明另一个句子（主句）
（二）状语从句的写法
从属连词+一个完整的陈述句。状语从句的种类是由从属连词决定的，从属连词表示什么含义（逻辑关系），那么从句就是什么状语从句
（三）状语从句的位置
位置不同，但意思相同
1. 主句前
2. 主句后
3. 主句中
二、状语从句的分类
（一）时间状语从句*
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| When/while/as | 当····时候 |
| Before | 在····之前 |
| After | 在····之后 |
| Since | 自从···· |
| Until | 直到····· |
| As soon as | 一······就······ |
| By the time | 截止到····时候 |
| Each time/every time | 每一次······· |
| The next time | 下一次····· |
（二）地点状语从句
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| where | 在····地方 |
（三）原因状语从句*
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| because | 因为···· |
| since | 因为···· |
| as | 因为···· |
| now that（不常用） | 既然，由于···· |
（四）结果状语从句*
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| such····that（such后接名词或名词词组） | 太·····所以··· |
| so····that···（so后接形容词或副词） | 太···所以···· |
| so that···· | 所以···· |
（五）目的状语从句
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| so that····/in order that | 目的是/为了··· |
（六）条件状语从句*
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| if | 如果··· |
| unless | 如果不，除非···· |
| once | 一旦··· |
| as long as/so long as | 只要··· |
（七）让步状语从句*
表示"明让步，暗转折"
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| although/though | 尽管，虽然···· |
| even if/even though | 即使，虽然···· |
| while | 虽然，尽管 |
| however/no matter how | 不管怎样 |
（八）比较状语从句
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| than | 和····相比较（用在比较级中） |
| as | 和····相比较（用在原级比较中） |
（九）方式状语从句
| 从属连词 | 含义 |
|---|---|
| as | 按照····方式，如同··· |
| as if | 似乎，好像····· |
as作为从属连词，引导状语从句
- 时间状语从句："当···时候"
- 原因状语从句："因为···"
- 比较状语从句："和···相比较"
- 方式状语从句："按照···方式，如同···"
只要as后引导的是网站的句子，那么它引导的一定是状语从句
三、攻略
1. 完形填空中，选择从属连词
2. 根据从属连词，判断上下文
遇到状语从句时，只要抓住从属连词，就能立刻判断出句子大概描述哪方面的信息
2.3 特殊句式
2.3.1 倒装
只需要掌握”主谓倒装“，主语和谓语动词顺序颠倒，即谓语动词被放到主语前。主谓倒装分为两种：全部倒装和部分倒装。
一、全部倒装
把句子中的谓语全部置于主语前。（重点掌握There be句型）
二、部分倒装
把谓语动词的一部分置于主语前，把一个陈述句变为一般疑问句即可。
（一）否定副词或词组位于句首
Nor、
（二）only位于句首
（三）虚拟条件句省略if
2.3.2 强调
一、强调句的构成
"it is ·····that···"
把一个普通的句子拆分成两部分，把”想强调的部分“放到"it is ·····that···"中间，把句子余下的部分放到that后，就变成了强调句。
注意不能强调形容词和动词
强调前 we hear the more honest argument (only in recent years).
强调后 it is only in recent years that we hear the more honest argument
二、强调句的变化
It is/was ·····that/who····
强调句中，强调现在的事用is，强调过去的事用was。不论强调的是什么成分，都可以用that，但如果强调的成分时人，可以把that换成who。
2.3.3 虚拟
一、虚拟的概述
1. 什么是虚拟
”非真实“
2. 如何表达虚拟
虚拟是谓语动词的一种特殊变化，通过吧谓语动词改变时态，即可表达虚拟
3. 虚拟用在哪里
考研中考察if虚拟条件句和名词性从句的虚拟
二、if虚拟条件句
1. 真实条件句
2. 虚拟条件句
假设这个事不是真的或者不太可能成为真的，那就是虚拟条件句，要用虚拟。
- 从句往前推：表达虚拟时，要把从句往前推一个时态。
- 主句四加一：四是主句中的谓语动词形式都是用这四个情态动词——"would/could/should/might"(任选其一)，加一是指的情态动词后加上一个跟从句对应的原形形式。
- 将来同现在：假设将来事情的虚拟可以跟假设现在的完全相同
三、名词性从句的虚拟
只要是对应的主句有表示”建议、命令，要求”的词（无论词性是什么），名词性从句都需要虚拟。名词性从句的虚拟要把谓语动词变成“should+动词原形”，并且should可以省略
3. 长难句分析
3.1 基本结构的长难句分析
3.1.1 断开长难句
一、标点
（一）逗号
在长难句中，最常见的用来分隔句子的标点就是“逗号”，但注意逗号一般不能单独用来隔开或连接句子，而是要和连接池一起（并列句连接词相同，被省略且替换成逗号的情况除外）
（二）冒号
“冒号”后一般不需要连接词，通常表示后面内容是对前面句子的进一步说明解释
（三）分号
表示并列的关系，前后通常是完整的句子，表示并列的多种情况，且连接词可有可无（通常情况下不需要连接词）
注意：有时标点两端连接的不是句子，而是词或词组，那么句子就不用在标点这里断开了，因为它对于我们的分析来说没有用
二、连接词
断开长难句最主要的方法就是依靠连接词：找到了连接词，就找到了从句的开始。
1. 并列连词
and、but、or（用来连接并列句）
2. 从属连词
because、if、while、although、as（用来引导状语从句）
3. 关系词
that、how、what、who、whom、which、whose、when、where、why、whether
4. 从句结束的位置
（1）标点
-
断开长难句，首先去看标点，这里的两个逗号不能用来断开句子，因为中间的however不是一个句子，它只是逗号隔开的插入语，表示转折，可以不看。
-
去找连接词，发现why和that，这是从句的开始
-
从句有始有终，现在要找到从句的结束位置。因此往后看，why从句结束与逗号，而that从句结束于句号
-
回头检查，“why和逗号之间”以及“that和句号之间”，断开后的每个小句子里都只有一个谓语动词，说明断开成功，断开到一件一件事。如果不止一个谓语动词，说明断开不成功，因为一件事中只能有一个谓语动词，超过一个谓语动词还要再断开。
-
-
补充：如果并列连词后的句子不完整，通常说明他后面的内容与前面的句子并列，共同作一个成分，因此要放在一起来看，不要断开。反之，如果并列句后面的句子完整，则说明它是独立的一件事，可以断开（单独）来看。
（2）下一个连接词前
（3）第二个谓语动词前
从句也是一个句子，因此只能有一个谓语动词。所以从连接词开始往后数，第一个谓语动词是这个从句的，而第二个就不是了，所以从句要结束语第二个谓语动词前。
注意：虽然从句结束于三种不同的位置，但都开始于连接词。如果连接词前后的不是句子（即没有谓语动词），则这个连接词无效，不需要从这里断开，因为分析长难句的目标是“断开句子”。句中有that出现，不一定就可以用来断开句子，因为that除了作连接词（引导从句）之外，还可以作代词，表示“那个，那种”。
三、分析主谓
先找到谓语动词，谓语动词前的自然就是主语（倒装句除外）
（一）主谓主谓，则后面的为从句
（二）主主谓谓，则中间的为从句
（三）攻略
通过连接词断开长难句至关重要，尤其是注意从句结束语哪三种位置。
1. 断开长难句只看谓语动词，不考虑非谓语动词
2. 先找从句，但先看主句
3.1.2 简化长难句
看懂简单句，需要去掉修饰和补充的成分（即非核心成分），找到简单句的核心
简化句子的方法：简单句的核心成分，要保留，先看；简单句的非核心成分，去掉不看或后看。简化的主要目的是为了“去掉其他，直接搞定内容的核心”。先看懂句子大意，再深入研究细节。
注意：去掉修饰和补充成分时，一定要注意其完整性：介词短语是非核心成分，但不能支取掉介词，要把它后面接的宾语（名词、代词、动词doing）一起去掉，如果有修饰词也要一起去掉。非谓语动词也是非核心成分，可以去掉，但如果是及物动词就要把后接的宾语去掉，如果有修饰词也要一起去掉。
一、攻略
综合运动“断开+简化”两步来分析长难句必须重点掌握
长难句：1.多件事连接在一起 2.修饰限定和补充说明的非核心成分太多
（一）断开
根据标点和连接词，可以先把长难句断开，从多件事断层一件一件事。
（二）简化
去修饰（例如形容词、副词和介词短语），找核心。
3.2 特殊结构的长难句分析
3.2.1 分裂结构
一、插入式的分裂结构
（一）同位语、插入语造成的分裂结构
分析句子时，不需要纠结到底是插入语还是同位语，只要知道它是后插入党补充信息，造成了分裂结构，直接去掉就可以了。
步骤：
1. 找分裂
2. 断开
“两步分析法”正常分析长难句
补充：有时把长难句断开后，断成的多件事（多个简单句）比较简单，就不需要再进行“简化”这一步骤
（二）状语从句插入造成的分裂结构
当状语从句位于主句中间时，就会造成分裂结构。但状语从句表示描述性的信息，不能像同位语或插入语那样直接去掉，所以要把插入的状语从句，移到句子最后或最前，先把被分裂的主句还原成连贯的句子。
二、从句后移式的分裂结构
从句过长、主句过短，为了避免意思表达的不连贯，因此把长的从句后移，保证主句的连贯性。遇到这种结构时，只要把后移的从句还原到原本的位置再分析即可。
3.2.2 嵌套结构
步骤
（1）找到从句
（2）理清嵌套
3.2.3 平行结构
通常平行并列的多个成分或多个句子之间常常有并列连词连接，而且并列的多个成分往往是词性相同或形式一致的，容易辨认。
一、名词（词组）的平行并列
注意词性相同，同时词组的结构上尽量保持一致
四个名词平行并列，作主语。由于连接词相同，因此不需要写多个and，只需要把前面的替换成逗号即可。
结构相似是平行结构最重要的特点
二、动词的平行并列：谓语动词、非谓语动词
平行并列的动词，不管是谓语动词还是非谓语动词，都很容易识别，因为形式是一致的。如果是do/does，那么前后都是do/does；如果是doing，那么前后都是doing。
三、介词短语的平行并列
四、句子的平行并列
平行并列的结构一定词性相同或形式一致。
补充：并非所有的平行结构（并列结构）都有并列连词。