練習3-7 成績轉換 （15 分） 本題要求編寫程序將一個百分制成績轉換為五分制成績。轉換規則： 大於等於90分為A； 小於90且大於等於80為B； 小於80且大於等於70為C； 小於70且大於等於60為D； 小於60為E ...

一.程序基礎設計：1.類-面向對象的主要特征：具有唯一性、分類性、多態性、信息隱蔽的封裝性、模塊獨立性、繼承性、依賴性(類是對象的一種抽象的表示，而對象是類的具體實例(1).實現對象的數據與操作結合於一體：體現的是封裝性(2).使用已有類的定義作為基礎建立新類的定義技術，體現的是繼承性 ...

前言 學生成績管理系統可以說是C語言程序設計的結課的必備大作業了。花了些時間，費了些頭發肝了下，完成了兩個系統，一個是控制台版本的，另一個用easyx圖形庫進行了優化。 先放出完成后的演示圖片占個坑。具體的實現過程，等我再梳理下，再慢慢更新整理到論壇上來。 演示DEMO 基礎控制台版本 ...

習題3-4 統計學生成績 （15 分） 本題要求編寫程序讀入N個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則： 大於等於90分為A； 小於90且大於等於80為B； 小於80且大於等於70為C； 小於70且大於 ...

一、 本次課主要內容： 通過幾個實例來進一步掌握循環結構的應用。 二、 實驗內容：（70分） 1. 窮舉算 ...

大學C語言程序設計 chapter 1 順序結構 chapter 2 分支結構 chapter 3 循環結構 chapter 4 數組 chapter 5 函數 chapter 6 指針 chapter 7 結構體&共用體 chapter 8 文件 chapter ...

第一章 引言 1.2 程序與程序設計語言 馮 · 諾依曼模型的存儲程序概念：將程序與數據共同存儲 結構化的程序設計方法：將復雜程序划分為若干個相互獨立的模塊（一個模塊可以是一條語句、一段程序或一個函數等）使完成每個模塊的工作變得單純而明確，在設計一個模塊時不受其他模塊的牽連。同時，通過現有 ...

1. C語言概述 1.1 什么是C語言 　　一提到語言這個詞語，自然會想到的是像英語、漢語等這樣的自然語言，因為它是人和人交換信息不可缺少的工具。而今天計算機遍布了我們生活的每一個角落，除了人和人的相互交流之外，我們必須和計算機角落。用什么的什么樣的方式和計算機做最直接的交流 ...