20172328李馨雨《程序設計與數據結構》第二周學習總結 又到周五，李馨雨同學要開始寫博客了。讓我們開始吧！(◕ᴗ◕✿) 教材學習內容總結 1.首先是String類定義的字符串，然后是print和println的區別、轉義字符的學習。（讓我印象深刻的\b【回車符】在字符串結尾不顯 ...

20172328李馨雨《程序設計與數據結構》第五周學習總結 教材學習內容總結 第五章：條件循環和判斷 1.布爾表達式（boolean型，只有兩種結果ture或false），也就是條件。控制程序執行流程的語句分為兩類：條件語句和循環語句 ...

2018年學習總結博客總目錄：[第一周](http://www.cnblogs.com/hzy0628/p/8539037.html) [第二周](http://www.cnblogs.com/hzy0628/p/8584976.html) [第三周](http ...

20172332 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第七周學習總結 教材學習內容總結 第九章繼承 1.創建子類。 子類與父類的關系。子類是父類的其中一種。 派生操作在子類中加保留字extends實現。 子類的實例化並不依賴於父類的實例化 ...

教材學習內容總結 創建子類： 繼承就是從現有類派生新類的過程，通過在子類的聲明頭中寫public class 子類名 extends 父類名;來實現。 子類的實例化並不依賴於父類的實例化。 繼承具有單向性，父類不能引用子類中聲明的變量和方法 ...

20172311 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》第七周學習總結 教材學習內容總結 本周主要學習了繼承的相關知識： 1.繼承在父類和子類之間建立了一種“是”關系，即子類是一種更具體的父類版本 2.繼承具有單向性 3.父類的私有方法或變量不能在子類中訪問 4.protected ...

20162308 2016-2017-2 《程序設計與數據結構》第6周學習總結 教材學習內容總結 類的繼承 代碼復用 抽象類 abstract 方法重載 Override 多線程 Multi-Threading 教材學習中的問題和解決過程 1 關於多重繼承 ...

學號 2016-2017-2 《程序設計與數據結構》第X周學習總結 教材學習內容總結 1、再談類對象 2、類的剖析 3、封裝 4、方法的剖析 5、靜態類成員 6、類關系 教材學習中的問題和解決過程 問題1：短路語句如何理解？ 問題1解決方案：短路語句例如||這類的語句如果不運用 ...